SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
Julio Cesar Zarate Trespalacios
Estudiante de Lic. En informática
TALLER UNIDAD 2
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye
una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha
recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele
ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”,
“las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
Reflexión: De acuerdo a lo expresado por la Profesora Cristina Sales, Los docentes somos personas
que debemos estar al tanto de los procesos de innovación, pues el mundo evoluciona y también
surgen necesidades en los estudiantes para ello es importante estar capacitados y tomar las
herramientas que nos brindan las tecnologías de la información y la comunicación, verlas como un
reto, no como una dificultad un ejemplo claro es dar clases en zonas rurales donde quizás no
hayan computadoras, como docente debo reflexionar sobre mi práctica educativa y buscar una
estrategia para lograr que los estudiantes estén al tanto los procesos tecnológicos, para cuando
tengan la posibilidad de explorar tengan bases sostenibles y obtengan un mejor aprendizaje, las
tecnologías no son un entretenimiento sino un recurso valioso que todos debemos explotar.
1- Realice el siguiente test de conocimientos. Tome un pantallazo de su resultado final y
péguelo el documento donde está desarrollando la actividad:
Me relaciono más con la inteligencia Interpersonal, pues me relaciono mucho con las personas,
tengo liderazgo y las herramientas TIC´S con las que más me vinculo son con las redes sociales,
los blogs, video llamadas en skype entre otras herramientas,

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2clauele
 
La Computadora y el Profesor
La Computadora y el ProfesorLa Computadora y el Profesor
La Computadora y el Profesorjp429
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.RICARDO PUELLO
 
Actividad de la semana 2
Actividad de la semana 2Actividad de la semana 2
Actividad de la semana 2franciscobongo
 
tradicionalismo en contra de las tic
tradicionalismo en contra de las tictradicionalismo en contra de las tic
tradicionalismo en contra de las ticusco
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2gabriel758
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesSalim Dajer
 
Informatica educativa
Informatica educativaInformatica educativa
Informatica educativagloria_melo
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2gabriel758
 
Sensibilización sobre conectar igualdad nqn
Sensibilización sobre conectar igualdad nqnSensibilización sobre conectar igualdad nqn
Sensibilización sobre conectar igualdad nqnsrossio
 
Inicio Actividades
Inicio ActividadesInicio Actividades
Inicio Actividadesguesta15617
 
Actividad 2 y test de inteligencias múltiples
Actividad 2 y test de inteligencias múltiplesActividad 2 y test de inteligencias múltiples
Actividad 2 y test de inteligencias múltiplesHairo Lung Avila
 
Taller 1 - Cuadernos de clase
Taller 1 - Cuadernos de claseTaller 1 - Cuadernos de clase
Taller 1 - Cuadernos de claseBruno Bustos
 
Análisis de critico artículos
Análisis de critico  artículosAnálisis de critico  artículos
Análisis de critico artículosEstela Quintero
 

La actualidad más candente (18)

Actividad 2 taller
Actividad 2 tallerActividad 2 taller
Actividad 2 taller
 
Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2
 
La Computadora y el Profesor
La Computadora y el ProfesorLa Computadora y el Profesor
La Computadora y el Profesor
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
 
Actividad de la semana 2
Actividad de la semana 2Actividad de la semana 2
Actividad de la semana 2
 
tradicionalismo en contra de las tic
tradicionalismo en contra de las tictradicionalismo en contra de las tic
tradicionalismo en contra de las tic
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
 
Asesoria tic 2
Asesoria tic 2Asesoria tic 2
Asesoria tic 2
 
Informatica educativa
Informatica educativaInformatica educativa
Informatica educativa
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2
 
Presentación activiadad 2
Presentación activiadad 2Presentación activiadad 2
Presentación activiadad 2
 
Sensibilización sobre conectar igualdad nqn
Sensibilización sobre conectar igualdad nqnSensibilización sobre conectar igualdad nqn
Sensibilización sobre conectar igualdad nqn
 
Uso de las Tics
Uso de las TicsUso de las Tics
Uso de las Tics
 
Inicio Actividades
Inicio ActividadesInicio Actividades
Inicio Actividades
 
Actividad 2 y test de inteligencias múltiples
Actividad 2 y test de inteligencias múltiplesActividad 2 y test de inteligencias múltiples
Actividad 2 y test de inteligencias múltiples
 
Taller 1 - Cuadernos de clase
Taller 1 - Cuadernos de claseTaller 1 - Cuadernos de clase
Taller 1 - Cuadernos de clase
 
Análisis de critico artículos
Análisis de critico  artículosAnálisis de critico  artículos
Análisis de critico artículos
 

Destacado

Relacion con el sector externo
Relacion con el sector externoRelacion con el sector externo
Relacion con el sector externoOscar Lopez
 
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transito
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transitoFicha de caracterizacion_del_oaca ing transito
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transitoAna Isabel Nieves
 
Los secretos del_lenguaje_corporal
Los secretos del_lenguaje_corporalLos secretos del_lenguaje_corporal
Los secretos del_lenguaje_corporalkalliba valenzuela
 
Microsoft office
Microsoft officeMicrosoft office
Microsoft officecjemima
 
La inteligencia artificial
La inteligencia artificialLa inteligencia artificial
La inteligencia artificialrosa_hernanndez
 
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasItt Prinsloo
 
Redes de valor y calidad
Redes de valor y calidadRedes de valor y calidad
Redes de valor y calidaddanijllo
 
Inteligencias múltiples
Inteligencias múltiplesInteligencias múltiples
Inteligencias múltiplesSUPER-ROGER
 
Sesión de aprendizaje lectura
Sesión de aprendizaje  lecturaSesión de aprendizaje  lectura
Sesión de aprendizaje lecturaGladys Cachay
 
Estudio financiero
Estudio financieroEstudio financiero
Estudio financierounivalle
 
El aula4 francisco de goya
El aula4 francisco de goyaEl aula4 francisco de goya
El aula4 francisco de goyaelaula
 
IES BARRIO DE BILBAO
IES BARRIO DE BILBAOIES BARRIO DE BILBAO
IES BARRIO DE BILBAOlamar68
 
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la Enseñanza
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la EnseñanzaTrabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la Enseñanza
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la EnseñanzaAlvaro Hidalgo UTPL Ecuador
 
Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaMayra Sanchez
 
Compartiendo conocimientos
Compartiendo conocimientosCompartiendo conocimientos
Compartiendo conocimientosAngela Hernandez
 

Destacado (20)

Cuidemos nuestro planeta
Cuidemos nuestro planetaCuidemos nuestro planeta
Cuidemos nuestro planeta
 
Relacion con el sector externo
Relacion con el sector externoRelacion con el sector externo
Relacion con el sector externo
 
Modelos espaciales
Modelos espacialesModelos espaciales
Modelos espaciales
 
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transito
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transitoFicha de caracterizacion_del_oaca ing transito
Ficha de caracterizacion_del_oaca ing transito
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Los secretos del_lenguaje_corporal
Los secretos del_lenguaje_corporalLos secretos del_lenguaje_corporal
Los secretos del_lenguaje_corporal
 
Microsoft office
Microsoft officeMicrosoft office
Microsoft office
 
La inteligencia artificial
La inteligencia artificialLa inteligencia artificial
La inteligencia artificial
 
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
 
1ª infant school 1816 power
1ª infant school 1816 power1ª infant school 1816 power
1ª infant school 1816 power
 
Redes de valor y calidad
Redes de valor y calidadRedes de valor y calidad
Redes de valor y calidad
 
Ensayo grupo 2
Ensayo grupo 2Ensayo grupo 2
Ensayo grupo 2
 
Inteligencias múltiples
Inteligencias múltiplesInteligencias múltiples
Inteligencias múltiples
 
Sesión de aprendizaje lectura
Sesión de aprendizaje  lecturaSesión de aprendizaje  lectura
Sesión de aprendizaje lectura
 
Estudio financiero
Estudio financieroEstudio financiero
Estudio financiero
 
El aula4 francisco de goya
El aula4 francisco de goyaEl aula4 francisco de goya
El aula4 francisco de goya
 
IES BARRIO DE BILBAO
IES BARRIO DE BILBAOIES BARRIO DE BILBAO
IES BARRIO DE BILBAO
 
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la Enseñanza
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la EnseñanzaTrabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la Enseñanza
Trabajo 4 Cuatro Posibilidades de Comunicación en la Enseñanza
 
Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lectura
 
Compartiendo conocimientos
Compartiendo conocimientosCompartiendo conocimientos
Compartiendo conocimientos
 

Similar a Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2

Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónLARDILA08
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónLARDILA08
 
Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC yina15
 
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación lorena suarez correa
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2arqpalencia
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2arqpalencia
 
Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza AMAURY PADILLA
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESSalim Dajer
 
Cita de un experto
Cita de un expertoCita de un experto
Cita de un expertoAna Villa
 
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologica
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologicaTaller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologica
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologicaGiceba
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2ciro68
 
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiples
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiplesActividad 2 analisis con test de inteligencias multiples
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiplesmialgoba
 
Actividad unidad 2
Actividad  unidad 2Actividad  unidad 2
Actividad unidad 2hynforever
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicaProfesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicaKaterineCarmona
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor  y  estudiante  en  la  era  tecnológicaProfesor  y  estudiante  en  la  era  tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicavictoriaherreram
 

Similar a Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2 (20)

Actividad tic 2
Actividad tic 2Actividad tic 2
Actividad tic 2
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
 
Diapositivas tics
Diapositivas ticsDiapositivas tics
Diapositivas tics
 
Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC
 
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
 
Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
 
Actividad2
Actividad2Actividad2
Actividad2
 
Cita de un experto
Cita de un expertoCita de un experto
Cita de un experto
 
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologica
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologicaTaller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologica
Taller unidad 2 Profesor y estudiante en la era tecnologica
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2
 
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiples
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiplesActividad 2 analisis con test de inteligencias multiples
Actividad 2 analisis con test de inteligencias multiples
 
Asesoría para el uso de las tic en
Asesoría para el uso de las tic enAsesoría para el uso de las tic en
Asesoría para el uso de las tic en
 
Actividad unidad 2
Actividad  unidad 2Actividad  unidad 2
Actividad unidad 2
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicaProfesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológica
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor  y  estudiante  en  la  era  tecnológicaProfesor  y  estudiante  en  la  era  tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológica
 
Analice el caso
Analice el casoAnalice el caso
Analice el caso
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2

  • 1. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN Julio Cesar Zarate Trespalacios Estudiante de Lic. En informática TALLER UNIDAD 2 Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. Reflexión: De acuerdo a lo expresado por la Profesora Cristina Sales, Los docentes somos personas que debemos estar al tanto de los procesos de innovación, pues el mundo evoluciona y también surgen necesidades en los estudiantes para ello es importante estar capacitados y tomar las herramientas que nos brindan las tecnologías de la información y la comunicación, verlas como un reto, no como una dificultad un ejemplo claro es dar clases en zonas rurales donde quizás no hayan computadoras, como docente debo reflexionar sobre mi práctica educativa y buscar una estrategia para lograr que los estudiantes estén al tanto los procesos tecnológicos, para cuando tengan la posibilidad de explorar tengan bases sostenibles y obtengan un mejor aprendizaje, las tecnologías no son un entretenimiento sino un recurso valioso que todos debemos explotar.
  • 2. 1- Realice el siguiente test de conocimientos. Tome un pantallazo de su resultado final y péguelo el documento donde está desarrollando la actividad: Me relaciono más con la inteligencia Interpersonal, pues me relaciono mucho con las personas, tengo liderazgo y las herramientas TIC´S con las que más me vinculo son con las redes sociales, los blogs, video llamadas en skype entre otras herramientas,