1. AUTOESTIMA

2. • La palabra autoestima se puede dividir en dos
términos: del griego “auto” que significa por si
mismo y del latín “aestima” o “aestimare” que
significa valorar (Serra, 2010)
• De tal forma que el concepto de la autoestima es el
valor que nos tenemos a nosotros mismos,
deduciendo que implican ciertos factores (manera de
ser, pensar, actuar, etc.) para el desarrollo de una
buena autoestima.

3. • Es por eso que se distinguen dos tipos de autoestima: la
que es autoestima buena, y la autoestima baja.
• A partir de los 5 o 6 años es cuando comenzamos a
desarrollar nuestra autoestima, ya que gracias a las
experiencias que nos da la vida vamos percibiendo
nuevas ideas ya sean buenas o malas, por lo que nuestra
forma de ser cambia.
• De acuerdo a la autoestima que tenga cada persona,
desarrolla sucesos de éxito o sucesos de fracaso, pero
hay personas que no saben que tipo de autoestima
tienen.

4. AUTOESTIMA BAJA
• Las personas que suelen tener una baja autoestima están
más relacionadas con los sentimientos de dolor, que son
provocados por enojos hacia nosotros mismos, que dan
origen a la depresión, teniendo una sensación de odio
hacia uno mismo, cambios de humor inesperados,
culpas, o simplemente encontrar el lado negativo
mientras el suceso sea positivo.

5. • Este tipo de autoestima hace que la persona se sienta
inútil o inservible. Y en casos extremos, las personas
pueden generar enfermedades psicológicas como lo son
la depresión (siempre se sienten tristes y decaídos) y la
neurosis (inestabilidad emocional). En alto grado de
timidez y de vergüenza, es señal de dichos aspectos
• Las personas con este tipo de autoestima se desvaloran
al compararse con otras personas.

6. ALGUNAS CARACTERISTICAS
• Autocritica dura y excesiva que mantiene a la persona en
un estado de insatisfacción consigo misma.
• Hipersensibilidad a la crítica, por la que se siente
exageradamente atacado, hecha la culpa de los fracasos
a los demás, tiene resentimientos tercos contra sus
críticos.
• Indecisión crónica, no por falta de información, sino por
miedo exagerado a equivocarse.
• Deseo innecesario por complacer, por el que no se atreve
a decir “no”, por miedo a desagradar y a perder la buena
opinión del que se lo pide.

7. • Perfeccionismo, auto exigencia esclavizadora de hacer
perfectamente todo lo que intenta, que conduce a un
desmoronamiento interior cuando las cosas no salen con
dicha perfección.
• Hostilidad flotante, irritabilidad a flor de piel, siempre a
punto de estallar aún por cosas de poca importancia,
propia del supercrítico a quien todo le sienta mal, todo le
disgusta, todo lo decepciona, nada le satisface.
• Tendencias defensivas, un negativo generalizado (todo lo
ve negro: su vida, su futuro) y el desgano de vivir.

8. AUTOESTIMA ALTA
• La autoestima alta, es indispensable para hacer de la vida una
cosa maravillosa, me facilita mi crecimiento puedo tener
acceso a mi energía interior y me permite ser feliz y libre.
(Carlos, 2009).
• Este tipo de autoestima esta relacionada con el narcisismo,
esto quiere decir que es el amor hacia uno mismo, por eso se
dice que una persona es narcisista cuando esta enamorada de
si misma, es decir de todo lo que piensa, de lo que hace, de
como es, como se viste, y entre otras cosas.

9. • Alguien con una buena autoestima no necesita competir,
no se compara, no envidia, no se justifica por todo lo que
hace, no actúa como si pidiera perdón por existir, no cree
que esta molestando o haciendo perder el tiempo a otros,
se da cuenta de que los demás tienen sus propios
problemas en lugar de presentir culpa, por ocasionar
molestias. (Ortega, 2006)

10. ALGUNAS CARACTERISTICAS
• Cree firmemente en valores y principios, esta dispuesto a
defenderlos aun cuando encuentre fuertes oposiciones, y se
siente uno lo suficientemente seguro para poder cambiar
valores y principios.
• Es sensible a las necesidades de los otros, respeta las normas
de convivencia generalmente aceptadas, reconoce
sinceramente que no tiene derecho a mejorar o divertirse a
costa de los demás.
• Es capas de disfrutar diversas actividades como trabajar, jugar,
descansar caminar, etc.
• Reconoce y acepta en si mismo una variedad de sentimientos
e inclinaciones como positivas como negativas y está
dispuesto a revelarlas a otra persona si le parece que vale la
pena.
• No se deja manipular por los demás, aunque esté dispuesto a
colaborar si le parece apropiado y conveniente.

11. • Da por supuesto que es una persona interesante y
valiosa para otros.
• Se considera igualmente como persona, aunque
reconoce diferencias en talentos específicos.
• Tiene confianza por su capacidad para resolver
problemas, sin dejarse acobardar por sus fracasos y
dificultades que experimente.
• No emplea demasiado tiempo preocupándose por lo que
haya ocurrido en el pasado, ni por lo que pueda ocurrir en
el futuro.
• Es capaz de obrar según crea más acertado, confiando
en su propio juicio, y sin sentirse culpable cuando a otros
les parece mal lo que haya hecho.

12. • En sí la autoestima depende de cada quien, ya que es
algo que se construye por dentro, y que también depende
de varios ambientes en los que estemos frecuentemente
relacionados, que pueden ser: la familia, la escuela, y la
sociedad en general.

13. Familia
• Dentro de la humanidad existen padres y madres que humillan,
desprecian, no prestan atención, se burlan o se ríen de los niños cuando
piden ayuda, sienten dolor, necesitan que los defiendan, tienen miedo,
tienen vergüenza, etc., Asignando un rotulo en su identidad que trae
consigo un peso negativo en el desarrollo de sus capacidades.
• La autoestima y la comunicación están muy relacionadas, esto quiere
decir que cuando los padres quieren que sus hijos reaccionen como
ellos desean, suelen comportarse de dicha manera, que pueden ser
mártires o dictadores, por ejemplo:
• Mártir: “¡Ves como me sacrifico por ti y no te importa!” (Ortega, 2006)
• Dictador: “¡Te avisé y ahora vas a ver lo que te pasa por no obedece!”
(Ortega, 2006)

14. Social
• En nuestra sociedad el nivel de autoestima de una
persona esta en cierta medida, ligado desde el punto de
vista de los grupos en los que participa y todo aquello que
piensen influirá de manera positiva o negativamente en la
personalidad o la forma de pensar.

15. Escuela
• Es muy importante que los profesores o docentes sean
capaces de demostrar o transmitir valores claros. Es
importante que se les enseñe el significado de esos
valores.
• Los educadores deben estar conscientes de los distintos
ritmos de desarrollo de los niños, para que el niño se
sienta cómodo consigo mismo.

16. Conclusión
• La autoestima es el conjunto de sentimientos que vamos
desarrollando desde nuestra niñez, la cual puede ser una
baja autoestima o una alta autoestima ya que cada
persona la va moldeando conforme interactúa con los
diversos ambientes que se encuentran entre nosotros;
como la escuela, la familia, y la sociedad.
• Debemos de orientarnos hacia la autoestima buena, por
que si tenemos una autoestima muy baja nos puede
llevar a un decaimiento total, que puede perjudicarnos
para toda la vida.