El tacto pedagógico requiere que los profesores se comuniquen, dialoguen y muestren confianza, seguridad, comprensión y cariño hacia los estudiantes. Los profesores deben adaptarse a cada estudiante y orientarlos hacia el mejor camino, entendiendo sus situaciones y necesidades para apoyar su aprendizaje. El tacto también implica que los profesores estén preparados para manejar diferentes circunstancias difíciles con sensibilidad y comprendiendo la perspectiva de los estudiantes.

2. El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación en cuanto
a la forma de ser y actuar con los niños, esto engloba muchos factores como lo son:
la comunicación, el dialogo, la confianza, la seguridad, improvisación, comprensión,
cariño, el ambiente en el aula, intereses, y todo esto no le corresponde al alumno
sino al docente porque: El niño no es el que tiene que ir hasta el profesor sino el
profesor a él.
Al tener tacto el docente se
debe mostrar abierto a la
expresión libre de los
alumnos, adaptándose a la
subjetividad, como una
seguridad situacional
logrando el don de la
improvisación.

3. El tacto pedagógico hace que el profesor más allá de ser un guía desarrolle
habilidades de comprender a sus alumnos, orientándolos por el mejor camino
y tener un interés especial, en la vida del niño (s), lo cual implica conocer y
entender situaciones en las que vive, (necesidades o problemas que no le
permiten tener un buen desenvolvimiento estudiantil

4. El tacto pedagógico es una forma de actuar sobre la enseñanza. Radica en que
el maestro este preparado y tenga la capacidad y sensibilidad para actuar en
circunstancias difíciles de tratar con los niños, saber cómo, cuándo y dónde
actuar, ayudándolo y motivándolo, es saber manejar las situaciones más allá
de la perspectiva del adulto, es comprender el pensamiento del niño, es tener el
don de saber improvisar de intuir y estar conscientes de lo que el niño o joven
necesita para resolver sus conflictos.

5. Para esto la seguridad
del docente es
indispensable frente al
grupo, pues un maestro
seguro, es un maestro
con más posibilidad de
éxito que uno que
muestra inseguridad.
La lectura tiene mucha importancia por que presenta de una manera
bien clara los papeles que le corresponden al profesor, el cómo actuar
y en que tiempo actuar, creo que este tipo de lecturas las hemos
puesto en práctica pero ni siquiera nos damos cuenta de los momentos
en que utilizamos el tacto con los alumnos, por eso es bueno analizar
estos textos para conocer las formas de cómo se emplea el tacto y lo
empleemos en la práctica para obtener experiencias que nos permitan
ser profesores capaces de enfrentar cualquier situación que puede
influir sobre el aprendizaje de los alumnos

6. Para lograr tener tacto ante diversas situaciones
que se presenten el maestro debe tener la seguridad
suficiente para actuar de una manera apta y
conocer las reacciones tanto de su persona como de
sus alumnos, el saber manejarse, ya que es muy
importante en el papel que cada uno juega dentro
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Y con ello lograr emplear mejores
estrategias de enseñanza y por
consiguiente mejorar nuestro desempeño
docente día a día.