INTRODUCCIÓN DEFINICIÓN INTEGRANTES FUNCIONES

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2. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
Asignatura:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
APLICADA A LA EDUCACION
Tema:
Las Actividades en la Gestión del Centro
SUSTENTADO POR:
Marisol Henríquez
FACILITADORA:
Máxima Rodríguez
14 de abril de 2016
Santiago de los 30 Caballeros
República Dominicana

3. Introduccion
Las Actividades en la Gestión del Centro buscan
optimizar el clima laboral a través de la
comunicación, participación, compromiso,
trabajo en equipo, resolución de conflictos y
responsabilidad compartida del personal
asistente; brindando conocimientos,
metodologías y herramientas necesarias
mediante jornadas de capacitación, talleres y
actividades.

4. Las Actividades en la Gestión del Centro
La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los
estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido
general mediante la creación de una unidad de
aprendizaje.
La gestión educativa es un proceso orientado al
fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las
Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía
institucional, en el marco de las políticas públicas, y que
enriquece los procesos pedagógicos con el fin de
responder a las necesidades educativas locales, regionales.

5. Desde lo pedagógico, promueve el aprendizaje de los
estudiantes, los docentes y la comunidad educativa en su
conjunto, por medio de la creación de una comunidad de
aprendizaje donde se reconozca los establecimientos
educativos como un conjunto de personas en interacción
continua que tienen la responsabilidad del mejoramiento
permanente de los aprendizajes de los estudiantes, con
el fin de formarlos integralmente para ser miembros de
una sociedad. Todo esto ayuda a favorecer su calidad de
vida y prepararlos para su vida en el mundo laboral.

6. Integrantes del Equipo de Gestión
 Director (a)
 Subdirector (a)
 Orientador (a)
 Coordinador(a) pedagógico
 Maestros (as) seleccionados por el equipo docente (primer y segundo
ciclo).
El equipo de gestión es el que se encarga de la gestión y el buen desenvolvimiento de las labores
educativas. Es un equipo que coordina y organiza los procesos de acompañamiento y
seguimiento del centro en las áreas pedagógicas y administrativas.
Los mismos son espacios donde sus integrantes intercambia opiniones e informaciones,
coordinan las actividades de la escuela, evalúan el desempeño de todos los entes en las labores
cotidianas del centro y toman decisiones importantes.

7. La Gestión Educativa Consiste en:
 Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.
 Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las
prioridades en la administración de recursos.
 Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las
oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los
logros y problemas de la misma organización.
 Comprometer a todos los actores institucionales.
 Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

8. Perfil de los Miembros
 Un /una docente con una práctica innovadora y creativa.
 Aceptación por parte del equipo docente.
 Habilidades y destrezas para la comunicación.
 Actitudes de liderazgo y manejo de grupo.
 Una persona conciliadora y que sepa manejar conflictos en los grupos.
 Manejo de los contenidos de las diferentes áreas curriculares.
 Manejo de las estrategias de planificación, ejecución y evaluación del aprendizaje.
 Un/una docente con una gestión pedagógica eficiente y efectiva.
 Que el equipo docente lo seleccione y considere que posee todos los puntos anteriores.

9. Funciones que Realiza el Equipo de Gestion
 Reunirse periódicamente para coordinar y organizar el trabajo que
se desarrolla en el centro educativo.
 Discutir las dificultades y necesidades del centro y buscar posibles
 Dar acompañamiento y seguimiento a las necesidades de los
estudiantes, docentes y familia del centro.
 Apoya y acompaña el desarrollo de los Talleres de Aprendizaje
(TAP).
 Organiza el proceso de capacitación de los y las docentes sobre el
uso de los recursos de aprendizaje.
 Dar seguimiento al uso y mantenimiento de los recursos.

10.  Apoya y acompaña el desarrollo de los
Talleres de Aprendizaje (TAP).
 Organiza el proceso de capacitación de los
y las docentes sobre el uso de los recursos
de aprendizaje.
 Dar seguimiento al uso y mantenimiento de
los recursos.

11. Plan de Mejora.
El plan de mejoramiento es una herramienta de
gestión con la cual es posible orientar el rumbo del
establecimiento educativo, a partir de su
autoevalaución hacia unos propósitos y resultados
previamente acordados, y liderado por el equipo
de gestión institucional.
La gestión escolar en el ámbito institucional está
constituida por cuatro áreas de gestión: Área de
gestión directiva, área de gestión pedagógica y
académica, área de gestión de la comunidad y área
de gestión administrativa y financiera.