Estacion dos mi contexto de formacion ok

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Estacion dos mi contexto de formacion ok

  1. 1. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Tema: Estación Dos Mi contexto de Formación Presentado A: NEILA EMELY SILVA TORRES Tutor Virtual Sena Presentado Por: SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES Aprendiz Sena Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  2. 2. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA MISIÓN DEL SENA Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  3. 3. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA VISIÓN DEL SENA En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.  Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.  Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.  Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.  Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.  Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.  Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).  Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros). Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  4. 4. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Significado de los símbolos Escudo y la bandera El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo. La bandera se identifica por su color blanco con el escudo del SENA en el centro. Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  5. 5. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Significado de los símbolos LOGOTIPO El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  6. 6. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Significado de los símbolos El Himno del Sena Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  7. 7. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Principios institucionales Primero la vida. La dignidad del ser humano. La libertad con responsabilidad. El bien común prevalece sobre los intereses particulares. Formación para la vida y el trabajo. Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  8. 8. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Valores institucionales Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  9. 9. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Compromisos institucionales Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  10. 10. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Roles y funciones  El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras.  Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales. TUTOR Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  11. 11. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Roles y funciones La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno. Aprendiz Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  12. 12. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA  Apoyos de sostenimientos  Salud  Desarrollo intelectual  Consejería y orientación  Promoción socioeconómica  Recreación y deporte  Información y comunicación  Protección y servicios institucionales  Monitorias Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  13. 13. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA FUNCIÓN PLATAFORMA BLACKBOARD Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  14. 14. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA FUNCIÓN GESTIÓN ACADÉMICA SOFIA PLUS Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES
  15. 15. Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información SENA Bibliografía Gracias Febrero 11 de 2015 SADI ALFONSO RODRIGUEZ TORRES

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