Pisa- educativo

1. La lectura está condicionada por las
características de los textos

2. • Los textos se deben vincular
necesariamente a los distintos
ámbitos o situaciones de lectura ;
lectura que en la que se debe
hacer distinción de los diferentes
tipos de textos que leemos y
escribimos…

3. Diversidad de textos • Comúnmente leemos
textos de noticias, recetas
de concina, entradas en
un blog , avisos,
manifiestos , informes ,
carteles publicitarios…
leemos una gran
diversidad de textos.

4. Elmodocomoestánestructuradoslostextos,suforma
lingüística,loselementosparatextuales,etc.,condicionanla
formaenquelosleemos.

5. La competencia lectora no se refiere, pues, a la
capacidad de leer en general, sino a las
habilidades lingüístico-comunicativas que
necesitamos para comprender las diferentes
clases de textos y actuar con ellos.
«Los docentes debemos conocer las diferentes
clases de textos e identificar semejanzas y
diferencias que hay en ellos.»

6. Clasificación de los tipos de
texto

7. Enla lectura en PISA2009 se utilizancuatro
criteriosde clasificación:
• 1- MEDIO. Impreso y
electrónico
• 2- ENTORNO. De autor y
basado en mensajes
• 3- FORMATO DE TEXTO.
Continuo, discontinuo, mixto
y múltiple .
• 4- TIPO DE TEXTO.
Descripción, narración,
exposición, argumentación,
instrucción y transacción.

8. Texto Electrónico :

9. Textos discontinuos

10. Textos mixtos