El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a distancia. Señala que las TIC permiten que la educación esté más accesible para personas en áreas remotas y mejoran la interacción entre estudiantes y profesores. También proveen fácil acceso a grandes cantidades de información de diferentes tipos. Sin embargo, también pueden causar distracciones y dependencia si no se usan de manera adecuada.

1. Universidad de Zulia
Núcleo LUZ-COL
Facultad de humanidades y Educación
Unidad Curricular: Informática Educativa

2. • Son tecnologías que constituyen
nuevos canales de comunicación
y entran en las escuelas y los
hogares facilitando con su uso el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• La denominación de TIC es
utilizada para referirse a una
serie de nuevos medios como los
hipertextos, los multimedia, la
internet, la realidad virtual o la
televisión por satélite.
Cabero, Año 2000

3. • Son de carácter innovador y creativo.
• Son considerados temas de debate publico y político.
• Constituyen medios de comunicación y adquisición de
información de toda variedad.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al
área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.

4. • Interés. Motivación.
• Interacción. Continua actividad intelectual.
• Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

5. • Distracciones.
• Pérdida de tiempo.
• Dependencia de los demás.
• Informaciones no fiables
• Aprendizajes incompletos y superficiales.

6. • Medio de expresión y creación multimedia
• Canal de comunicación
• Instrumento para el proceso de la información
• Fuente de información y de recursos.

9. Suiza Epistolografía
Siglo XVIII Caleb Phillips
Cartas instructivas Redacción por Correo
Civilización Egipcia Grecia Antigua
Reino Unido Alemania
Mecanografía Enseñanza de
Lenguaje

10. 1969
Athabasca University de Canadá 1970
Open University del Reino Unido
Universidad Nacional De Educación a Distancia (UNED)
La Everyman’s University de Israel
La FEU de Alemania
La Universidad Nacional Abierta de Venezuela 1977

11. Décadas de los años 60
Décadas de los 70:

12. Décadas de los 80
Década de los 90:

13. La posibilidad de atender necesidades formativas
Elimina las dificultades que representan las distancias geográficas .
Mayor interactividad entre los alumnos y las tecnologías.
Mejor y mayor acceso a grandes cantidades de información.
La rapidez al acceso de intercambio de información
El desarrollo de la autonomía personal y el espíritu crítico.
Orienta y regula el proceso de aprendizaje y facilita el control al estudiante

14. Desconfianza
Aislamiento.
Adaptación

15. En cuanto a la educación a distancia las TIC toman parte, como una tarea fundamental, para
el desarrollo y aprendizaje de las personas que habitan o que viven en lugares apartados de
las ciudades donde se concentran los entes educativos; son de gran relevancia para
aquellos habitantes de poblaciones o sectores retirados donde no se puede acceder
presencialmente a un campus para adquirir el derecho a la educación, ya sea de una forma
presencial o semipresencial, quien más se favorece son los estudiantes.
Hoy en día se muestra el Internet como una herramienta valiosa y poderosa que en tiempos
actuales ha incidido profundamente en el desarrollo de la educación y en la transformación
de los procesos educativos.
Jimmy Rosario
Dra. Rosario León Robaina

16. El uso e implementación de la educación a distancia ha aumentado debido a la comodidad,
facilidad y velocidad con que se desarrollan. El beneficio en los precios para la instalación
y oferta del servicio avanza a niveles enormes; simplemente se puede apreciar que
anteriormente la compra de un PC era difícil para las personas menos pudientes .
Las universidades hoy día hacen uso de estas plataformas como medio de interacción entre
los docentes y los estudiantes. Obvio, algunas son gratis y otras requieren de un pago de
dinero para su uso, pero es indudable que el aporte y los beneficios que ellas generan tanto
para las direcciones administrativas como para la parte académica dentro de los claustros
universitarios son incalculables.
Es importante saber que para la educación a distancia se necesita trabajar a través de los
entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) o Plataformas, con las que el
usuario(estudiante) y tutor van a interactuar y adquirir conocimientos, estas plataformas
suelen ser Web course tool, (WebCT), Learningspace y blackboard. También es reseñable el
Basic Support for Cooperative Work (BSCW), plataforma especialmente dirigida a los procesos
colaborativos en la red.