Universidad de Zulia           Núcleo LUZ-COL Facultad de humanidades y EducaciónUnidad Curricular: Informática Educativa
• Son tecnologías que constituyen  nuevos canales de comunicación  y entran en las escuelas y los  hogares facilitando con...
•   Son de carácter innovador y creativo.•   Son considerados temas de debate publico y político.•   Constituyen medios de...
•   Interés. Motivación.•   Interacción. Continua actividad intelectual.•   Mayor comunicación entre profesores y alumnos....
•   Distracciones.•   Pérdida de tiempo.•   Dependencia de los demás.•   Informaciones no fiables•   Aprendizajes incomple...
• Medio de expresión y creación multimedia• Canal de comunicación• Instrumento para el proceso de la información• Fuente d...
Suiza           EpistolografíaSiglo XVIII                Caleb Phillips                   Cartas instructivas         Reda...
1969                                       Athabasca University de Canadá 1970Open University del Reino Unido             ...
Décadas de los años 60Décadas de los 70:
Décadas de los 80 Década de los 90:
La posibilidad de atender necesidades formativasElimina las dificultades que representan las distancias geográficas .Mayor...
Desconfianza      Aislamiento.          Adaptación
En cuanto a la educación a distancia las TIC toman parte, como una tarea fundamental, parael desarrollo y aprendizaje de l...
El uso e implementación de la educación a distancia ha aumentado debido a la comodidad,facilidad y velocidad con que se de...
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Aprendizaje a distancia

  1. 1. Universidad de Zulia Núcleo LUZ-COL Facultad de humanidades y EducaciónUnidad Curricular: Informática Educativa
  2. 2. • Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza- aprendizaje.• La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite. Cabero, Año 2000
  3. 3. • Son de carácter innovador y creativo.• Son considerados temas de debate publico y político.• Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad.• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
  4. 4. • Interés. Motivación.• Interacción. Continua actividad intelectual.• Mayor comunicación entre profesores y alumnos.• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
  5. 5. • Distracciones.• Pérdida de tiempo.• Dependencia de los demás.• Informaciones no fiables• Aprendizajes incompletos y superficiales.
  6. 6. • Medio de expresión y creación multimedia• Canal de comunicación• Instrumento para el proceso de la información• Fuente de información y de recursos.
  7. 7. Suiza EpistolografíaSiglo XVIII Caleb Phillips Cartas instructivas Redacción por CorreoCivilización Egipcia Grecia Antigua Reino Unido Alemania Mecanografía Enseñanza de Lenguaje
  8. 8. 1969 Athabasca University de Canadá 1970Open University del Reino Unido Universidad Nacional De Educación a Distancia (UNED)La Everyman’s University de Israel La FEU de Alemania La Universidad Nacional Abierta de Venezuela 1977
  9. 9. Décadas de los años 60Décadas de los 70:
  10. 10. Décadas de los 80 Década de los 90:
  11. 11. La posibilidad de atender necesidades formativasElimina las dificultades que representan las distancias geográficas .Mayor interactividad entre los alumnos y las tecnologías.Mejor y mayor acceso a grandes cantidades de información.La rapidez al acceso de intercambio de informaciónEl desarrollo de la autonomía personal y el espíritu crítico. Orienta y regula el proceso de aprendizaje y facilita el control al estudiante
  12. 12. Desconfianza Aislamiento. Adaptación
  13. 13. En cuanto a la educación a distancia las TIC toman parte, como una tarea fundamental, parael desarrollo y aprendizaje de las personas que habitan o que viven en lugares apartados delas ciudades donde se concentran los entes educativos; son de gran relevancia paraaquellos habitantes de poblaciones o sectores retirados donde no se puede accederpresencialmente a un campus para adquirir el derecho a la educación, ya sea de una formapresencial o semipresencial, quien más se favorece son los estudiantes.Hoy en día se muestra el Internet como una herramienta valiosa y poderosa que en tiemposactuales ha incidido profundamente en el desarrollo de la educación y en la transformaciónde los procesos educativos. Jimmy Rosario Dra. Rosario León Robaina
  14. 14. El uso e implementación de la educación a distancia ha aumentado debido a la comodidad,facilidad y velocidad con que se desarrollan. El beneficio en los precios para la instalacióny oferta del servicio avanza a niveles enormes; simplemente se puede apreciar queanteriormente la compra de un PC era difícil para las personas menos pudientes .Las universidades hoy día hacen uso de estas plataformas como medio de interacción entrelos docentes y los estudiantes. Obvio, algunas son gratis y otras requieren de un pago dedinero para su uso, pero es indudable que el aporte y los beneficios que ellas generan tantopara las direcciones administrativas como para la parte académica dentro de los claustrosuniversitarios son incalculables.Es importante saber que para la educación a distancia se necesita trabajar a través de losentornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) o Plataformas, con las que elusuario(estudiante) y tutor van a interactuar y adquirir conocimientos, estas plataformassuelen ser Web course tool, (WebCT), Learningspace y blackboard. También es reseñable elBasic Support for Cooperative Work (BSCW), plataforma especialmente dirigida a los procesoscolaborativos en la red.

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