Este documento describe una actividad musical para niños de 6-8 años. La actividad utiliza una canción de dos voces, enfocándose en el acompañamiento de la mano derecha del piano. Los estudiantes aprenden el ritmo, realizan un dictado melódico, identifican los modos rítmicos y construyen el ritmo colocando diferentes notas musicales. Luego cantan y tocan la canción con flautas dulces siguiendo el acompañamiento del piano.

1. ESCALA
Análisis rítmico
Modos rítmicos:
Tempo:
Acento: Binario
Subdivisión:
Compás: 2/4
Nº compases: 8
Primera y última nota:
Ámbito:
Autor:
Localización: Apuntes de clase
Lengua:
Letra:
No tiene letra
Partitura:
6-8 años

2. Materiales, recursos y dibujo:
• Un instrumento de sonido determinado y bien afinado
• Una flauta dulce por cada alumno.
• Libreta pautada y lápiz
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y APLICACIÓN DIDÁCTICA:
• Es una canción que contiene dos voces. Como solo trabajamos una de ellas, concretamente
el acompañamiento que es tocado al piano con la mano derecha. En esta actividad
contribuimos en el desarrollo de la discriminación auditiva.
• En primer lugar trabajamos el tiempo y anotamos las distintas notas que hay por medio de
barritas arriba del pentagrama.
• En segundo lugar hacemos un dictado melódico, el docente toca la canción en el piano, los
alumnos deberán discriminar melódicamente.
• En tercer lugar buscamos los modos rítmicos, anotamos las notas en la pizarra para una
posible autocorrección, comprobamos que la canción abarca la escala de do a do’, por lo
tanto empezamos a construir el ritmo, colocamos negras, corcheas, blancas… donde toca.
• En cuarto lugar cantamos las notas con voz.
• En quinto lugar tocamos la canción con la flauta con el acompañamiento del piano.
• En sexto lugar repetimos la canción varias veces siguiendo una pauta:
o Primero suena solo el piano.
o Segundo suena el piano y la voz.
o Tercero suena el piano y la flauta
o Cuarto, de nuevo el piano y la voz
o Quinto, nuevamente piano y flauta.
o Por último acabamos de nuevo con solo el piano.