El documento describe los materiales y actividades que se pueden utilizar en el nivel inicial para que los niños exploren y aprendan sobre el mundo natural y social. Se recomienda dejar que los niños exploren libremente objetos a través de los sentidos y preguntarles sobre sus sensaciones. También se sugiere ayudarlos a observar objetos y clasificarlos según sus características para desarrollar habilidades como comparar, planificar y relacionar.

1. MATERIALES PARA
EL CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
NATURAL Y SOCIAL

2. MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Desde los primeros años de
vida, los menores empiezan
a mostrar interés por el
mundo natural que los
rodea.

3. MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Al llegar al centro de Educación inicial,
comienza a participar en actividades
de:

4. MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Los principales recursos para
conocer el mundo natural y social
lo ofrece el propio entorno de la
escuela no podemos ignorar los
aportes de la tecnología por
lo que las aulas deberán estar
equipadas con equipos y
materiales básicos.

5. MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

6. PROCEDIMIENTOS
1. Se deja que los niños y niñas exploren
libremente los objetos a través de los
sentidos y acciones.

7. PROCEDIMIENTOS
2. Para ayudar a los niños y las niñas a
identificar y verbalizar las sensaciones y
emociones se les formulan preguntas como:
¿Qué sientes al tocar el objeto?
¿Cómo resolverías este problema?¿Cómo resolverías este problema?

8. PROCEDIMIENTOS
3. Ayudarlos a observar los objetos, primero
de manera global, luego los detalles; a
clasificarlos en función de sus
características comunes y de su utilización
en la vida diaria:
AGRUPARAGRUPAR
SERIAR
OPERACIONES
LÓGICAS
FORMAR
CONJUNTOS

10. Aprendizajes esperados
• DESARROLLAR
• DESCOMPONER
• COMPARAR
• PLANIFICAR
• RECONOCER
• CUIDAR
• APLICAR
• RELACIONAR

11. Materiales utilizados

12. SUGERENCIAS
DE ACTIVIDADES

13. ROMPECABEZA CON LA
FIGURA DEL CUERPO
HUMANO

14. JUEGO DEL ESPEJO

15. “ADIVINA QUÉ PARTE DEL
CUERPO TIENE LA TARJETA”

16. EL JUEGO DEL COLMADO

17. JUGAR AL PANADERO

18. JUGUEMOS A QUE SOMOS
PESCADORES

19. MATERIALES QUE
POSIBILITAN EL
DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN Y
COMUNICACIÓN

20. COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
EN EL NIVEL
INICIAL
Espacio privilegiado para la práctica y desarrollo
de la lengua oral.

21. Competencias comunicativas en el nivel inicial
Corresponde propiciar y estimular el
contacto con los textos, asumiendo el
compromiso alfabetizador de la escuela.
Los materiales y la actividades que se
utilizan durante este período que tiene que
cumplir la función de la competencia.

22. Competencias comunicativas en el nivel inicial
Un niño o niña de este nivel debe exhibir:

23. ESTAS COMPETENCIAS SE
CONCRETIZAN EN:
La capacidad de usar la lengua para el
desarrollo de su identidad personal
La capacidades lingüística, abarca los
sistema léxico, fonológico, y sintáctico
La capacidades paralingüísticas, como los
gestos, mímicas, silencios, dibujo, etc.