El internet desde el Ambito Educativo!!!! Las nuevas tecnologias son un aporte fundamental para el proceso de enseñanza/aprendizaje.

1. Informática 1
Reflexión:
Excelente profesor es aquel que, enseñando
poco, hace nacer en el estudiante un deseo
grande de aprender.

2. Internet es un conjunto descentralizado de
redes de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes físicas heterogéneas que la componen funcionen
como una red lógica única, de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como
ARPANET, entre tres universidades en California y
una en Utah, Estados Unidos.
Informática 2

3. Uno de los servicios que más éxito ha tenido
en Internet ha sido la World Wide Web
(WWW, o "la Web" , hasta tal punto que es
habitual la confusión entre ambos términos.
La WWW es un conjunto de protocolos que
permite, de forma sencilla, la consulta remota
de archivos de hipertexto. Ésta fue un
desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet
como medio de transmisión.
Informática 3

4. La historia de Internet se remonta al temprano
desarrollo de las redes de comunicación. La idea
de una red de computadoras diseñada para
permitir la comunicación general entre usuarios
de varias computadoras sea tanto desarrollos
tecnológicos como la fusión de la infraestructura
de la red ya existente y los sistemas de
telecomunicaciones.
Informática 4

5. Las más antiguas
versiones de estas
ideas aparecieron
a finales de los
años cincuenta.
Implementaciones
prácticas de estos
conceptos
empezaron a finales
de los ochenta y a lo
largo de los noventa.
En la década de 1980,
tecnologías que
reconoceríamos como las
bases de la moderna
Internet, empezaron a
expandirse por todo el
mundo. En los noventa se
introdujo la World Wide
Web (WWW), que se hizo
común.
Informática 5

6. Permite encontrar soporte técnico de toda clase sobre
alguna herramienta o proceso.
Permite encontrar soporte técnico de toda clase sobre
alguna herramienta o proceso.
La computadora se actualiza periódicamente más fácil que
si no tuviéramos internet.
Permite la creación y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas.
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de
todas partes del mundo.
Informática 6

7. Así como es de fácil encontrar información buena, es
posible encontrar de la misma forma información mala,
desagradable (pornografía, violencia explícita,
terrorismo) que puede afectar especialmente a los
menores.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en
hacer sus tareas, debido a la mala práctica del
copy/paste.
Dependencia de procesos. Si hay un corte de
internet, hay muchos procesos que se quedan
varados por esa dependencia
Genera una gran dependencia o vicio
del internet, descuidándote de muchas
cosas personales o laborales.
Informática 7

8. El uso de Internet en la Educación
Informática 8
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran
relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el
educativo uno de sus más importantes campos de acción. Las TIC tienen como
base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel de
receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él decide la
secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y
profundización de la información que desea. Esto es, realmente, un gran avance
que debe ser aprovechado en el hecho instruccional.

9. Informática 9
Internet es el mejor exponente del emergente tercer entorno en el que se
desarrolla la actividad social de las personas.
• El más cercano, que
abarca desde nuestro
cuerpo y la comunicación
dentro de la comunidad
hasta el entorno natural
próximo. La educación
para este entorno se
realizaba tradicionalmente
en la familia.
El entorno Natural.
•Con la aparición del "entorno
artificial" de las ciudades se
hace necesaria una institución,
la escuela, que además de
reforzar los conocimientos sobre
el primer entorno proporcione la
formación necesaria para
interactuar en este segundo
entorno (lectura y escritura,
normas sociales, un oficio).
El entornos Urbano.
• Supone una ampliación de la
realidad con nuevos
espacios para la interacción
social que cada vez cobran
más relevancia, es un
espacio electrónico y
representacional (en el que
convergen Internet, las
tecnologías multimedia de
los videojuegos, realidad
virtual, el teléfono, la
televisión).
El entorno Virtual
Los tres entornos
del Internet

10. Informática 10
Tres Mundos en el Internet
Nuestro entorno social por
excelencia, donde
desarrollamos múltiples
actividades para dar respuesta
a nuestras necesidades. Entre
sus características
destacamos:
Flujos eléctricos entre las
neuronas). Nuestro entorno por
excelencia, donde reflexionamos,
imaginamos y a veces
experimentamos lo que luego
haremos en el mundo real
Es un nuevo entorno social, (bits, que
generalmente se manifiestan
electrónicamente); a escala planetaria
donde podemos desarrollar muchas de
las actividades propias del mundo
Cibernético (informarnos,
comunicarnos con las personas,
estudiar, trabajar, hacer gestiones,
divertirnos on line)
El "mundo del ciberespacio (o la
cibersociedad)", intangible, de
naturaleza "digital"
El “Mundo Intrapersonal/de la imaginación"
Intangible, de Naturaleza Mental.
- El “Mundo Externo/real“,
tangible, de naturaleza física.

11. Informática 11
Internet Como Recurso Educativo:
La Perspectiva Constructivista:
Las condiciones de
aprendizaje están
determinadas por dos
elementos: LOS RECURSOS
EDUCATIVOS y LAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA,
la interacción de ambos hace
marco de referencia en el que
entendemos el uso de los
medios informáticos, como
recursos
educativos específicos que
favorecen el aprendizaje de
ciertos contenidos asociados a
situaciones especificas de
aprendizaje y en relación con
estrategias didácticas propias.
El entorno Internet
responde a las premisas
del conocimiento situado
en sus
dos características
principales: Realismo y
Complejidad.
Internet posibilita
intercambios auténticos
entre usuarios
provenientes de
contextos culturales
diferentes pero con
intereses similares.
Se han
formulado modelos que
explican el aprendizaje desde
perspectivas que permiten
incluir los contextos
tecnológicos, y los entornos
que propicia Internet, dentro
de los factores de
aprendizaje.
La red Internet es un medio
que favorece que al
estudiante y demuestra que
este es capaz de aprender en
conjunto con los demás.

12. Informática 12
A mi punto de vista hay dos pasos fundamentales para la utilización de la tecnología (Internet)
en al educación.
 El primero es utilizar la tecnología, en el proceso enseñanza-aprendizaje.
 El segundo y más importante; es la elaboración de material didáctico basado en
tecnología.
Conclusión
Los docentes no debemos olvidar que una de las funciones de la educación, quizá la
más importante, es la integración del individuo a la sociedad. La tecnología es parte
de esa sociedad, y por lo tanto, se debe de integrar al ámbito educativo. Sobretodo en
estos tiempos de globalización; en los que el desarrollo tecnológico es una constante
y característica del período que estamos viviendo. Hay que usar la tecnología de
manera positiva, para el bien de la sociedad y para ofrecer y dar una mejor educación
a los niños y jóvenes. La tecnología no debe de servir para aislarnos sino para
integrarnos y comunicarnos.