Este documento describe experiencias innovadoras en la gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en centros escolares. Presenta proyectos como Escuela 2.0 y Mochila Digital que integran las TIC en la educación. También describe el rol del coordinador TIC y ejemplos de proyectos de innovación en centros como blogs, wikis y moodles que facilitan el aprendizaje con TIC. Finalmente, incluye una bibliografía de recursos sobre integración de TIC en educación.
1. EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN
LA GESTIÓN DE LAS TIC EN
CENTROS ESCOLARES
GRUPO 12
Clara Gómez- Chacón Gómez
Rubén Martín Sánchez
2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
TIC EN EDUCACIÓN
LA FIGURA DEL COORDINADOR TIC
PROYECTO ESCUELA 2.0 Y MOCHILA DIGITAL
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
- Refuerzos o dificultades en varios proyectos
- Experiencias propias en TIC en centros escolares
WEBGRAFÍA
3. INTRODUCCIÓN
Las TICS en la actualidad se han convertido en un medio
indispensable en el entorno educativo . Son necesarias como
medio de conocimiento porque permiten que el alumno asimile y
construya sus propias ideas.
Para aprovechar estas tecnologías es necesario un cambio por
parte de los docentes y las instituciones educativas, modificando el
método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas
las TICS como medio de aprendizaje participativo, interactivo y ágil.
Actualmente se están aplicando poco a poco las TICS en el aula y se
ha notado mayor motivación por parte del alumnado ya que este
participa, interactúa y busca su propio conocimiento. También han
sido de gran ayuda para los docentes como medio de formación.
4. TIC EN EDUCACIÓN
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en
el sistema educativo de tres maneras distintas:
• como objeto de aprendizaje
• como medio para aprender
• como apoyo al aprendizaje
5. LA FIGURA DEL COORDINADOR TIC
• Como gestor de recursos
• Como asesor y facilitador
• Como formador
15. Plataforma moodle
Centro rural agrupado de Estadilla, en la provincia
de Huesca
-http://craestadillafonz.limewebs.com/moodle/
Objetivos:
-Facilitar al alumno el aprendizaje.
- Facilitar al profesorado el uso de las TIC.
Dificultades
19. “El futuro de la educación estará
profundamente signado por la tecnología de
la información venidera. Pero más aún, por
cómo los educadores y estudiantes utilizan
las TIC para el aprendizaje continuo”
Stanley Williams