1. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES, RETOS, IMPACTO
Y SU PROYECCIÓN AL FUTURO
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Participante: Ustorgio Pastor Escobar
Tutor: Prof. Jesús E. Pulido.
Acarigua, Agosto de 2015
2. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA: POSIBILIDADES Y RETOS.
En estos últimos tiempos, las TIC han venido adecuándose a las
necesidades de las sociedades modernas, sobre todo a la hora de
transmitir conocimientos. En este sentido es recurrente analizar el papel
de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza
y en el sentido más amplio en la educación.
3. CUATRO RAMAS ESPECÍFICAS DE LAS TICS PARA LA ENSEÑANAZA
1) La enseñanza asistida por ordenadores (EAO).
2) La informática, y más específicamente la programación como asignatura
escolar.
3) El desarrollo cognitivo y las habilidades de la resolución de problemas.
4) Es el uso de Internet para obtener información y el papel de la información en sí
misma como herramienta para el desarrollo cognitivo y para la mejora de las
habilidades de resolución de problemas.
4. 1) Como fuente de información, y canal de comunicación interpersonal para
compartir esa información e ideas (E-mail y foros)La informática, y más
específicamente la programación como asignatura escolar.
2) Medios de expresión para la creación (procesadores de textos, editores de
página, gráficos y presentaciones multimedia)
3) como instrumento cognitivo y para procesar la información (hoja de cálculo
y gestores de base de datos).
Impacto y Utilización de las TIC en la Educación
5. Es importante destacar que el acceso a internet sigue siendo
limitado, su desarrollo es sumamente extenso y caro, pero debe quedar claro
que a pesar de esa realidad, es una experiencia motivadora para el
aprendizaje y su uso aunque puede ser complementario, puede permitir un
aprendizaje superior sobre un determinado tema.
6. Sin embargo, la educación en la actualidad, utiliza herramientas
tecnológicas en sus aulas de clases. Docentes y estudiantes se apropian de
equipos de computación y otros elementos para el proceso de enseñanza
aprendizaje. Se estima que en años posteriores, se podrán usar equipos
mucho más modernos asistidos por robots en espacios abiertos y en tiempo
real, donde los estudiantes podrán compartir con otros de diferentes países.