1. 2ºMagisterio Primaria Autores: José García Hernández
Arturo Marcos Rodrigo
Juan Carlos García Miguel
ESCUELA TRADICIONAL VS. LA ESCUELA NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA
- Surge en el siglo XVII - Surge en el siglo XIX-XX
Maestro la base del éxito educativo Basado en las necesidades del niño
Preparan al niño para fomentar su inteligencia y
potenciar sus capacidades
Preparan al alumno para formar su
inteligencia pero también su espíritu
Lengua escolar: Latín Lengua escolar: Castellana
Surge tras aparecer la pedagogía tradicional de
Comenio y Ratichius
Tras el auge de pedagogos como:
Rousseau, Pestalozzi, Jovellanos,
Dewey, Froebe, etc.
La iglesia sigue teniendo influencia en educación. Educación concentra en el Estado
Sistema rígido, poco dinámico ni innovador El niño inicia su proceso de conocer
de la búsqueda
La metodología es Conductista La metodología es Constructivista
Magistrocentismo: el maestro es la base y la
condición del éxito de la educación. También es el
guía y el modelo, al que se debe obedecer e imitar.
La disciplina y el castigo se consideran
fundamentales en este tipo de enseñanza.
El Niño: esta educación tiene como
base la Psicología del desarrollo
infantil. El interés del niño debe ser
considerado como el punto de partida
para la educación.
Enciclopedismo: la clase y la vida colectiva son
organizadas, ordenadas y programadas. Todo lo que
el niño tiene que aprender se encuentra en el manual
escolar, graduado y elaborado.
Relación Maestro-Alumno: la relación
entre el maestro y el alumno sufre
una transformación en esta Escuela
Nueva.
En dicha escuela hay una relación
entre los dos de afecto y
camaradería.
El maestro será un auxiliar del libre y
espontáneo desarrollo del niño.
Verbalismo y Pasividad: el método de enseñanza que
se va a utilizar será el mismo para todos los niños y
en todas las ocasiones. El repaso entendido como la
repetición de lo que el maestro acaba de decir, tiene
un papel
fundamental en este método
El Contenido: la función del maestro
será la de descubrir las necesidades
o el interés de sus alumnos y los
objetos que son capaces de
satisfacerlos.
La educación es un proceso para
desarrollar las cualidades creadoras
en el niño.