1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA
COHORTE 15
PROPUESTAS Y PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN Y MANEJO DE LA CONVIVENCIA Y EL BULLYING
PRESENTADO A :MARITZA MEDINA LOAICIGA
PRESENTADO POR: DABEIBA ALBA BOHORQUEZ URREGO
JACKELINE VELANDIA VELANDIA
BOGOTA 17-10-15
3. Infórmate de las primeras medidas en la institución educativa.
Nunca olvides un plan estratégico en el colegio
Ten en cuenta a las victimas
Escúchalas protégelas y edúcalas
Recuerda que hay un agresor o agresores
Ver como se reeducan y se establecen sanciones
Encuentra observadores que conozcan la situación
Nada más saludable que un plan de prevención
Con espacios para entrevistas
Informando y comunicando a las familias
!Oh! claro .el comité de convivencia y tomar medidas urgentes
Nadie debe olvidar el plan de intervención
Y dar paso al seguimiento, evaluación y
Manejar un plan de intervención.
A corto y a largo plazo así:
No más agresión
Espacio para restablecer el respeto a la victima
Juiciosos, a hablar de valores como respeto tolerancia y solidaridad
Obviamente un clima de clase que posibilite la sana convivencia
4. Demos paso a la comunicación del caso a los profesores
Entonces dialogar de nuevo con las familias
La derivación entra en juego si se puede manejar en la institución
Al posibilitar el proceso interno para no ir a otras instancias
Con todo lo anterior es necesario la formulación
Optima del proyecto de prevención de Bullying y otros problemas de convivencia
Nada como un protocolo de prevención que es un
Valioso conjunto de medidas y estrategias que
Involucran la creación de unas condiciones de sana convivencia
Veamos algunas estrategias de un sistema preventivo
Edades tempranas para iniciar el proceso de formación
Notable en habilidades ,estrategias y competencias prosociales
Complementar con el manejo del tiempo libre creando programas
Importantes del uso adecuado de él
Adicionalmente fortalecer las competencias prosociales
Y posibilitar una relación adecuada de cada estudiante
5. En torno a la empatía a la solidaridad y la tolerancia
Los profesores y directivos deben estar en un acompañamiento permanente
Basado en lo individual y grupal
Unido a un proceso lleno de confianza
Logrando desde una cultura institucional establecer
Los criterios, principios y formas de proceder en la vida
Y sobre todo generar procesos para la solución de conflictos
Inherentes a la vida dentro y fuera de la escuela
Nadie debe estar fuera y se debe permitir la participación sin olvidar y
Garantizar el conducto regular para todos y todas.
