El documento describe diferentes tipos de sanciones según autores como Gotzens y Piaget. Gotzens distingue entre sanciones lógicas y naturales que dependen del comportamiento del niño y no afectan sus derechos, y sanciones de reciprocidad donde el adulto interviene para que el niño razone sobre sus actos. Piaget propone sanciones formativas por reciprocidad para que el niño reflexione y modifique su comportamiento. El documento también presenta los pasos que Gotzens sugiere para aplicar sanciones lógicas o de reciprocidad.