SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 399
Descargar para leer sin conexión
Historia del Arte 
ARTE 
Arte Gótico
1.INTRODUCCIÓN 
 
ElGóticoeselestiloqueimperóenEuropaoccidental 
desdemediadosdelsigloXIIhastaelprimertercio 
delsigloXVI.EnItaliaenelsigloXVfue 
progresivamentesustituidoporelarterenacentista.
1.INTRODUCCIÓN 
 
NaceenlaregióndeParís,seextienderápidamentepor 
InglaterrayEspaña,mástardíamenteporAlemaniay, 
comohemosdicho,apenasporItaliadondenacíayse 
desarrollaríaelRenacimiento.
Mapanacimientoydifusióndelgótico
1.INTRODUCCIÓN 
 
EltérminogóticonacióenItaliaenelsigloXVI,con 
connotacionespeyorativas.FueacuñadoporVasaripara 
calificarcomobárbaro,propiodelosgodos,alartedela 
EdadMedia,enoposiciónalidealrenacentista.Elsiglo 
XIX,enelcontextodelRomanticismo,seentusiasmócon 
elmundomedievalyrevalorizóelartegótico.
1.INTRODUCCIÓN 
 
Elcontextohistóricodelartegóticofueronlossiglosfinalesde 
laEdadMedia,unaépocadeprofundastransformaciones 
económicas,políticasysociales.Enestossiglosse 
desarrollaronlasciudades,queadquirieroncadavezmáspeso 
enloartístico,enlopolíticoyenloeconómico.Enlasciudades 
surgióunanuevaclasesocial,laburguesía,queemergíaalavezque 
seiniciabaeldeclivefeudal.Enlasciudadesaparecierontambién 
nuevasinstitucionesculturales,lasuniversidades,quequebraronel 
monopolio,aunquenoelpredominio,delaculturareligiosa.Fue 
asimismolaépocaenqueseconsolidóelpoderdelosreyes, 
fundamentadojurídicamenteenlarecuperacióndelderecho 
romano.Elcambioenlaeconomíafuetanprofundoqueestáen 
labasedelasrestantestransformaciones:renaciólaartesanía,se 
desarrollóelcomercio,seconsolidaronlosgremios,surgieronlas 
primerasinstitucionescomercialesprecapitalistas.
Laciudadmedieval
Laciudadmedieval
Laeconomíamedieval
1.INTRODUCCIÓN 
 
Tambiénhuboimportantescambiosculturalesquese 
manifiestansobretodoenlaprogresivasecularización 
delacultura.Eltrascendentalismorománico,empiezaa 
sersustituidoporunareligiónmáshumana,poruna 
mayorvaloracióndelhombreydelanaturaleza, 
consideradosbellosensímismosporreflejarlabelleza 
divina.
1.INTRODUCCIÓN 
 
OtroaspectoimportantefuelaactituddelaIglesia.Enel 
sigloXIItuvolugarlareformacisterciense,conducidapor 
SanBernardodeClaraval.EnelsigloXIIIsecrearon 
nuevasórdenescomoladelosfranciscanosolasde 
losdominicosqueseinstalabanyaenlasciudadesy 
contribuyeronalcambiodementalidadpuestoque 
participabanintensamenteenloscentrosuniversitariosy 
difundíanlaideadelabellezacomoobradeDios.
SiendoRobertoabaddelmonasteriocluniacensede 
Molesmes,élyungrupodemonjesdesucomunidad 
sepropusieronretornaralaobservanciaestrictade 
laprimitivaregladesanBenito,quienen540fundara 
laOrdenBenedictina.Paraelloerigióunanueva 
abadíaenCîteaux,dondelosmonjesblancos,así 
conocidosporelcolordesuhábito,dedicaronsuvidaal 
trabajomanualyalacontemplaciónascéticaconigual 
empeño,poniendoenprácticaellemabenedictinoOra 
etlabora(rezaytrabaja).BernardodeClaravaldio 
unimpulsoconsiderablealcrecimientodelaorden 
cisterciensequeen1153,tansólo38añosdespuésde 
quefundaselaabadíadelaquefuetitular,contabacon 
343monasterios,delosque68sehabíancreadopor 
irradiacióndelosmonjesdeClaraval. 
Unanuevaespiritualidad:lareforma 
cisterciense
Refectoriodel 
monasteriodeHuerta 
(Soria) 
mantuvieronelementosrománicos(comoel 
arcodemediopuntoylasbóvedasdecañón), 
utilizaronelarcoapuntadoylabóvedade 
crucería,quecaracterizanelgótico. 
Elmonasteriocisterciense 
•Eneltránsitodelrománicoalgótico,la 
reformacisterciensetuvounpapel 
destacado. 
•Estareforma,quebuscarecuperarlapureza 
delareglamonástica,favoreceunarte 
austero. 
•Delrechazodelaesculturaypintura 
decorativassederivaelpredominiodela 
arquitectura,loquedarálugaraimportantes 
innovacionestécnicas. 
•Suprincipalaportaciónresideenque,aunque
MonasteriodeVeruela(Zaragoza). 
SalaCapitular. 
•Lasiglesiascistercienses, 
además,albergandoscoros 
(parasepararapadresy 
hermanos). 
•Sustemplossondeplanta 
basilicaldetresnaves, 
cabecerarectilíneayábsidede 
plantacuadrangular,buscando 
lamáximapurezayelequilibrio 
delasformas. 
Elmonasteriocisterciense
MonasteriodeVeruela(Zaragoza) 
Elmonasteriocisterciense
•FranciscodeAsís,enelsigloXIII, 
nostransmiteunanueva 
dimensióndelserhumano.En 
adelante,elcuerponoseráun 
miserablesoportedelalma,sino 
unamaravillosaobradeDiosque 
hayquerespetar. 
•LaBajaEdadMediahadejado 
muyatráselterrormilenaristayse 
abrehaciaunaeradeamor:de 
amoraDiosyalanaturaleza,de 
amorespiritualydeamor 
cortesano. 
SanFranciscobendicealospájaros, 
porGiotto 
Unanuevaespiritualidad:SanFranciscode 
Asís
Reformadel 
Cister 
RegióndeParís 
s.XIIIPLENITUD 
DifusiónportodaEuropa 
(L’Île-de-France) 
CrisisdelaBajaEdadMedia 
(guerra,Hambresypeste) 
GuerradelosCienAños 
Artecortesano 
s.XIV-1ª½S.XV 
GóticoInternacional 
2ª½s.XV 
GóticoFlamígero 
Desarrollo 
Decorativo. 
Agotamiento. 
PeriodizacióndelArtegótico 
2ª½s.XII 
génesisdelestilo 
OrdendelCíster
1.INTRODUCCIÓN 
 
NotodoslossiglosdelGóticofuerondeprogreso;enel 
XIVseprodujounaprofundacrisis.Afectóalas 
actividadeseconómicas,alasrelacionesentrepaíses 
(GuerradelosCienAños),alademografía(PesteNegra), 
alareligión(CismadeOccidente),alasconcienciasy,por 
supuesto,alarte.Entrelasconsecuenciasinmediatasdela 
crisishubounaexaltacióndelasformasdereligiosidad 
individualyunadoblemaneradeentenderlavida:la 
actitudvitalistaymundanadeunossecontraponíaalos 
fatalistas,obsesionadosporlamuerte.Enparalelo 
surgierondosformasdeconcebirelarte,unasuperficial, 
refinadaydeevasión,juntoconotracaracterizadaporun 
profundodramatismotrascendente.
1.INTRODUCCIÓN 
 
EnEspañaduranteesossiglosseprodujerongrandes 
acontecimientoshistóricos.TraslavictoriadeLasNavasde 
Tolosa(1212)contralosalmohades,sellevóacaboelmayor 
avancereconquistadordelosreinoscristianosqueocuparon,a 
lolargodels.XIII,losterritoriosdeCórdoba,Sevilla,Valencia, 
MallorcayMurcia.Sóloquedabaenmanosmusulmanasel 
reinodeGranada,conquistadoen1492porlosReyes 
Católicos.Fuetambiénunaépocadeexpansiónexteriordela 
quesonlosmejoresejemploslaproyecciónterritorialy 
comercialdelaCoronadeAragónenelMediterráneoy,por 
partedeCastillalaocupacióndelasislasCanariasyel 
desarrollodelcomercioconFlandes.Alfinalizarelperiodo,el 
matrimonioentreIsabeldeCastillayFernandodeAragón 
pusolasbasesparaunafuturaunidadpeninsular.
2.ARQUITECTURAGÓTICA
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Tantoenlaesferacivilcomoenlaeclesiástica,elcrecimiento 
delasciudadesplanteónuevosproblemasarquitectónicos.Se 
necesitabannuevostiposdeedificiosacordesconlas 
necesidadesdelasinstitucionesdegobiernomunicipal,delos 
gremios,delcomercioyhastadelosnoblesquefijabansu 
residenciaenlasciudades.Poreso,conelartegóticoasistimos 
auninusitadoflorecimientodelaarquitecturacivil.Se 
construyenayuntamientos(Bruselas,Lovaina)yotros 
palaciosparaorganismospúblicos(palaciodelaSeñoríade 
Florencia,palaciodelaGeneralidaddeBarcelona),lonjas 
comerciales(Ypres;PalmadeMallorca),palaciosurbanos 
(palacioDucalenVenecia),hospitales(HotelDieude 
Beaune),castillos(BellverenPalmadeMallorca),atarazanas 
(Barcelona),casasgremiales,etc.
Laarquitecturacivil 
 
Laarquitecturacivileslamejor 
muestradelapujanzaeconómica 
deloccidentecristianoenlaBajaEdad 
Media.Elaugedelasactividades 
comercialesyartesanales,la 
aperturadenuevasrutascomercialesy 
elinminentedescubrimientode 
América,ademásdelaconsolidaciónde 
formasdegobiernomunicipales 
frentealdominioseñorialoeclesiástico, 
facilitaneldesarrollodenumerosos 
edificiosdeusocivil. 
Ayuntamientos,Lonjas,Palacios 
urbanos,etc.sonlamejormuestrade 
estedespertarurbanoqueanunciaya 
laproximidaddelRenacimiento.
Laarquitecturacivil:lalonja 
 
 
Els.XVconocióelimpulso 
definitivodelaarquitecturacivil, 
queenelámbitodelasfinanzas 
tuvosumáximoexponenteenla 
construccióndelonjas(edificios 
destinadosaalbergaractividades 
mercantilesyqueeranelreflejo 
deldinamismodelaclase 
comercial). 
Laslonjas,alprincipiosimples 
espaciosporticadosdonderealizar 
lastransacciones,pasaronaser 
imponentesedificiosdepiedra 
quereflejabanlariquezadeuna 
ciudad.
Laarquitecturacivil:lospalacios 
 
 
Elpalaciourbanoes 
técnicamentesimilaren 
cuantoasoluciones 
constructivasserefiere,pero 
suriquezaornamentaly 
suntuosidad. 
Sonelmejorexponentedel 
florecimientodelaburguesía 
mercantilyfinanciera,dela 
nuevaaristocraciadel 
dinero.
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Otrotantosucedeconlaarquitecturaeclesiástica;la 
aglomeraciónurbanaprecisabadeedificiosmásampliosy 
porelloproliferaronlascatedrales.Lacatedralesel 
edificioarquetípicodelartegótico,pueslaarquitectura 
religiosamantuvosupapelnormativoyenellase 
generaronyexperimentaronlasinnovacionestécnicas:
Construccióndeunacatedral
Construccióndeunacatedral
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Eslaiglesiaurbanaporexcelencia,sedeepiscopal(lapalabra 
catedralderivadecátedra,tronodelobispo)ysímbolodela 
importanciadelaciudad.Reflejalacapacidadeconómicay 
artísticadelaurbeyaqueseconstruyeconlasaportaciones 
quehacenlosciudadanosalolargodegeneraciones.Por 
supuestoestambiénlacasadeDiosy,comotal,suformay 
suselementostienen,comoenelrománico,valoressimbólicos: 
elabadSugernosexplicaquelascolumnasaludenaapóstoles 
yprofetas,quelabóvedaeselsímbolodeCristooquelaluz 
quefiltranlasvidrierasabrealhombreelcaminoparaverla 
verdaderaluzdeDios.
“Diosesluz.Laluz,perpetua 
Irradiacióndeldiosluzextendido 
sobrelascriaturasenquese 
juntanlamateriayelespíritu, 
eslaideaqueestáenelcorazón 
delaestéticadeSanDenís,a 
quererreducirtantocomofuera 
posibleenunsantuario,ellugar 
delmuro,ahacerlosmuros 
porosos,translúcidos.Asacar 
todoelpartidoalabóvedade 
crucería(...).Losrayosluminosos 
seintroducenampliamenteyel 
abadSugerquierequesean 
triunfales,adornadoscontodas 
lasrutilanciasdelasgemas. 
Gloriadelavidriera.” 
G.Duby. 
Diosesluz
Elsimbolismodelacatedralgótica 
 
“LacatedraleraunsímboloambivalentedeCristo,laJerusalén 
Celestialyeluniverso.Lamagnificenciadeellajuzgábase 
adecuadaasufuncióncomoofrendadelosfielesymorada 
espiritualdeCristoydelaVirgen.Atravésdelacatedralel 
hombreentendíaloinvisibleyloinfinitoylodivinosehacía 
inminente.Elmaestroconstructorprocurabaidearunmarco 
queestimulaselospensamientosysentimientosdeldevotode 
talmaneraqueestepudierarealizarelactomásimportante 
desuvidalacomunióndelalmaconDios”(Elsen“Los 
propósitosdelarte”,pg.74-75)
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Laplantatípicadelacatedralgóticaeslabasilical,conuna 
navecentralampliaymuyelevadayunaodoslateralesacada 
lado.Tienetranseptoyenelcrucerouncimborrioexterior,quea 
vecespresentaformadeflecha.Lacabeceraesgeneralmente 
macrocéfala,formadaporunacapillacentralprofundayuna 
odosgirolasconcoronadecapillasradiales.
Plantabasilical 
Plantadesalón 
Laplantadelacatedralgótica
CABECERA 
Laconcepciónespacialgótica 
Lasplantassonmuysimilaresalasrománicas:tresocinconaveslongitudinalesy 
cabeceracontransepto,presbiterioyremateenábsideodeambulatorioconcapillas 
radiales.
Laconcepciónespacialgótica
Cabecera 
hipertrofiada 
Crucero 
destacado 
Naves 
Laconcepciónespacialgótica 
Doblegirola 
Capillas 
radiales 
Torres
Laplantadesalón 
 
Divididaencinconaves,queenla 
cabecerageneranundoble 
deambulatorio. 
Eltranseptonosobresale 
exteriormenteyaquequeda 
integradoenelcuerpo 
longitudinaldeledificio,aunquese 
siguenabriendopórticosal 
exteriordelmismo.
Lagirolaodeambulatorio 
 
Lacabeceragóticaesmásampliaquelarománica;los 
brazosdeltranseptoseacortanyadquiereprotagonismo 
eldeambulatorioogirolarodeadodecapillasradiales 
llamadasabsidiolos.Enelloslascofradíasygremios 
artesanales,quehabíanparticipadoenlafinanciacióndela 
catedral,instalabanlascapillasdesussantospatronos.
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Elalzadomásusualvienecaracterizadoporlanotable 
elevacióndelanavecentral,constituidaportresalturas:las 
arqueríasquecomunicanconlasnaveslaterales,eltriforio 
(anditoopasilloabiertohacialanavemediantearcos,que 
sustituyealatribunarománica)yelclaristoriodeventanales.
Alzadoyseccióndeunacatedral 
Laorganizacióndelalzadointeriorsiguesuprecedenterománico:arcadasque 
conducenalasnaveslaterales,untriforio(estrechopasadizoconarquerías),que 
sustituyealatribunarománicayunclaristorioocuerpodeventanalesconvidrieras 
coloreadas.
Interiordelacatedral 
 
Elalzadointeriordelacatedralse 
articulaen:arcadasqueseparan 
lanavecentraldelaslaterales, 
triforioamododegaleríaabierta 
sobrelanavecentraly 
claristorioconvanoscubiertos 
devidrierasqueposibilitanelpaso 
delaluzexterior.
Bóvedade 
crucería 
Arbotantes 
Interiordelacatedral 
Pináculo 
Claristorio 
Triforio 
Contrafuertes 
Arcos 
apuntados 
Pilarfasciculado
2.1.Losedificiosgóticos.Lacatedral 
 
Lacatedraltieneunaotresfachadas,lamásmonumentala 
lospiesylasotrasdosenlosbrazosdeltransepto.Responden 
aunmodeloformadoporuncuerpocentral,cuyaaltura 
alcanzaladelanavemayor,ydostorreslateralesmuchomás 
elevadas,quealgunasvecesacabanenterrazaperolamayoría 
culminanenagujas.Enlaparteinferiorseabrenlosportales, 
quesonmuyabocinados,conlosarcosfrecuentemente 
subrayadosporgabletes.Sobreellospuedehabergaleríascon 
arcosofrisosconesculturasyungranrosetón.Abundanlos 
elementosdecorativos.
Fachadagótica 
Torres 
Gabletes 
Gárgolas 
Pórtico 
Doseletes 
Galeríade 
retratosreales 
Rosetón 
Arquerías
Lastorresenlafachada
Portadagótica
 
Gabletes 
Doseletes: 
Elementosconstructivos
Elementosconstructivos
arquivoltas 
tímpano 
parteluz 
derrame 
Laportada
 
Chapitel 
Elementosconstructivos
Elrosetón
2.2.Estructuraarquitectónica 
 
Laestructuradeledificiogóticoestáconstituidaporun 
esqueletoequilibradoydinámicoformadoporarcos, 
bóvedas,pilares,arbotantesycontrafuertes,quesecompleta 
conmuroyvidrieras.Paraevitarquelalluviadeteriore 
lasbóvedas,lasprotegenconuntejadodedoble 
vertiente.Esunsistemaorgánico,deelementos 
especializadosyarticulados,querecogenlascargas 
verticalesytrasladanlaspresioneslaterales,yque 
permiteconstruiredificiosdegranalturayaligerarlos 
murosparaabrirampliosventanales.
2.2.Estructuraarquitectónica 
 
Loselementossostenidosdelaarquitecturagótica 
sonelarcoapuntadoylabóvedadecrucería: 
 
Elarcoapuntadoestáformadopordossegmentosde 
circunferenciaquesecortan.Eselelementoestructuralque, 
porsuesbeltezyportransmitirlascargasmásverticalmente 
queelarcodemediopunto,permitióelaumentoenalturadel 
edificioylaaperturadegrandesvanos.Elarcogóticoclásico 
tienelamismaanchuraquealtura,peroenelsigloXIVfuemuy 
frecuenteelalancetado(muyapuntado)yenelXVelrebajado, 
ademásdedosarcosnuevos,elcarpanelyelconopial.
Arcoapuntadouojival
APUNTADO 
ESCARZANO 
TRILOBULADO 
CONOPIAL 
CARPANEL 
ACORTINADO 
Arcosgóticos
2.2.Estructuraarquitectónica 
 
Loselementossostenidosdelaarquitecturagótica 
sonelarcoapuntadoylabóvedadecrucería: 
 
Labóvedadecruceríaestáformadaporunarmazón 
estructuraldenervios.Lamássencillaeslacuatripartita 
cuyoesqueletoconstadedosarcosformerosydosfajones,que 
delimitanunrectángulo,ydosojivasdiagonalesquerefuerzan 
lasaristasy,alcruzarse,originanlaclave.Loshuecosque 
quedanentrelosnerviosserellenanconpañoscóncavos, 
llamadosplementos.Esunaestructurasólidayligera,quese 
puedeadaptaraespaciospoligonalesmáscomplicadosqueel 
rectángulo.EnelsigloXIVsurgieronlasbóvedasdeterceletes, 
connerviosmenores,yenelXVseañadieronmúltiples 
nerviospequeñosycombadosdandolugaralasbóvedas 
estrelladas.
CLAVE 
ARCOTORALOFAJÓN 
La cubierta: la bóveda de crucería o nervada 
Elarcoapuntadouojivaleselquehace 
posiblelagrannovedaddelgótico,la 
bóvedadecrucería.
Labóvedadecrucería 
 
Labóvedadecruceríaesel 
resultadodelcruceentrearcos 
apuntados,queformanun 
esqueletodenervios;elespacio 
entrelosnerviosdepiedrase 
rellenaconplementería 
(materialligeroderelleno). 
Laclavedelabóvedaesla 
dovelacentralquelacierra. 
Elarcoapuntadopermite 
elevarconsiderablementela 
alturadelanavesinquese 
resientasuestabilidadporel 
pesodelabóveda,yaquelas 
presionestangencialessehan 
reducido.
Labóvedadecrucería
Labóvedadecrucería
Tiposdebóveda
2.2.Estructuraarquitectónica 
 
Loselementossustentantesdelesqueletogóticosonlospilares, 
loscontrafuertesylosarbotantes: 
 
 
 
Lospilaresreciben,enelinterior,lascargasverticalesdelasbóvedasy 
lastrasladanhastaelsuelo.Sonsoportesrobustosqueestánrecorridos 
verticalmenteporfinascolumnasadosadasenqueseapeanlasojivasy 
arcosdelasbóvedas.Cuando,enelgóticofinal,estasfinascolumnas 
(baquetones)semultiplicanoriginanelpilarfasciculado.Lospilaressuelen 
adornarseconuncapitelcorridoqueunetodaslascolumnasamodode 
cinta,decoradaconmotivosvegetales. 
Enelexterior,losarbotantes(arcosaéreosrampantes)transmitenlos 
empujeslateralesdelasbóvedasaloscontrafuertesoestribos.Sirven 
tambiénparacanalizarelaguaquebajadelostejadosylaexpulsana 
travésdelasgárgolas. 
Loscontrafuertesreciben,entornoaledificio,laspresioneslateralesy 
lastrasladanhaciaelsuelo.Sobreloscontrafuertes,conunafunciónala 
vezornamentalydecontrapeso,sedisponenunospequeñospilares 
apiramidados,llamadospináculos.
Pilarfasciculado
Elementosconstructivos
¿Cómosesostieneunabóvedadecrucería? 
Lastensionesdelabóvedadecrucería,queseresuelvenenelexteriorcon 
contrafuertesyarbotantes,enelinteriordescansansobrepilares.Losnerviosde 
labóvedaacostumbranaprolongarseenbaquetonesocolumnillasadosadasalo 
largodelfustedelospilares,hastaelsuelo.
¿Cómosesostieneunabóvedadecrucería?
¿Cómosesostieneunabóvedadecrucería?
Elementosexteriores 
Agujagótica 
 
Lastorres,agujas,chapiteles 
(rematepiramidal),pináculos(remate 
cónicoopiramidal),gabletes(remate 
enpuntaamododeFrontón)…son 
utilizadosplásticamenteparaacentuar 
elimpulsoascensionaldela 
construccióngótica.
Elementosexteriores
2.2.Estructuraarquitectónica 
 
Elmuromodificasufunciónarquitectónicatradicional. 
Pierdegranpartedesupapelsustentanteyquedacasi 
limitadoacerrarelespacio,porloquepuedeabrirseen 
múltiplesyampliosvanos,seanventanalesverticaleso 
rosetonescirculares.Unosyotrostienenmainelesy 
traceríascaladasparasoportarlasvidrieras.Laformade 
lastraceríasevolucionaalolargodelossiglos.Así,enel 
XIII,unmaineldivideendoselvanoyllevapequeños 
rosetonestrifoliadosdelóbuloscurvos,cobijadosbajoel 
arcomayordelventanal.EnelXIVaumentaelnúmerode 
mainelesyloslóbulossehacenapuntados.EnelsigloXV 
seimponenlastraceríasflamígerasconcurvasycontra 
curvasqueparecenllamas.
Ladesmaterializacióndelmuro 
 
Unavezquelacubiertayano 
cargasobrelosmurosyéstos 
desaparecen,grandes 
ventanales,decoradoscon 
vidrierasytracerías,que 
potencianlaluminosidad, 
vendránaocuparsulugar.Las 
fachadasseránperforadaspor 
ungranventanalcircular 
vidriado,llamadorosetón.
Traceríagótica
ventanalesgóticos 
gablete 
gótico 
gárgolas 
capiteles 
Elementosconstructivos
2.3.Espacioyvolúmenesdeledificio 
gótico 
 
Enlaarquitecturagóticapredominaelvanosobreel 
macizo,deloquederivaunadelasprincipales 
característicasdesuespaciointerior:laluzcoloreada 
yfragmentadaquepenetraporlasvidrierascreaun 
ambientemetafísicoyespiritual.Elinteriorgóticoes, 
además,unespacioentensiónentredosimpulsos,uno 
verticalyascendente,creadoporlaelevacióndelanave, 
laalturaaqueestánsituadoslosvanos,lasformadelos 
arcosapuntadosylosbaquetonesdelospilares;yotro 
longitudinalhacialacabecerapromovidoporelritmo 
delasarcadasylospilaresqueconducenhaciaelábside 
comoocurreentodaslasplantasbasilicales.
Lavidrierayrosetóngóticos
Lavidriera
Laverticalidadgótica 
 
 
Enelgóticoelsentidoascensional 
delasformasylaintensa 
luminosidaddelinteriordelos 
edificiosrecreanelespacioideal 
paraacercarseaunDiosmás 
humano;unreflejodela“Jerusalén 
celestial”delaquehablael 
ApocalipsisdesanJuan,consus 
“puertasdeperlas”,“suscallesde 
oropuroyvidriotransparente”. 
Losavancesenlatécnica 
constructivadelgóticoharáposible 
plasmarenpiedraydeforma 
simbólicatalesvisiones.
Laverticalidadgótica 
 
Laproyecciónverticaldela 
catedralgóticaseresuelve 
tectónicamentecongran 
elegancia,detalmaneraquela 
bellezaformalylaestabilidad 
técnicadeledificiosonvalores 
complementariosquearrancan 
delaperfeccióndelasformas 
geométricas.
2.3.Espacioyvolúmenesdeledificio 
gótico 
 
Losvolúmenesexterioresquedandefinidosporla 
aparienciamonumental,elcarácteratectónicoylatensión 
ascendente.Lamonumentalidadderivadelasgrandes 
dimensionesdeledificio,mientrasquelatendencia 
ascensionalvienedadaporlosarbotantesrampantes,la 
verticalidaddelospilares,laalturadelastorresacabadasen 
flechas,laagujadelcrucero,laformaapuntadadepináculosy 
gabletes,yladecoración,queensumayorparteestáformada 
pormotivosverticales.Estambiénunaconstrucción 
atectónica,deformaspocodefinidasyapariencia 
relativamenteliviana.Eslaconsecuenciadelospináculos 
emergentes,delastorrescaladasysalientes,delasagujasy 
flechas,delcarácteraéreodelosarbotantesquepermitenque 
elairecirculeentreellos;todolocualintegraaledificioenel 
espacioydesdibujalosvolúmenes.
Elexteriordelsistemaconstructivo 
 
Elobjetivoprioritarioes 
contrarrestarelempuje 
tangencialdelabóvedainterior 
mediantecontrafuertesy 
arbotantes(arcosexternos 
dispuestosendiagonal,que 
transmitenlosempujesdela 
bóvedainterioralcontrafuerte 
exterior).
Arbotantesycontrafuertes
2.4.Arquitecturagóticaeuropea 
 
Elpaísenquenacióelgótico,dondeevolucionóyenel 
queseencuentralamayoríadelasobrasmaestras,es 
Francia: 
 
Algóticoinicial(segundamitaddelsigloXII)pertenecenla 
cabeceradeSaintDenisylacatedraldeNotreDâmede 
París,queposeeunamonumentalfachadaenHyeselprimer 
granedificioconstruidoconarbotantes.
AbadíabenedictinadeSaint-Denis
AbadíabenedictinadeSaint-Denis
CatedraldeSens
CatedraldeLaon
CatedraldeLaon
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
CatedraldeNotre-Dame
2.4.Arquitecturagóticaeuropea 
 
EnlaprimeramitaddelsigloXIIIencontramoselgótico 
clásicoenelqueélseimpusolabóvedacuatripartitaylanave 
centraldetresalturasconarquerías,triforioyclaristorio.La 
catedraldeChartrestieneunasproporcionestan 
equilibradasquelaconviertenenelparadigmadelclasicismo. 
LacatedraldeReimsdestacaporlaunidaddeestiloysu 
notableprofundidad,idóneaparaelceremonialrealyaqueen 
ellaerancoronadoslosreyesdeFrancia.Lacatedralde 
Amiens,ademásdesumayorverticalidad,presentacomo 
novedadeltriforiocaladoquepermitelaentradademayor 
cantidaddeluz;eselpuntodepartidadelgóticoradiante.Las 
trestienenmagníficasfachadas.
CatedraldeChartres 
LadeChartres,queeslaprimera 
catedralquereúnetodosloselementos 
citadosconanterioridad.Unprimer 
incendiohabíaobligadoareconstruirla 
fachadadelospiesconsustorresyel 
tramodenavesadjunto,peroun 
segundoincendioafinalesdelsigloXII 
destruyótodalacatedral,cuyabóveda 
erademadera,salvolaparte 
reconstruidatraselprimerodeellos,lo 
queobligóasurehabilitacióntotalque 
respetólaorganizacióndelacabecera 
anteriorylaPortadaReal(ladelos 
pies),estoúltimodeterminóoptarpor 
tresnaves;elrestoeledificioes 
totalmentenuevo,acabándosehacia 
1220.
CatedraldeChartres
CatedraldeChartres 
Laplantaesprototípicadentrodelasiglesiasdel 
nortedeFrancia:detresnavesenlazonadelos 
piesyeneltransepto,perolacabeceratienecinco 
condobledeambulatorio,capillassincomunicación 
entresíydeplantacircular,detallesambos 
arcaicos.Porsupartelaorganizacióndelmuroes 
genuinamentegóticaconsustresniveles:arcos 
formeros,triforioyaconvertidoenclaristorioy 
ventanales.Exteriormenteseobservala 
organizacióndelmuroconloscontrafuertesy 
arbotantesquecontrarrestanlasbóvedas 
interioresyunasvidrierasquesonlasoriginales,lo 
quehacequesemantengaelambienterealdelas 
catedralesgóticas.
CatedraldeChartres
CatedraldeChartres
CatedraldeChartres
CatedraldeReims 
EstacatedralteníacomoSaint-Denisunprofundo 
significadoparalamonarquíafrancesa.Siesta 
segundaeralasededelpanteóndinásticoyellugar 
dondesecustodiabanlossímbolosdelpoder,enla 
primerasecoronabanlosreyes.Tambiénun 
incendio,comoenChartres,Amiensyotras 
muchasiglesiasfrancesas,elaño1210,motivóla 
reconstruccióndelacatedral.Iniciadasólounaño 
después,seacabóencienaños(1311).Elobispo 
Braisne,retratadoenunavidriera,eselimpulsor 
deunasobrasquehabíanderivalizarconlavecina 
Amiens.
CatedraldeReims 
Adiferenciadeotrosedificioscontemporáneos, 
enésteseconocenlosnombresdelos 
arquitectosquesesucedieronenladirecciónde 
laobra.Losproporcionóellaberinto,conlalabor 
ejecutadaporcadaunodeellos,queornóel 
pavimentodelanavecentralyquefuedestruido 
alsustituirseeloriginalporotronuevoenelsiglo 
XVIII.Trabajaronenesteorden:Jeand’Orbais, 
JeanleLoup,GaucherdeReimsyBernardde 
Soissons.Asíd’Orbaisfueartíficedelaplantay 
delostrabajosinicialesenelalaorientalhastael 
transepto,JeanleLoupterminóelcoroyedificó 
losfundamentosdelcuerpoprincipaldeledificio, 
elhastialoccidentalylastorres;Gaucherde 
Reimsintervinoenlastrespuertasabiertasalos 
piesdeledificioyBernarddeSoissonsconstruyó 
variasbóvedas(cincoentotal)yelgranrosetón 
delospies.
CatedraldeReims 
LaplantadeReimsmuestra,comorasgomássobresaliente,la 
hipertrofiadelacabecera,unadelasparticularidadesde 
algunasiglesiasfrancesasdelsigloXIII,aunqueaquíllegaa 
ocuparlamitadjustadetodoeledificio;sejustifica 
parcialmenteporlanecesidaddeubicarenellaelcoro.Enel 
restodelaconstrucciónsesiguenlaspautashabituales.Tiene 
tresnaves,transeptotambiéndetresnavesy,ensualzado,el 
murointeriorpresentalostresnivelescanónicos:arco,triforio 
yventana.
CatedraldeReims
CatedraldeReims
CatedraldeReims
CatedraldeAmiens
CatedraldeAmiens
CatedraldeAmiens
2.4.Arquitecturagóticaeuropea 
 
Elgóticoradiantepredominaenlasegundamitaddel 
sigloXIII.Selellamaasíporlaabundanciaytamañodelos 
ventanalesqueprácticamenteeliminanelmuro.Elmejor 
ejemploeslaCapillaSanta(SainteChapelle)deParís,cuyo 
comitentefueelreySanLuis.
Sainte-ChapelledeParís
Sainte-ChapelledeParís
Sainte-ChapelledeParís
Sainte-ChapelledeParís
2.4.Arquitecturagóticaeuropea 
 
Enelgóticoflamígero(sigloXV)seacentúaladecoración, 
sediversificanlostiposdearco,secomplicanlosnerviosdelas 
bóvedas,ysemultiplicanlasclaves,muchasdelascualesson 
colgantes.EstárelacionadoconlosPaísesBajosdondetuvo 
grandesarrollo.Enestaetapaseinicianpocasobrasnuevas 
peromuchascatedralessecompletaronconagujas,torreso 
capillasañadidas.LaciudadflamígeraporexcelenciafueRouen: 
SaintMaclouyfachadadelacatedral.
IglesiadeSaintMaclou(enRouen)
CatedraldeRouen
2.4.Arquitecturagóticaeuropea 
 
FueradeFranciatambiénhayimportantesejemplosde 
edificiosgóticos: 
 
 
 
 
EnItalia,lascatedralesdeSienayMilán,elpalaciodela 
SeñoríadeFlorenciayelpalaciodelosDuxdeVenecia. 
LascatedralesdeWellsyGloucester,laabadíade 
Westminster,ylacapilladelKing’sCollegedeCambridge, 
enInglaterra. 
EnAlemania,lascatedralesdeColoniayUlm. 
EnlosPaísesBajos,lacatedraldeAmberesylalonjade 
Ypres.
CatedraldeMilán
CatedraldeMilán
BasílicadeSanFranciscodeAsís
CatedraldeSiena
CatedraldeSiena
CatedraldeSiena
CatedraldeSantaMaríadeiFioride 
Florencia
CatedraldeSantaMaríadeiFioride 
Florencia
CatedraldeSantaMaríadeiFioride 
Florencia
CatedraldeSantaMaríadeiFioride 
Florencia
CatedraldeSantaMaríadeiFioride 
Florencia
BaptisteriodeFlorencia
CampanilledeFlorencia
SantaCrocedeFlorencia
SantaCrocedeFlorencia
CatedraldeOrvietto
AyuntamientodeSiena
AyuntamientodeSiena
SignoríadeFlorencia
PalaciodelosDux
PalaciodelosDux
CatedraldeDurham
CatedraldeYork
CatedraldeLincoln
CatedraldeSalisbury
CatedraldeWells
CatedraldeGloucester
ClaustrodelaCatedraldeGloucester
King’sCollegeChapelenlaUniversidadde 
Cambridge
AbadíadeWestminster
CatedraldeEstrasburgo
CatedraldeColonia
CatedraldeColonia
IglesiadeSantaIsabeldeMarburgo
CatedraldeFriburgo
CatedraldeAmberes
LonjadeYpres
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
Lasprimerasgrandescatedralesgóticasespañolasse 
construyeronenelsigloXIII,enlaCoronadeCastilla,si 
bienalgunasiglesiasdelrománicotardío,enlasegunda 
mitaddelsigloXII,usaronyalabóvedadecrucería 
(CatedraldeZamora,SanVicentedeÁvila).Tambiénse 
iniciaronalgunosedificiosprotogóticoscomolacatedral 
deÁvila.
MonasteriodelasHuelgas(Burgos) 
Fuefundadoen1189porelreyAlfonso 
VIIIdeCastilla.Esteedificiofue 
destinadoenprincipioparamonjas 
cisterciensesyconstituidoluegoen 
panteónregio. 
SantaMaríalaRealdelasHuelgastiene 
notableinterésartístico.Eltemploesde 
ungóticoexcelente,contresnavesy 
cabeceradecincoábsides. 
Sunotablecategoríamonumental, 
impropiadelosmonasteriosdemonjas 
delCíster,fuedebidaalacaracterística 
deserpanteónreal.
CatedraldeÁvila
Levantadasobreunaantiguaiglesiarománica,está 
dedicadaaSanSalvador.Eslacatedralmásantiguadel 
góticoespañol,conlacircunstanciadequelacabecera 
sehallaincluidaenlasmurallas,formandopartedel 
conjuntodefensivo.Suaspectoalmenadoytorreado, 
esmixtodetemployfortaleza. 
Suconstruccióncomenzóenelúltimoterciodelsiglo 
XII,iniciandolasobrasdelcimborrioelmaestro 
Fruchel,quehizodelagirolaunapiezamaestrade 
nuestraarquitecturamedieval,paralocualutilizó 
piedraareniscadelaColillaqueledauncurioso 
aspecto. 
Elcuerpoprincipaldeledificio,yadesillaresgraníticos, 
sefinalizóenelsigloXIV.Laplantadelacatedraltiene 
formadecruzlatinacontresnaves,cruceroygirola; 
cuatropilaresgóticoscisterciensessostienenlas 
bóvedasojivales,rectangularesytrapezoidales.Enlos 
siglosXVyXVIseañadieronelcoroyelclaustro. 
CatedraldeÁvila
CatedraldeCuenca
CatedraldeCuenca,antesde1902 
EnlossiglosXVIyXVIIseefectuaronvarios 
trabajosenlafachadayseconstruyeronvarias 
capillasyelclaustro.EnelsigloXVIIIserealizaron 
reformasenelábside,pilaresyenladecoración 
interior.Enelaño1902,seprodujoeldesplomede 
latorredeGiraldoqueprovocóenormes 
destrozosenlafachadaporloquehuboque 
reconstruirla,enestiloneogótico,segúnproyecto 
deVicenteLámperez.
CatedraldeCuenca 
IniciadaentrefinalesdelsigloXIIyprincipios 
delXIII,esdeaspectoexteriorpuramente 
góticopeseasusencillez,perodestacasobre 
todoporsubellointerior,deplantadetres 
navesconbóvedassexpartitas,cruceroque 
sobresaleenloslaterales,espléndidagirolay 
hermosotriforiodearcosapuntadosy 
lobuladoscontracería.
CatedraldeCuenca
CatedraldeSigüenza
CatedraldeSigüenza 
Sobrelapuertaseabreungranrosetón,obra 
delsigloXIII,concomplicadatracería.Laplanta 
delaiglesiaescruzlatina,contresnaves, 
cruceroycapillamayorcongirola.Está 
iluminadoporpequeñosvanosabiertossobre 
lasarcadas,porlosgrandesrosetonesyporla 
linternaquerematalabóvedadelcrucero.Las 
navesestándivididasporgrandespilarescon 
columnasadosadas,querematanenlíneasde 
capitelesunidos,sobrelosqueseapoyanlos 
arcosojivales,delosquearrancanlosnervios 
delasbóvedasdecrucería.
CatedraldeSigüenza
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
LasgrandescatedralescastellanasdelsigloXIII,las 
deBurgos,ToledoyLeón,seinspiranenmodelosclásicos 
franceses: 
 
LacatedraldeBurgossecomenzóen1221,conelpatrocinio 
delreyFernandoIII.Suplantaesdetresnavesconcrucero 
muymarcadoycabeceramacrocéfalacongirola.Tieneun 
espléndidotriforiocontraceríascaladas.Lamonumental 
fachadaseterminóafinalesdelXVy,añosmástarde,fueron 
eliminadoslosportalesgóticos.
CatedraldeBurgos 
ElobispodeBurgoshabíaestudiadoenParíse 
inicialasobrasdelacatedralen1221.Los 
maestrosdeobrasfueronelMaestroEnrique 
hastasumuerteen1277yJuanPérezhasta1296. 
Elproyectooriginalteníatresnavesyun 
transeptodebrazosmuymarcados,cabecera 
ampliacongirolaycapillasradiales 
semidecagonales.Alzadodetrespisos,peroel 
triforiociegoesojival,nopolilobuladoconel 
toledano.Comocaracterísticaburgalesaoriginal, 
el“espinazo”onerviodorsalquecruzalas 
bóvedasojivales.
CatedraldeBurgos
CatedraldeBurgos
CatedraldeBurgos
CatedraldeBurgos
CatedraldeBurgos
CatedraldeBurgos
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
LacatedraldeToledoeslamásoriginalehispana.Fue 
promovidaporelarzobispoXiménezdeRada,en1226,yse 
edificóenelsolardelaantiguamezquitamayor,porloquesu 
plantaesmuyancha,decinconavesescalonadas,condoble 
girolayeltranseptonomarcadoenplanta.Losdosrasgosmás 
originalessonlosarcoslobuladosentrecruzadosquehayenel 
triforiodelacabecera,yladoblegirolaresueltaconalternancia 
detramosrectangularesytriangulares.
CatedraldeToledo 
Seleatribuyeelproyectogeneraldelaobraal 
maestroMartín,quienrealizóeldeambulatoriocon 
lascapillasradialesenlosprimerosdoceañosdela 
construccióndelacatedral.Lossiguientes50años,se 
hizocargodelaobraunmaestrollamadoPetrus 
Petri,probablementedeorigenfrancés,quienlevantó 
eltranseptoypartedelascinconaves. 
Seplanteóunaiglesiadecinconavescondoblegirola 
ysintranseptomarcadoalexterior(plantadesalón), 
segúnelmodeloseguidoinicialmenteenNotre- 
DamedeParís,todaelladeunagran 
monumentalidad.Sualzadoesdetrespisosenaltura. 
Elpresbiterioestárodeadodeunadoblegirolaysu 
grannovedadestabaenlamaneradecubrirlosdos 
deambulatoriosylasquincecapillasdelacabecera;la 
soluciónfuedescomponeresteespacioentramos 
triangularesyrectangulares,ycontrarrestandosus 
empujesmediantearbotantesbifurcados.
CatedraldeToledo 
AunqueToledorespondeenplantaaunmodelo 
francés,lassolucionesadoptadasenloqueaelevación 
demurosyproporcionesdelalzadoengeneralse 
refiere,nadatienenqueverconél.Essignificativode 
estaacomodaciónelusodelosarcospolilobuladosen 
lazonadelostriforiosdelagirola,deintensosabor 
musulmán.LacatedraldeToledo,sibieneslaempresa 
decaráctermonumentalmásambiciosadelas 
emprendidasalolargodelsigloXIIIennuestra 
Península;sitambiénconstituyeuntestimonio 
irrefutabledelavoluntaddeadaptarunmodelo 
foráneoalatradiciónlocal(ladespreocupaciónpor 
lograrunaestructuraesbelta,ensintoníaconlo 
francés,estotal),noesunedificioredondo,porque, 
probablemente,losegundonoacabadefuncionar.
CatedraldeToledo
CatedraldeToledo
CatedraldeToledo
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
LacatedraldeLeón,iniciadaamediadosdelsigloXIII,esla 
queimitademodomásfiellosmodelosfranceses.Elprincipal 
arquitectofueelMaestroEnrique,quetambiénhabíatrabajado 
enlacatedraldeBurgos.Leóncopialaplantadelacatedralde 
Reims,aunquemuchomáscorta,ysualzadorecuerdaalade 
Amiensporeltriforiocalado,queconfiereasuinterioruna 
diafanidadincomparable.Lafachada,terminadaenelsigloXV, 
tienedostorres,peroseparadasdelcuerpocentral.
CatedraldeLeón 
LacatedraldeLeónrecibetambiénlainfluenciade 
laIsladeFrancia.Seinicióaprincipiosdels.XIII, 
lostrabajosseactivaronamediadosparaacabarse 
aprincipiosdelXIV.Losarquitectosfueronel 
MaestreSimónylosdosdelacatedraldeBurgos. 
ElMaestroEnriqueseencargódelasbóvedasyde 
lasportadasdelospiesylasur;JuanPérez,porsu 
parte,eselautordelclaustro. 
EsunaréplicadeReimsperoreduciendosus 
proporcionesenuntercio:tresnaves,amplio 
transeptoymonumentalcabeceradecincocapillas 
abiertasalagirola.Alzadodetrespisos,pero 
triforiodecoradoconvidrieras,porloquese 
cuentantrespisosdeventanasymuroinexistente.
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón
CatedraldeLeón,vidrieras
CatedraldeLeón,vidrieras
CatedraldeLeón,vidrieras
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
ElsigloXIVsecaracterizaporladecadenciadelgótico 
castellanoyporelaugeartísticodelaCoronade 
Aragón,sobretodoenCataluña,ValenciayMallorca,sus 
estadosmarítimosmediterráneos.LaCoronaaragonesa 
alcanzóenlaprimeramitaddelsigloXIVunanotable 
prosperidadeconómica.Lasactividadescomerciales 
impulsaronlacreacióndeunimperiomediterráneoe 
hicieronposibleeldesarrollodelaburguesía, 
especialmenteprósperaenCataluña.Poreso,ademásde 
losedificiosreligiosostuvierongranimportancialas 
construccionesciviles(lonjas,atarazanas,palacios…):
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
Losedificiosreligiososdelgóticomediterráneose 
caracterizanporlosparamentoslisosylasventanaspequeñas, 
yaqueelclimaesmuyluminoso.Lanavecentralsueleser 
ancha,laslateraleselevadasylossoportesinterioresdelgados 
yairosos:poreso,elespaciointerioresdiáfano,denotable 
amplitudespacial.Nosuelentenertriforioolotienen 
atrofiado.Enelexterior,robustoscontrafuertesrecogenlas 
presiones,casisiempresinarbotantes.Ladecoraciónesescasa 
tantodentrocomofueradeledificio.
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
EnBarcelonahaydostemplosimportantes:lacatedralySanta 
MaríadelMar,laiglesiadelbarriodelosmercaderes.Santa 
MaríadelMartienetresnavescuyasbóvedasarrancanaigual 
alturasobrelosesbeltospilareslisos;sudilatadoyarmónico 
espaciointeriordeesunodelosmásbellosdelaarquitectura 
española.LacatedraldeGerona,aunquetienelacabecerade 
tresnavescongirola,secontinúaconnaveúnicadecasi 
veintitrésmetrosdeanchura,diseñadaporGuillermoBofill.La 
catedraldePalmadeMallorca,tambiénmuyespaciosa, 
llamalaatenciónporsuaspectoexteriordefortalezadebidoa 
lagrancantidaddecontrafuertes.Enarquitecturacivil, 
destacanelcastillodeBellverenPalmadeMallorca,ylas 
lonjasdelaSedadeValenciaydePalmadeMallorca, 
ambasdelsigloXV.
CatedraldeBarcelona 
Detresnavesmásdosdecapillasentrelos 
contrafuertes,lanavedelcrucerono 
sobresaledelaslaterales,girolaconnueve 
capillasradialespoligonales,navecentralmuy 
ancha,destacaporrepresentarsustorreslos 
clavosdelaSantaCruz,dosenelcruceroy 
otraalospies.
CatedraldeBarcelona
CatedraldeBarcelona
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar 
EslaiglesiamáslógicayarmoniosadelGótico 
desuépoca,detresnavescongiroladestaca 
porsuspilaresmuyfinosyesbeltos.
SantaMaríadelMar
SantaMaríadelMar
Muyoriginal,la 
cabecerahastael 
cruceroesnormalde 
tresnavescongirola, 
perosecontinúaenuna 
únicadeunagran 
anchurahastalospies, 
yaenelsigloXV. 
CatedraldeGerona
CatedralesdeBarcelonayGerona
CatedraldePalmadeMallorca
CatedraldePalmadeMallorca 
Deenormes 
proporciones 
enelque 
predominanlas 
líneasverticales 
porla 
abundanciade 
contrafuertesy 
suescasa 
separación,es 
lasegundamás 
altadeEuropa 
yunadelas 
másanchas 
también,de 
tresnavescon 
capillasentre 
losestribos.
CatedraldePalmadeMallorca
CastillodeBellver
LonjadeValencia
LonjadeValencia 
EnellaserecogióelConsuladodelMar,institucióndederechomarítimo,ylaTaulade 
Cambis.Setratadeunedificioquemarcólaprimacíavalencianaentrelasciudades 
españolasribereñasdelmediterráneo,conunainusitadaactividadcomercial. 
Esparticularmenteatractivalasalaprincipalconsuscolumnashelicoidalesysu 
magníficabóveda.EnelalaizquierdaestáelSalóndelConsuladodelMar,conmagnífico 
artesonado.
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
DuranteelsigloXV,Castillarecuperólaprimacía,al 
quedarlaCoronadeAragónmuydebilitadatraslacrisis 
delsigloXIV.Enlaprimeramitaddelsigloseconstruyóla 
mayoriglesiadeEspaña,lacatedraldeSevilla,decinco 
naves,enelsolardelaMezquitamayoralmohade.La 
cabeceraesrenacentista.
CatedraldeSevilla
CatedraldeSevilla 
Unodelostemplos 
másgrandesdeEspaña, 
deplantarectangular, 
portantoconcabecera 
plana,concruceroque 
nosobresale,decinco 
naves,lascuatro 
extremasdeigual 
altura,capillaslaterales 
ybóvedasestrelladas 
comocaracterísticas 
másdestacables.No 
tienetorres,sinoque 
seaprovechaelalminar 
delamezquita 
almohadequeexistía 
conanterioridadenel 
lugar,laGiralda.
CatedraldeSevilla 
Conquistadalaciudaden1248,lamezquita 
almohadesepurificóysededicóalculto 
cristiano,cambiandolaorientaciónN-SaE-O 
ydividiendoeltemploendossectores:el 
orientalsededicóacapillarealyelrestoa 
catedral.Asípermanecióhastaqueen1375, 
trasvariosterremotos,elArzobispoFernando 
deAlbornozdecidiórestaurarlo,peroeratal 
eldeterioroquepresentabaque,porAcuerdo 
Capitularde1401,sedecidióderribarlavieja 
construcciónylevantarunnuevotemplo: 
“Fagamosunaiglesiataletangrandequeno 
hayaotraesuigualequelosdelporvenirnos 
tenganporlocos”.
CatedraldeSevilla
CatedraldeSevilla
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
EnlaSegundamitaddelsigloseimpusoelgótico 
flamígero,alqueenEspañasedenominaestiloHispano 
flamencooReyesCatólicos.Laexuberancia 
decorativarecuerdaelhorrorvacuidelatradición 
musulmana.Elinventariodemotivosesinagotable: 
elementosheráldicoscomoeláguiladeSanJuan,escudos, 
reyesdearmas,yugosyflechas;estatuasadosadas,bolas, 
conchas,puntasdediamante,cadenas...Entodoeledificio 
ladecoraciónesabundante,peroseconcentrasobre 
todoenlasfachadas,decoradascomosifueranretablos. 
Haydosfocosprincipales,unoenBurgosyotroen 
Toledo.
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
EnBurgostrabajóelalemánSimóndeColoniaautorde 
lacartujadeMirafloresydelacapilladel 
Condestable,enlacatedral;laespléndidabóveda 
estrelladadeestacapillaimpactaporsuplementeríacalada 
ysusnervioscairelados.Relacionadoconelfocoburgalés 
estáelcolegiodeSanGregoriodeValladolid.
CartujadeMiraflores
CapilladelCondestabledelaCatedralde 
Burgos 
EslaobramaestradeJuandeColonia, 
comenzadaafinalesdesiglo,secaracterizapor 
serdeplantaoctogonalyporsusuntuosidad 
decorativa,contraceríaflamígera,escudosy 
bóvedaestrellada.
ColegiodeSanGregoriodeValladolid
FlechasdelaCatedraldeBurgos 
Estasexageradasagujaso 
chapitelescaladossonlamejor 
obraconservadadelGótico 
flamígero.
CasadelasConchas
CasadelasConchas
CasadelasConchas
2.5.ArquitecturagóticaenEspaña 
 
ElprincipalmaestrodelfocodeToledofueelflamenco 
JuanGuásquefusionólasformasflamencasflamígeras 
conlatradiciónislámica(arcosmixtilíneos,porejemplo). 
SuobramássuntuosaesSanJuandelosReyes,hecha 
conelmecenazgodelareinaIsabel.Elpisosuperiordel 
claustrotienearcosmixtilíneosylaiglesia,deunasola 
nave,llevalacabeceracuajadadedecoración.Tambiénfue 
obradeGuaselcastillodeManzanareselReal. 
EnriqueEgasdiseñóelhospitaldeSantaCruzde 
Toledo,importandounmodelorectangularconcuatro 
patiosycapillaenelcentro,deorigenflamenco,quese 
impusoenEspaña.
SanJuandelosReyesdeToledo
SanJuandelosReyesdeToledo 
DeJuanGuas,elmás 
perfectorepresentante 
delGóticoisabelino,de 
naveúnicaymuyancha, 
cubiertaconbóvedas 
complicadasdecrucería 
estrellada,con 
abundantedecoración 
heráldica,abasede 
monumentalesescudos, 
imágenesexentasy 
temasepigráficosy 
vegetales.Importante 
tambiénessuclaustro, 
conampliosarcos 
divididosporunfinísimo 
mainelydecoradoscon 
traceríaflamígera.
SanJuandelosReyesdeToledo,claustro
SanJuandelosReyesdeToledo,claustro
CastillodeManzanareselReal(Madrid)
PalaciodelDuquedelInfantadode 
Guadalajara
PalaciodelDuquedelInfantadode 
Guadalajara 
Caracterizado 
porsugalería 
flamígera 
superior,sobre 
cornisade 
mocárabes,de 
ascendencia 
árabe,yla 
decoraciónde 
puntasde 
diamantedel 
muro,quees 
ya 
renacentista.
CatedraldeSalamanca 
Obramuytardía,deprincipios 
delXVI,comenzadaporJuan 
GildeHontañónycontinuada 
porotrosmaestros,comosu 
hijoRodrigo,esdeplanta 
rectangular,detresnavesy 
capillaslaterales,conbóvedas 
estrelladasmuycomplejasy 
recargadasconmultitudde 
nervios,quecontinúanen 
formadefinosbaquetonesa 
lolargodelospilares,con 
portadasmuyrecargadas 
segúnelgustodelGótico 
flamígero,igualquela 
decoracióninterna,con 
galeríasdetraceríagótica, 
escudos,medallones,etc.
CatedraldeSalamanca
CatedraldeSegovia 
Comenzadaaprincipiosde 
siglotambiénsegúnplanos 
deJuanGildeHontañón, 
detresnavesmásdosde 
capillas,cruceroqueno 
sobresaleybóvedasdeun 
recargamientoexcesivo 
conmultituddenervios 
ornamentales;lacabecera, 
congirolaconcapillas 
radialespoligonalessegún 
modelosgóticosfue 
realizadaenlasegunda 
mitaddelXVIporRodrigo 
GildeHontañón,cuando 
yasehabíaextendidopor 
EspañaelPlateresco.
3.ESCULTURAGÓTICA 
 
Conelrenacerdelasciudades,laaparicióndela 
mentalidadburguesa,ladifusióndelaculturaenlas 
universidadesyeldesarrollodelpensamientoescolástico, 
seplanteólabúsquedadeunareligiosidadmás 
humanaquevemosreflejadaenlaesculturatantoensu 
aspectoformalcomoiconográfico.Enestalíneaes 
destacablelainfluenciadeescritoresreligiososcomoSan 
Bernardo(ensusSermoneshabladequeelmundonoes 
unlugardepecadosinolaobrabelladeDios),San 
FranciscodeAsís(recomiendaelacercamientodel 
hombrealanaturaleza)ydeSanBuenaventura 
(destacaelvalordelossentimientos).
3.1.Característicasdelaescultura 
 
Latemáticaquemásserepiteeslareligiosa.Aunque 
sesiguenrepresentandolostemasdelarterománico,hay 
preferenciapormotivosnuevoscomolosevangélicos,los 
marianos(delaVirgenMaría)yloshagiográficos(vidasde 
santos),esdecir,aquellosquepermitenacercarsealos 
valoreshumanos.Lasfuentesdeinspiración 
iconográficason,ademásdelaBiblia,losEvangelios 
apócrifosylaLeyendaDoradadeSantiagodeVorágine(una 
coleccióndevidasdesantosydeleyendaspiadosas).
3.1.Característicasdelaescultura 
 
Podemosresumirlascaracterísticasestilísticasenque 
sebuscalaexpresividadatravésdelnaturalismo.Este 
naturalismosemanifiestaenaspectoscomo: 
 
 
 
 
Lasfigurasadquierenvolumenycorporeidad,independientes 
delmarco.Susproporcionesvaríandemodoqueunasveces 
sonfigurasestilizadasyotrasmonumentalesyplásticas. 
Losplieguesdelosropajesmuchasvecesseadaptanala 
anatomíacorporalconaireclásico,otrasseacartonanenbusca 
deplasticidad,obienseacumulanmovidosalospiesdelas 
figuras. 
Losrostrosseindividualizanysetornanexpresivos.Sevuelve 
arepresentarlossentimientosdetristeza,alegría,dolor, 
ternura… 
Lasposturasadquierennaturalidad,usándoseelcontraposto.
INSPIRACIÓNENLAS 
FORMASSENSIBLES 
DELANATURALEZA, 
QUESONCOMPRENSIBLES 
PARATODOS. 
APROXIMACIÓNALA 
BELLEZAFÍSICA 
DESDELA 
DIMENSIÓNESPIRITUAL 
DESUICONOGRAFÍA 
PLANTEAMIENTODENUEVOS 
PROBLEMAS:LAREPRESENTACIÓN 
DELESPACIO,LAVOLUMETRÍADELAS 
FIGURAS(SUANATOMÍA)YLA 
RELACIÓNENTRE 
ELCOLORYLALUZ. 
Planteamientogeneral
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
Imágenesdedevoción.PredominanlasimágenesdeCristo 
crucificadoydelaVirgenconelNiño.Enelprimeroseacentúala 
expresióndramáticaylasmanifestacionesdedolor:vacoronadode 
espinas,tienetresclavosyllevaunpequeñopañodepureza;el 
cuerpoaparecearqueadoporelpesoyeldolor.LaVirgentiene 
aspectoygestosmaternales.SonríeymiratiernamentealNiñoo 
juegaconÉl.Siestádepiesucuerposearqueaencontrapostopor 
elpesodesuhijo.ApartirdelsigloXIV,lasfigurassehacenmás 
dramáticasyapareceeltemadelaPiedad.Entrelosejemplos 
destacadosesimprescindiblereferirsealCalvarioqueKlausSluter 
hizoparalaCartujadeDijon;sehaperdidolaimagendel 
CrucificadoperoseconservaelmagistralPozodeMoisés,quele 
servíadebasamento:vadecoradoconlasfigurasdeloscuatro 
profetasmayores,enunestilomonumentalqueanticipaaMiguel 
Ángel.LaVirgenBlancadelaCatedraldeToledoesunodelos 
ejemplosmáshermososdetemamariano.
EltemadeCristo 
 
TemasdelavidadeCristo.Se 
prefierenescenasdela 
Pasión,especialmenteCristo 
crucificado.Selerepresenta 
conlacoronadeespinas,el 
pañodepureza(conpliegues), 
unúnicoclavoenambospies 
queyaestánjuntos,abundantes 
heridas(destacaladelcostado) 
Sedestacaelpesodelcuerpode 
Cristoquevadesnudo.Nosda 
imagendedolor.Sesuele 
disponer,preferentemente,enel 
tímpanoyenelparteluz.
LaVirgenconelNiño 
 
Temasmarianosoescenasdela 
Virgen.Aunqueenelrománicotardío,la 
VirgenMaríacomienzaasermuy 
representada,esenelgóticodonde 
adquiereplenoprotagonismo.LaVirgen 
seesculpesobretodoconelNiño.Sela 
representacomomadre,bella, 
idealizada.Muestraunagran 
humanización.
LaVirgenconelNiño
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
Esculturamonumental.Aparecesobretodoenlos 
portalesdelasfachadas,aunquelaencontramosenotras 
muchaspartesdeledificiocomoenlastorres,los 
pináculos,lospilares,lasgárgolas,etc.Laubicacióndela 
esculturaenlasportadasmantienebásicamentela 
distribuciónrománica,conalgunasmodificacionescomo, 
porejemplo,quelasfigurasdelasarquivoltassedisponen 
siguiendoladireccióndelarosca,quelasesculturasvan 
sobreménsulaybajodosel,yqueeltímpanosedivideen 
registros(enelsigloXIIIentres,enelXIVencincoyen 
elXVsetiendealaescenaúnica):
Laportadagótica
Laportadagótica 
 
 
 
Eneltímpanodelasportadas 
apareceentemacentral. 
Herederodelmundorománico 
esmuyfrecuenteel 
Pantocrátor(MaiestasDomini 
oCristoenMajestad)yel 
Tetramorfos. 
TambiénseesculpeaCristo 
comoJuezenseñandolas 
llagasolaMuertedelaVirgen. 
Comoenelrománico,laescena 
principalsuelecompletarse 
enlasarquivoltasconlos 
veinticuatroAncianosdel 
ApocalipsisyelGrupo 
Apostólico.
Laportadagótica 
 
 
Elhabitualparteluzdelas 
puertasgóticassueleser 
ocupadoporuna"figura 
amable"quedala 
bienvenidaalfeligrés,como 
CristoMaestrooLa 
VirgenenMajestad.Se 
simbolizalaentradaal 
paraísoyporelloesuna 
entradaamable. 
Comoenelrománico,estas 
fachadaspuedenincorporar 
elementosprofanospero 
ocupandolugares 
secundarios.
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
SigloXIII.LaregióndeParís,fueelprimerhogardela 
esculturagótica,delqueirradióaotrasregionesdeFranciaya 
losdemáspaíseseuropeos.Lascuatrograndescatedrales 
francesasdeParís,Chartres,AmiensyReimstienen 
excelentesportadas,variasdeellasdedicadasalaVirgen.
PórticoRealdelaCatedraldeChartes
PórticoRealdelaCatedraldeChartes 
EnelPórticoRealdelafachadaoccidentalencontramoslatransiciónentreel 
RománicoyelGótico,comosepuedeapreciarporlamezcladelascaracterísticasde 
ambosestilos.
PortadadelCruceroenChartres,elJuicio 
Final
PortadadelCrucero,elJuicioFinal 
EnunadelasportadasdelcruceroserepresentaelJuicioFinal,conlasjambas 
decoradasconaltorrelievesdesantosyapóstoles,degranbelleza.Alladoopuestodel 
cruceroserepresentandistintasescenasdelavidadelaVirgen(Tránsito,Asuncióny 
Coronación).
CatedraldeNotre-DamedeParís,Juicio 
Final
CatedraldeNotre-DamedeParís,Dormición 
delaVirgen
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
EnAmienslaimagenmásimportanteeselBeauDieu, 
situadoenlafachadaprincipal,unafiguratodavíarígida,pero 
llenademajestadyclasicismo.EnlaportadadelaVirgen 
Dorada,definalesdelsiglo,laestilizadafiguradeMaríadel 
parteluz,sonríealNiñocondulzura.
FachadaprincipaldelaCatedraldeAmiens
FachadaprincipaldelaCatedraldeAmiens, 
tímpano
FachadaprincipaldelaCatedraldeAmiens
FachadaprincipaldelaCatedraldeAmiens
FachadaprincipaldelaCatedraldeAmiens
PortadadelaVirgenDoradaenAmiens
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
LacatedraldeReimsconservaunexcelenteconjunto 
escultóricodebidoavariosmaestros.Lasesculturasmás 
interesantessonelgrupodelaAnunciación,pertenecienteal 
llamadoMaestrodelángeldelasonrisa.Otromaestrodestacado 
eseldelasfigurasantiguas,queseinspiraenlaesculturaclásica 
yelautordelaVisitación,enquelaacusadadiferenciadeedad 
entrelaVirgenMaríaysuprimaIsabelponedemanifiestoel 
humanismogótico.
PortadadeReims
PortadadeReims,LaAnunciaciónyLa 
VisitacióndeReims 
Enestetemplotrabajóelque 
sehadenominado"Maestrode 
laSonrisa"puesesculpióasus 
personajesconunamarcada 
tendenciaaloamable,ala 
bondad.EnReimscaberesaltar 
LaAnunciaciónyLaVisitaciónde 
lasjambas,delmismoautory 
degrannaturalismo.
LaAnunciaciónyLaVisitacióndeReims
LaAnunciaciónyLaVisitacióndeReims
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
Alemaniadestacaporsutendenciaexpresionista,enobras 
comoeltímpanodelaportadadelJuicioFinaldelacatedral 
deBamberg.LacatedraldeEstrasburgo(ciudadque 
formabapartedelSacroImperioalemán)tieneunaescultura 
másparecidaalafrancesa,comovemosenlaSinagoga,una 
grácilfiguraconrevoloteodeplieguesenlaparteinferior,obra 
delaescultoraSabinavonSteinbach.
PortadadelJuicioFinaldelaCatedralde 
Bamberg
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
DuranteelsigloXIIIhayenCastilladoscentrosdestacados, 
BurgosyLeón.EnlacatedraldeBurgosseconservanlasdos 
portadasdeltranseptoyotraquedaalclaustro.Lamás 
importanteesladelSarmental,cuyotema(Cristoy 
Tetramorfos)esrománico,aunquelasfigurasdelos 
evangelistasqueestánescribiendoensuspupitresson 
naturalistas.Entrelasesculturasdelclaustrosonespecialmente 
hermosaslasdeAlfonsoXelSabioysuesposa.
PuertadelSarmentaldelaCatedralde 
Burgos
PuertadelSarmentaldelaCatedralde 
Burgos
Estáenelbrazoderechoo 
surdeltransepto,esuna 
portadatípicagótica,aunque 
noterminadedesprenderse 
completamentedel 
hieratismorománico.Enel 
tímpanoseesculpeaCristo- 
Doctordictandosupalabra 
aloscuatroEvangelistas, 
acompañadosporel 
Tetramorfossimbólico,más 
naturalista.Eneldintel 
apareceelApostoladoyen 
lasarquivoltasángelesy 
ancianosmúsicos.Enel 
parteluz,apareceelObispo 
DonMauricio. 
PuertadelSarmentaldelaCatedralde 
Burgos
PuertadelaCoroneríadelaCatedralde 
Burgos 
Ubicadaenelladonortedeltransepto, 
muestraensusjambasalosApóstoles, 
muynaturalistas,ángelesenlas 
arquivoltasyeneltímpanoelJuicio 
Final.Enlapartesuperiordeltímpano 
figuranlasinsigniasdelaPasión 
sostenidasporángelesyCristoJuez, 
acompañadodelaVirgenySanJuan.
PuertadelaCoroneríadelaCatedralde 
Burgos
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
LosmaestrosdeLeónfundenlatradiciónylanovedad.La 
portadadelJuicioFinal,enlafachadaprincipaldelacatedral, 
eslaobramaestra:elrelievedeldintel,enelqueaparecen 
justosypecadores,destacaporelvirtuosismoyminuciosidad; 
porsupartelaVirgenBlancadelparteluz,consideradala 
mejoresculturacastellanadelaépoca,esmuyclásica.
PuertadelJuicioFinaldelaCatedralde 
León
PuertadelJuicioFinaldelaCatedralde 
León 
LaPuertadelJuicioFinalo 
delaVirgenBlanca,yadela 
segundamitaddelsiglo,es 
lacentraldelafachada 
occidental:enlaparte 
superiordeltímpano,enla 
quesehacepatenteun 
ciertomanierismotécnico, 
apareceCristomostrando 
lasllagasyunángel 
portandolosinstrumentos 
delapasión;yeneldintel, 
lapartemáshermosa, 
figuralaseparacióndelos 
bienaventuradosylos 
condenadosdespuésque 
SanMiguelpeselasalmas.
NuestraSeñoralaBlancadelaCatedralde 
León
PuertadelJuicioFinaldelaCatedralde 
León 
EsunatípicaVirgengóticaplenadebelleza,alegría, 
armonía,humanizaciónynaturalismo.
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
EnelsigloXIVsedecoralacatedraldeToledo,conun 
programaenelquelaVirgentienelaabsolutaprimacía:la 
portadamásimportanteeslapuertadelReloj.También 
merececitarselapuertaPreciosadelclaustrodelacatedral 
dePamplona.
PuertadelRelojdelaCatedraldeToledo 
DefinalesdelsigloXIIIeslalateralizquierda, 
ladeltranseptonorte,eslaúnicaobra 
significativadelXIIIdelaCatedraldeToledo. 
Susarquivoltasaparecenrepletasdeprelados 
yángelesconlibros,incensariosycandelas 
bajodoseletes.Ensutímpanosedesarrollan, 
encuatroregistrosofranjashorizontales, 
diversasescenasdelNuevoTestamentocon 
abundanciadedetallesnarrativos. 
Sucicloiconográficocomprendela 
Anunciación,laNatividad,laAdoracióndelos 
Reyes,laDegollacióndelosInocentes,la 
HuidaaEgipto,laCircuncisión,Jesúsentre 
losdoctores,laPresentación,elBautismo,las 
BodasdeCanáy,enelvértice,elTránsitode 
laVirgen.
PuertadelRelojdelaCatedraldeToledo
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
Lossepulcrospuedenserexentosoadosadosbajo 
arcosolio.Losexentosllevansobrelatapalaimagen 
yacentedeldifunto,comoenunlecho;siesunsepulcro 
matrimonialaparecenamboscónyuges.Lospersonajes 
estánrepresentadosconlosojosabiertosodormidos, 
vestidosconropasceremonialesdesurangoyconun 
animalacostadoasuspies,unperro,sieslatumbadeuna 
mujer,unelleónsiesladeunhombre.Losfrentesdel 
sepulcrosedecoranconescudosheráldicosyconotros 
motivosfigurativos:enelsigloXIIIseprefiererepresentar 
elcortejofúnebre;afinalesdelXIIIyenelXIVson 
frecuenteslasfigurasdesantos;desdefinaldelsigloXIV 
sepusierondemodalosplañiderosencapuchados.
Lossepulcros 
 
Otramanifestaciónescultórica 
importanteeseldelossepulcros 
esculpidosquepuedenserdedos 
tipos: 
 
 
Adosados:dearcossolio. 
Exentos:lacamafunerariaestá 
separadadelmuro. 
 
Sedecoranlosladosdelacama 
funeraria,yéstaseapoyaenfiguras 
animales.Sobrelacamafunerariaser 
suelerepresentaralfallecidoen 
posiciónyacienteyorante.Se 
realizanporencargodeburgueses, 
reyesynobles.Sesuelenencontrar 
enlascapillas.
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
UnodelosmejoressepulcrosdelsigloXIIIeseldel 
InfanteDonFelipeenVillalcázardeSirga,perteneciente 
alaescuelaburgalesa,lamásimportantedeEuropa.Del 
sigloXIVeseldelduquedeBorgoñaFelipeelAtrevido, 
enDijon,hechoporKlausSluter,elescultordelacorte 
borgoñona,quepusodemodaeltemadelos 
encapuchados.LaobramaestradelsigloXVenEspañaes 
eldelosreyesJuanIIysuesposaenlaCartujade 
Miraflores,deGildeSiloé.
SepulcrodelInfanteDonFelipe
SepulcrodeFelipeelAtrevido
TumbadePhilippePot
SepulcrodeJuanIIysuEsposaIsabelde 
Portugal
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
TambiénesobradeSiloéunodelosmejoressepulcros 
dearcosolio.Enéstoseldifuntopuedeapareceryacente 
perotambiénarrodillado,enactitudorante,orecostado. 
OrandoderodillassobreunreclinatorioestáelInfante 
DonAlfonso,obradeSiloé,enlaCartujadeMiraflores, 
mientraselDonceldeSigüenza,deSebastiánde 
Almonacid,aparecerecostadoleyendo.
SepulcrodelInfanteDonAlfonso
SepulcrodelDonceldeSigüenza
SepulcrodelDonceldeSigüenza 
RepresentaalcaballeroMartínVázquezdeArce,muyoriginalporquenorepresentaal 
difuntoyacienteuorante,sinoenactitudnaturalista,leyendoligeramenteincorporado, 
vestidoconarmaduradelaOrdendeSantiago,embutidoenungrannichodelmuro 
bajounarco.
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
Losretablossonconjuntosdetablerosdemadera 
ensamblados,decoradosconesculturasopinturas,quese 
colocandetrásdelaltar.AunquesurgieronenelsigloXIV, 
laépocadeaugedelretablogóticofueelsigloXV,en 
especialenlosPaísesBajos,AlemaniayEspaña.La 
esculturadelosretablossetallaenbultoredondooen 
relieveysedora,esdecir,serecubreconpandeoro.El 
másgrandiosoymonumentaldelosretablosespañoles 
deesteperiodoeseldelacatedraldeToledo,obrade 
variosmaestros.Muchomenoreseltrípticode 
Covarrubias,querepresentalaEpifanía.GildeSiloéhizo 
eldelacartujadeMiraflores.
RetabloMayordelaCatedraldeToledo 
ElRetabloMayordelaCatedraldeToledo,enla 
queintervinieronlosprincipalesescultoresy 
pintoresdelaépoca,asentadosobreunbanco 
concincorelievesconstadecincocalles, 
siendolacentraltambiénmásancha, 
decoradasconescenasdelavidadeCristoy 
delaVirgen;esunadelasobrasmás 
importantesdelsigloXV,yadetransiciónal 
Renacimientoenalgunodesus 
compartimentos,comolosatribuidosal 
borgoñónFelipeBigarny.
RetabloMayordelaCartujadeMiraflores 
Obraenlaquelosefectosde 
riquezaybarroquismoalcanzan 
límitesinsospechadosyenlaque 
GildeSiloésustituyeeltípico 
retablodivididoencuerposy 
callesporunaoriginal 
organizaciónabasedecírculos 
presididaporelCalvarioycuatro 
escenasdelaPasióndeCristo.
3.2.Modalidadesyejemplos 
 
EnelGóticoencontramosotrasmodalidades 
escultóricas: 
 
 
Lassilleríassonconjuntosdesitialesparaelcoro,tallados 
generalmenteenmaderaydecoradosconrelievesenlos 
respaldos,brazos,doselesymisericordias.ElmaestroRodrigo 
Alemán,afinalesdelsigloXV,eselautordelasilleríabajadela 
catedraldeToledo,quedecorócontemasdelarecién 
terminadaguerradeGranada. 
Laspuertasmonumentaleserandebroncefundido.Lasmás 
destacadassehicieronenItalia,comolasdelbaptisteriodela 
catedraldeFlorencia,deAndreaPisano.
Lassilleríasdecoro 
 
Tambiénsedecoranlassilleríasdecoro(maderade 
nogal)conrelieves.Tambiénlospúlpitos(planta 
poligonal).
SilleríaBajadelCorodelaCatedralde 
Toledo
PrimerasPuertasdelBaptisteriode 
Florencia,deAndreaPisano
4.PINTURAGÓTICA 
 
Debidoalaestructuradeltemplogótico,quepresenta 
escasassuperficiesparalapinturamural,sedesarrollaron 
nuevoscampospictóricosenretablos,trípticos,vidrieras, 
tapices,miniaturas,etc.LapinturadelossiglosdelGótico 
noeshomogéneaestilísticamente,sinodiversay 
multiforme;sepresentacomounarteenevolución 
cronológicaycondiferenciasregionales.Porelloesmás 
correctoquehablardepinturagótica,referirsealas 
escuelaspictóricasdelaépocadelGótico.
4.1.Características 
 
Técnicaysoportes.Paralatabla,queeselsoporte 
másutilizado,seutilizalatécnicadeltemple.Lapintura 
muralempleaelfrescosecosobreelmuroenfoscadopero 
tuvopocaimportanciasalvoenItaliayenlasregiones 
mediterráneasdelaCoronadeAragón.DesdeFlandes,en 
elsigloXV,sedifundióelóleosobretabla.
4.1.Características 
 
Rasgosdeestilo.Nohayunestilodefinido,sinoque 
evolucionadesdeunapinturapuramentelineal,queimita 
lavidriera,faltadeespacio(muchasvecesconfondos 
dorados)ydecoloresplanosypuros,hastaadquirirla 
sensacióndecorporeidadydevolumenmediantela 
matizacióncromáticaylagradacióndelaluzylasombra. 
Asimismoseinicialabúsquedadelespaciopictóricocon 
formasdeperspectivarudimentarias,pero 
progresivamentemáscorrectas.
4.1.Características 
 
Serepresentanlosmismostemasdelaescultura,es 
decir,losevangélicos,losmarianosyloshagiográficos, 
enfocadosdeformanarrativa.Pararesaltarlosvalores 
humanos,escenasyfigurasbuscanelnaturalismoe 
intentanexpresarsentimientosyemociones,aunque 
muchasvecespecandeingenuidad.
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
Italia,unadelasregionesmásprósperasdelaEuropa 
bajomedieval,fuelacuna,enelsigloXIV,deuna 
importanteactividadpictórica,muralysobretabla, 
trascendentalparalaevolucióndelarteoccidental.A 
estosmaestrosseleshadenominadoprimitivos,por 
iniciarunatradiciónpictóricaquedesembocóenel 
RenacimientoSurasgomáscaracterísticoesel 
acercamientodirectoalarealidad,quizásporinfluencia 
delareligiosidadfranciscana.Formandosescuelas,una 
enFlorenciayotraenSiena.
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
LaEscueladeFlorenciafueiniciada,afinalesdelsigloXIII, 
porCimabue(Madonnaentronizada,Uffizi),unpintorde 
estiloaúnmuybizantino,maestrodeGiotto.
Madonnaentronizada,deCimabue
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
Giottohasidovaloradocomoelpadredelapinturamodernaporsus 
aportacionesalaplasticidadpictórica.Conocemosdesuvida 
loquenoscuentaVasari,quelopresentacomoelprimerpintorcon 
prestigiosocialybienpagado,consideradounrenovadorporsus 
contemporáneos.LasfigurasquepintaGiottosonsólidasy 
monumentales,deaparienciapesada.Solíacolocarpersonajesen 
primerplano,vueltosdeespaldas,paraquedestaquesumasa 
corpóreaysirvandereferenciaespacial.Intensificalossentimientos 
enunafánderesaltarlahumanidaddelospersonajes:paraello 
confieredramatismoalambienteybuscalaunidadpsicológica 
mediantegestosteatrales.Ambientalasescenasenmarcosreales 
conpaisajesoámbitosurbanosperoestereotipadoscomosise 
trataradeundecoradoteatral.Laluzactúaconunadoblefunción, 
plásticaparaacentuarlasensacióndeespacio,yexpresivaparadar 
unidadalascomposiciones.
Latradición:es 
discípulodeCIMABUE 
(tradiciónbizantina) 
GIOTTO 
Elcontexto:laexpansión 
urbana,económicay 
culturaldeFLORENCIA 
Laburguesía:unnuevo 
clientede 
mentalidadmásabierta. 
Elretodelartista:elproblema 
dela 
REPRESENTACIÓNDEL 
MUNDOVISIBLE 
Giotto 
Elpasadoclásico:elestímulo 
constantedelaCULTURACLÁSICA 
enItalia
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
AGiottopertenecenlaMadonnaentronizadadelosUffiziy 
elCrucificadodeSantaMaríaNovella,ambosentabla,ylas 
pinturasmuralesdeAsís,sobrelavidadeSanFrancisco.Su 
obramaestrasonlosfrescosdelacapillaScrovegni,enla 
ArenadePadua,conescenastanconocidascomoAbrazo 
antelaPuertaDorada,LlantosobreCristoMuertoyel 
Prendimiento.
VirgenenelTrono,deGiotto 
ElretabloparalaiglesiaflorentinadeOgnissanti 
evidenciaunalejamientodelarepresentación 
tradicionaldelaVirgenenmajestad.Eltronoestá 
plasmadocomomarcoarquitectónicoyelropaje 
delaVirgennosimbolizayalocelestial,puestoque 
subellezayvalorleaportanuntoquehumano.No 
obstante,laexageradadimensiónelafigura 
humanalapresentacomounafuerzasuperior 
reinante.
IglesiadeSanFranciscodeAsís
IglesiaSanFranciscodeAsís,SanFrancisco 
bendicealospájaros,deGiotto 
LosfrescossobrelavidadeSanFranciscoson 
plenamentenaturalistas,lasfigurascobran 
volumenylasescenasconpasajesdelavidadel 
santoperspectiva,disponiéndoseen 
profundidadendiversosplanosenunmarco 
paisajísticoyarquitectónico. 
“CaminodeBevagna,elBeato 
Franciscopredicóalospájaros,y‚ 
éstosexultantes,extendíanloscuellos 
abríanlospicosylepicoteabanla 
túnica;ymientrasloveían,los 
compañerosleesperabanenel 
camino”.
IglesiaSanFranciscodeAsís,Éxtasisde 
SanFrancisco,deGiotto 
LosfrescossobrelavidadeSan 
Franciscosonplenamentenaturalistas, 
lasfigurascobranvolumenylas 
escenasconpasajesdelavidadel 
santoperspectiva,disponiéndoseen 
profundidadendiversosplanosenun 
marcopaisajísticoyarquitectónico.
IglesiaSanFranciscodeAsís,SanFrancisco 
recibiendoelmanto,deGiotto 
Losfrescossobrelavida 
deSanFranciscoson 
plenamentenaturalistas, 
lasfigurascobran 
volumenylasescenas 
conpasajesdelavidadel 
santoperspectiva, 
disponiéndoseen 
profundidadendiversos 
planosenunmarco 
paisajísticoy 
arquitectónico.
IglesiadeSanFranciscodeAsís,Expulsión 
delosdiablosdeArezzo,deGiotto 
Estefrescoformapartedelciclode 
28escenassobrelaVidadeSan 
Francisco.Durantelaguerracivilen 
Arezzo,elsantoviodemoniossobre 
laciudadypidióalhermano 
franciscanoSilvestrequelos 
expulsara.Graciasasuoración 
perseveranteyconfiadaobtuvola 
fuerzanecesariaparaconseguirlo.La 
obradeGiottosecaracterizapor 
unarepresentaciónmuyexpresivade 
lossentimientosydellugar.
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua 
Dedicadosa 
Jesucristo,la 
VirgenySan 
JoaquínySanta 
Ana;más 
perfectosson 
considerados 
comoelmáximo 
exponentedela 
madurezartística 
deGiotto,queya 
haencontrado 
suauténtico 
estilo.
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua
devariaciones 
cromáticas) 
Mayorinteréspor 
lasfigurasquepor 
lospaisajes 
Aumentode 
expresividad, 
aunquerostrosaún 
separecenmucho 
entreellos 
Escorzos 
Figurassólidasy 
pesadas 
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua,HuídaaEgipto,deGiotto 
Estudiodelaluz 
(efectosde 
claroscuroatravés
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua,ElbesodeJudas,deGiotto
FrescosdelaCapilladelosScrovegnide 
Padua,LamentaciónsobreCristoMuerto 
LasnarracionesdeGiotto 
secaracterizanporla 
suavidaddelmovimiento. 
Enestaescenautiliza 
ademáslaposibilidad 
amplificadoradelos 
distintossentimientos 
expresados:desdeel 
recogimientoensímismas 
delasmujeresdelprimer 
plano,hastalaexcitación 
extremadeJuan.Inclusoel 
paisajedesiertoconel 
árbolmuertoseacomoda 
alsentimientodelas 
apenadasfiguras,cuya 
ordenaciónenelespacio 
seestructuraentres 
niveles.
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
EscueladeSiena.MientrasFlorenciaseencaminabahaciael 
RenacimientoatravésdeloshallazgosdeGiotto,Siena 
permaneciómásligadaalGótico.Semantuvovivalatradición 
bizantinaypredominóunaconcepciónlinealabasedeun 
dibujocaligráficoysinuoso,quesedetieneeneldetalleyenlo 
anecdótico.LospintoresdeSienabuscanlodelicadoylo 
agradableatravésdelaestilización,delaexpresiónsoñadora 
ydelcoloridopreciosista.Laplasticidadquedaenunsegundo 
plano.
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
ElcreadordelaescuelafueDuccio,autordelaMaestádela 
catedraldeSiena,peroelprincipalrepresentanteesSimone 
Martini.EnlaAnunciación,delmuseoflorentinodelosUffici, 
podemosadmirarsuestilodesuaveslíneasonduladasconel 
quecreapersonajesesbeltos,derostrosovalados,boca 
pequeñayojosoblicuos.
GranMaestà,deDuccio 
Granretablopintadopor 
ambascaras,lapartefrontal 
muestraalaVirgen 
entronizadayrodeadadeun 
grannúmerodeángeles, 
santosyapóstoles, 
levementenaturalistas.
MadonnaRucellai,deDuccio 
SetratadeunretabloquemuestraalaVirgen 
sentadaeneltronoconelNiñoJesús,conun 
fondodeorodetradiciónbizantinayflanqueada 
porángelesderodillas.
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
LoshermanosLorenzettimezclanlascaracterísticas 
sienesasconlainfluenciaflorentinaenobrascomolosfrescos 
alegóricosdelBuenyMalGobierno,enelPalaciopúblicode 
Siena.
AlegoríadelBuenGobierno,delosH.H. 
Lorenzetti
AlegoríadelMalGobierno,delosH.H. 
Lorenzetti
4.2.Pinturaítalo-góticaodelTrecento 
(sigloXIV) 
 
Españarecibiólainfluenciadeambasescuelasitalianas. 
EnelMuseodelPradoestáelretablodelarzobispo 
SanchodeRojas,anónimo,detradiciónflorentina.Pero 
fuemásimportanteelinflujodelospintoresdeSiena,que 
semanifiestasobretodoenlaCoronadeAragón,en 
obrascomoelretablodeTobed,delosHermanosSerra.
RetablodelarzobispoSanchodeRojas
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Selesdenominaprimitivos,comoalositalianos,porser 
loscreadoresdeunadelastradicionespictóricasde 
mayorbrillantezenlahistoriadelapinturaeuropea.La 
pinturaflamencanació,comounarteurbanoyburgués, 
enlasricasciudadesdelosPaísesBajos,enBrujas, 
Amberes,Gante,Ypres,Bruselas.Laprosperidad 
económicadeestaregiónsedebíaaunaboyante 
agricultura,unaflorecienteindustriadepañosyunactivo 
comerciointernacional.Elterritorioestabagobernado 
porlosduquesdeBorgoña.LaIglesia,lospropiosduques 
ysobretodolaemergenteburguesíaeranlosmecenasde 
lapinturaflamenca.
EnelsigloXV,algunasciudadesdeFlandesysus 
cercanías(Brujas,Gante,Yprés,Tournai)se 
conviertenensedesdeunaimportanteescuela 
pictórica,queparamuchosautoressuponeya 
losiniciosdelRenacimientoo,almenos,unode 
susmásclarosprecedentes. 
Tienesusorígenesenelgóticointernacionaly 
sumayoraportaciónalarteeuropeoserásu 
progresivacaptacióndelarealidad,quese 
inspiraenlaesculturayqueseveráfavorecida 
porlanuevaclientela:laburguesía(mercaderes, 
fabricantes,banqueros). 
Elcontexto
Enestasociedadburguesa,lo 
prácticosevaloracadavezmás, 
inclusolareligiónadquiereunsentido 
pragmático.Poresoestamosenun 
períodorealista.Apartirde1420,la 
ideadequeelespíritudivinose 
encarnaencadaunadelaspequeñas 
cosas(TomásKempis:Imitaciónde 
Cristo),hacequelarepresentaciónde 
éstasadquieraunagranimportancia, 
porloquelarealidadsensibley 
tangibleadquiereungranvalor. 
Losobjetosdejandeserelementos 
secundariosparaconvertirseen 
protagonistas. 
Latemáticayanoesexclusivamente 
religiosa;elretrato,loscuadrosde 
grupo,elambientecostumbrista, 
coexistenconella. 
Elcontexto
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Elsoportequeutilizaneslatabla,cuidadosamente 
seleccionada,curadaduranteañosyconimprimaciónde 
blancodeplomo.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Latécnicaeselóleo,enelqueaglutinanlospigmentoscon 
aceitedelinazaodenuez,alosqueañadenunsecativo.Su 
aplicaciónpermitetrabajarlentaycuidadosamentey 
superponerloscoloresmedianteveladuras.Paraterminarel 
cuadroaplicanunbarnizprotector.Consiguenobrasdeintensa 
brillantezyacabadoperfectocomosifuerandeesmalte.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Elcoloridoesdegranriqueza,contonosvivosdeinfinitos 
matices,luminososytranslúcidos.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Prefierenlatemáticareligiosa,perolanovedadestribaensu 
tratamiento.Influidosporlosgustosburgueses,afrontanlos 
temasconunrealismodirectoyambientansusescenascomo 
interioresdeviviendasdelaépoca.Latemáticareligiosasuele 
iracompañadadeunmarcadosimbolismoquedificultala 
interpretacióndelaobra.Tambiénpintanretratosypaisajes.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Labúsquedadelarealidadsemanifiestaeneldetallismoy 
enelinterésporlaterceradimensión.Elprimorosodibujo 
definelasformasylosobjetoscongranminuciosidad,captando 
cadadetallecomoenunaminiatura.Lasfigurastienen 
aparienciamonumentalyaquelosabundantesplieguesde 
lasvestidurassonacartonados,deacuerdoconlatradición 
escultóricadeKlausSluter.Utilizanconmimolaluzpara 
degradarlostonosydarvolumenalasfiguras.Coneldibujo,la 
luzyelcolorconsiguenunaexcepcionalcaptacióndelas 
calidadestáctilesdelosobjetos:paños,cristal,metales,joyas.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Característicasdelestilo 
 
Elespacioganaprofundidadmedianteelempleodelíneasde 
fuga,aunquenoempleanperspectivacientíficasinointuitiva. 
Parafingirlasensaciónespacialusantambiénotros 
procedimientoscomoelefectismodelosespejoscóncavoso 
laasociacióndedosespaciossucesivos(elinteriorseabre 
haciaunpaisajeexteriorprofundo).
JanvanEyck,Madonnaentronizada 
(c.1436).Óleosobretabla,65,5x49,5cm. 
StädelschesKunstinstitut,Frankfurt 
Lagraninnovacióntécnicafuelainvencióny 
generalizacióndelapinturaalóleo(aceitede 
linazacomoaglutinantedeloscolores),que 
permitíarealizarsuperficiesmuylisas,haciendo 
queloscuadrosganasenenriqueza 
cromática,brillantez,luminosidady 
transparencia(veladuras:superposiciónde 
diferentescapasdecolor). 
Latécnica,además,permitíaalartistatrabajar 
deformalentayminuciosa,dandocomo 
resultadounaobradegranvirtuosismo 
técnico. 
Desarrollodelapinturasobretabla, 
generalmenteenpequeñoformato,aunque 
tambiénsobresalenalgunostrípticosdegran 
tamaño. 
Característicasdelestiloflamenco
JanvanEyck,La 
Virgenconel 
canónigovander 
Paele(1436) 
Óleosobretabla, 
122x157cm. 
GroeningeMuseum, 
Brujas 
Introduccióndel 
retrato,atravésde 
laimagendel 
donante. 
Característicasdelestiloflamenco
Característicasdelestiloflamenco 
Minuciosidadygusto 
poreldetalle(graciasa 
lasposibilidades 
técnicasdelóleo). 
Lasobrasseconciben 
parasercontempladas 
decerca;poreso,se 
recreadetallesque,en 
ocasiones,casiresultan 
imperceptiblesparael 
ojohumano.
JanvanEyck,RetratodeGiovanniArnolfiniysuesposa(1434).Óleosobretabla,82x60cm 
NationalGallery,Londres 
Valoracióndelaluz.Laluzyanoescaprichosa. 
Cadaobjetotieneahorasupropiaydefinida 
sombra;cadahabitaciónsuencuadrelumínico;cada 
paisaje,sutonalidadsegura;cadaelemento,su 
calidadreproducciónexacta. 
Interésporladelosobjetosdelavida 
cotidiana,comolasescenasburguesasen 
interiores,conmuebles,cuadrosydiversosobjetos. 
Losobjetosrepresentadosestándotados,en 
muchasocasiones,deunsignificadosimbólico. 
Amoralpaisaje,queseapreciaenlaslucesdel 
horizonteoenlosbrillosdelasaguas. 
Característicasdelestiloflamenco
JanvanEyck,LaVirgendelCanciller 
Rolin(1435) 
Tabla,66x62cm.MuséeduLouvre,París 
Naturalismoyrealismo.Un 
enfoquecercanollevaalospintoresa 
unarepresentaciónverazdela 
realidad,captandotodoslos 
detalles. 
Creacióndeunespaciopictórico, 
comoconsecuenciadelrealismoyel 
naturalismoconqueserealizanlas 
obras. 
Característicasdelestiloflamenco
Enconclusión: 
Apesardequeelmanejodelaluzydelcolor 
anticipanlosvaloresdelapintura 
renacentista,elestatismodesusformas,la 
escasarelaciónentrelasfiguras,casisiempre 
frontales,eldetallismoyelpredominiode 
laspartessobreelconjunto,sitúaneste 
estiloenlaúltimaetapadelapintura 
gótica. 
JanvanEyck, 
MadonnaconelNiñoleyendo(1433). 
Óleosobretabla,26,5x19,5cm 
NationalGalleryofVictoria,Melbourne 
Característicasdelestiloflamenco
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
Esfrecuentehablardedosgeneracionesdepintores: 
 
 
LaprimerageneraciónestuvoformadaporVanEyck,CampinyVander 
Weyden. 
Segúnunatradicióninexacta,loshermanosVanEyck,HumbertoyJuan, 
fueronloscreadoresdelatécnicadelóleo.Realizaronconjuntamente, 
paralacatedraldeSanBavónenGante,elPolípticodelCordero 
Místico,aunquenosesabecuálfuelaaportacióndecadauno,yaqueel 
mayor,Humberto,murióantesdefinalizadalaobra.Eltemadelpolíptico 
esunacomplejaiconografíateológicaentornoalaRedención.JanVan 
Eyck,elhermanomenor,trabajóalserviciodelduquedeBorgoñaydesu 
corte.DeélconservamosretratoscomoelexcepcionalMatrimonio 
ArnolfiniycuadrosreligiososdelaVirgen,acompañadadedonante,como 
laVirgendelCancillerRollinylaVirgendelCanónigoVanderPaele. 
Entodasellasnosmuestrasumaestríacromáticaylaprecisiónenla 
aparienciatáctildelosobjetos.
PolípticodelaAdoracióndelCordero 
Místico,deVanEyck
PolípticodelaAdoracióndelCordero 
Místico,detalleElCordero
PolípticodelaAdoracióndelCordero 
Místico,detalleElCordero 
Latablacentralrepresentalaadoracióndelcorderomístico,corderoquesimbolizaa 
Diosyqueesadoradoencimadeunaltar,quesimbolizalaEucaristía;dossemicírculosde 
personajesrodeanlafuente,arrodilladosenactituddeadoración,losprofetas,juntocon 
lospatriarcasalaizquierda,losapóstolesaladerechajuntoconPapasyobispos; 
destacablestambiénsonlastablasextremasdelapartesuperior,quepresentanaAdány 
Eva,desnudosperotapándosesusintimidadestraselpecadooriginal,sondosbellosy 
exquisitamenteproporcionadosdesnudos,iluminadosencontrasteconunfondooscuro; 
todaslasescenastienencomofondounbellísimoydelicadopaisajeconárbolesde 
variadasespecies,flores,pradosyciudades,todoelloextremadamentepormenorizado; 
porúltimomencionarlastablasintermedias,quecontienenlosángelescantoresylos 
ángelesmúsicos,enlosqueresultaimpresionanteeltratamientodelosdetallesenlos 
ropajes,cabellosyrostros.
ElMatrimonioArnolfini,deJanVanEyck 
ObramaestradeJanVanEyck;VanEyckretrata 
aunacomodadomatrimonioburguésdel 
Flandesdelaépoca;laescenaaparentemente 
simpleescondealgunasclavesnecesitadasde 
interpretaciónpuestoqueobjetosvulgaresson 
alegoríasdevirtudes,elperritosignificala 
fidelidad,estardescalzoslaintimidad,lacamala 
vidaconyugal,losfrutosenlaventanalos 
alimentoscompartidos;laluzentraporla 
ventanadelaizquierdaeiluminaalosdos 
esposos;lalámparaesextraordinariayel 
espejo,enelqueapareceelpropiopintor,nos 
dalavisióncompletadelaestancia.
ElMatrimonioArnolfini,detalle 
Giovannitomalamanode 
Giovannaconloquese 
prometeasunovia;lasmanos 
juntasindicanlaunióndedos 
personasenunasolacarne. 
Giovannilevantasumano 
derecharepresentaun 
juramentosagrado. 
Giovannaponesumano 
izquierdaenelvientre, 
sugiriendofertilidad. 
ElvestidodeGiovannaesverde, 
colordelafertilidadenaquella 
época.
ElMatrimonioArnolfini,detalle 
Elpequeñoespejorodeadode 
medallonesconescenasdelaPasiónes 
unacostumbredelaEdadMediay 
tambiénunsímbolodelaVirgen:en 
calidaddespeculumsinemacula(espejo 
sinmancha),simbolizalavirginidadyla 
purezadelamadredeDios. 
LoshermanosvanEyckrepresentadosen 
elespejosonlostestigosdelaboda. 
Lafirmasobreelespejoesotro 
testimoniodelapresenciadelostestigos 
alavezquelafirmadelcuadro.
ElMatrimonioArnolfini,detalle 
Loszuecosdemadera,colocadoscon 
aparentedescuidoenlaesquinainferior 
izquierdadelcuadro,puedenindicarla 
sacralidaddelmomentoydellugardel 
vínculomatrimonial,talcomosesugiere 
eneltercerlibrodelPentateucode 
Moisés.
LaVirgendelCancillerRolín,deJanVan 
Eyck 
JanvanEyckintroduceunanueva 
iconografía,laVirgenenlugardeestar 
entronizadaenelcentroapareceenuna 
posiciónlateral,compartiendoapartes 
igualesconeldonantelatotalidaddel 
campoconpositivodelcuadro 
ElcortesanoNicolasRolínfinancióesta 
obraparalacatedraldeAutun.El 
cancilleraparecearrodilladoanteuna 
Virgenmonumental,consuHijosentado 
enlasrodillas.Mientrasquesobreel 
cancilleraparecenalusionesala 
propensiónhumanaalpecado,sobrela 
Virgenfiguransímbolosdelajusticia.Las 
arcadasdeltemplodeloscielosdanal 
jardíndelparaísoyaunpaisajemuy 
minucioso,queinclusoenelhorizonte 
máslejanomuestrapequeñosdetalles.
VirgendelCanónigoVanderPaele,deJan 
VanEyck
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
RobertCampintieneunestilomásgóticoquelosVanEyck,como 
quedademanifiestoenladeliciosaSantaBárbaradelMuseodel 
Prado.
SantaBárbara,deRobertCampin 
Lateraldeuntrípticoenelqueelartistarepresentaasanta 
Bárbara.Lafigurahasidodispuestaenactituddeleer,sentada 
deespaldasalachimenea,detalformaquerecuerdala 
posicióndelaVirgenenlaescenadelaAnunciación.Lavistala 
exterior,enelquesereconoceunatorre,ofreceunelemento 
paralaidentificacióndelpersonaje.Elgustoporlosvalores 
corpóreosdelafigura,losritmoslinealesdelospañosyel 
intimismodelasescenaspertenecenalcomúndenominador 
delarteflamencodeesteperiodo.
TrípticodeMérade,deRobertCampin
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
RogerVanderWeyden,discípulodeCampin,concibelasfiguras 
consentidoescultóricoencontrasteconelescasointerésque 
muestraporlosfondosespaciales,enlosqueempleaconfrecuencia 
eloro.ElDescendimientodelMuseodelPradoesunexcepcional 
ejemplodesuscomposicionescuidadosamenteelaboradasydesus 
figurasdeintensosentidodramático.LaobramásmonumentaldeVan 
derWeydeneselpolípticodelJuicioFinal.
ElDescendimiento,deVanderWeyden 
Laobratratauntema 
religioso,enconcreto, 
cuandoestánbajandoa 
Cristodelacruztrashaber 
fallecido.Laescenaplasmael 
fragmentodelaBibliaquese 
encuentraenelevangelio 
segúnSanJuan19,25-40: 
“juntoalacruzdeJesús 
estabansumadre,la 
hermanadesumadre,María, 
esposadeCleofás,yMaría 
Magdalena.Jesús,alverasu 
madreyjuntoaellaal 
discípulomásquerido,dijo: 
“Mujer,aquítienesatuhijo”. 
Despuésdijoaldiscípulo: 
“Ahítienesatumadre”.
Nicodemo 
SanJuan 
Virgen 
María 
Cristo 
María 
Salomé 
María 
Magdalena 
CalaveradeAdán 
ElDescendimiento,deVanderWeyden 
Joséde 
Arimatea
ElDescendimiento,deVanderWeyden 
Desdeaquelmomentoel 
discípuloselallevóasucasa. 
[...]JosédeArimatea,que 
eradiscípulodeJesús,pero 
ensecreto,pormiedoalos 
judíos,pidióaPilatosla 
autorizaciónpararetirarel 
cuerpodeJesúsyPilatosse 
laconcedió.Fueyretiróel 
cuerpodeJesús.Tambiénfue 
Nicodemo,aquelquehabía 
idodenocheaveraJesús, 
llevandocomocienlibrasde 
mirraperfumadayáloe. 
Envolvieronelcuerpode 
Jesúsenlienzosperfumados 
conaquellamezclade 
aromas,segúnlacostumbre 
deenterraralosjudíos”.
ElDescendimiento,deVanderWeyden 
Llamalaatenciónelcuidadoso 
estudiodelacomposiciónde 
unnumerosogrupodefiguras 
alojadasenunreducidoy 
cortoespacio;elconjunto 
parececerradapordos 
paréntesis,alaizquierdaSan 
JuanyaladerechaMaría 
Magdalena,sirviendodeejela 
cruzydecentrodela 
composiciónlasdosfiguras 
paralelas,dispuestasen 
diagonal,deCristoyMaría;el 
sentimientodedrama,yde 
contenidatristezaenelrostro 
delospersonajesconsagraa 
Weydencomounodelos 
pintoresmástrágicosdela 
escuelaflamenca.
ElDescendimiento,deVanderWeyden
ElDescendimiento,deVanderWeyden
Crucifixión 
1420-25 
J.V.Eyck[?] 
Óleosobretabla, 
56,5x19,5cm 
Metropolitan 
MuseumofArt,New 
York 
Sufacturaesminuciosaydetallista,carácteral 
quecontribuyeelintensodesarrolloadquirido 
porlaminiaturadecódicesenlacortede 
losduquesdeBorgoña,aquienes 
pertenecenestosestadosenelsigloXV. 
Lospintoresdelaprimerageneración 
Laprimerageneracióndepintoresdela 
escueladelosPRIMITIVOSFLAMENCOS 
estácompuestaporloshermanosJany 
HumbertoVanEyck,RogerVanDer 
Weyden,RobertCampinyPatinir. 
Renunciandoalfondodorado,yempleandola 
técnicadelóleocomomaterialpictórico, 
creanlamodalidaddePINTURADE 
CABALLETEensuconceptomoderno, 
concebidaparaservistadecerca.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
Esfrecuentehablardedosgeneracionesdepintores: 
 
Lospintoresdelasegundageneracióntrabajaronenlasegunda 
mitaddelsigloXV.HansMemling,eneltrípticodelaAdoración 
delosReyes,nosmuestrafigurasdelicadasyalargadas,manieristas. 
Consigueuncoloridovivo,avecestornasolado,acabadoconprimor, 
porelquehasidoconsideradoelmejorcoloristadelaescuela. 
GerardDavid(DescansoenlaHuidaaEgipto)esautorde 
figurasgraciosasydelicadasyunexcelenteluminista.HugoVander 
Goesfueunpintordegransensibilidadeintensaexpresividad,que 
murióloco.SuobraprincipaleseltrípticoPortinariquelefue 
encargadoporunmercaderdelacasaMédicienBrujasyque,cuando 
sudueñolollevóaFlorencia,produjounimpactonotableenlos 
pintoresdelQuattrocento.
TrípticodelaAdoracióndelosReyes,de 
HansMemling
DescansoenlaHuidaaEgipto,deGerard 
David
TrípticoPortinari,deHugoVanderGoes 
Esteimpresionanteretabloconlaadoracióndelospastoresenlatablacentralfue 
encargadoporTommasoPortinari,agentecomercialdelosMédicisenBrujas,parala 
iglesiadeSantaMaríaNovelladesuciudadnatal,Florencia.Eldonanteaparece 
representadoenellateralizquierdo,juntoconsushijosylossantospatronesTomásy 
Antonio.Enellateralderechofiguransuesposa,suhijaylassantasMargaritayMaría 
Magdalena.
TrípticoPortinari,deHugoVanderGoes 
Enlatablacentral,yporprimeravezensuépoca,elartistanoestructurólapinturaen 
tornoaunpuntocentral,sinoquesedecidióporunesquemadeordenaciónen 
diagonal.Latensiónasícreadaseincrementaaúnmásporloscontrastesdeclaroscuro 
yporelmovimientollenodeexpresividaddelasfiguras.Fuetambiénelprimerpintor 
enreproducircampesinos,queaparecencontodasuseriedady“fealdad”juntoalos 
ángeles.
TrípticoPortinari,deHugoVanderGoes 
Losrostrosdeestosúltimostampocomuestranrasgosobrenaturalalguno.Como 
ampliacióndelacontecimientoelpintorincluyóotrasescenasenelfondodelpaisaje. 
Asíporejemplo,enlatablaizquierdasevelaHuidaaEgipto,yenladerecha,elviajede 
lostresReyesMagosdesdeOriente.
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
Esfrecuentehablardedosgeneracionesdepintores: 
 
 
ConJoachimPatinirunadelascaracterísticasmásrelevantesesel 
especialprotagonismoqueconcedealpaisajeensuscomposiciones; 
elargumentoylasfigurasdesuscuadrosresultanaccesorios,sonun 
meropretextoparadesarrollarsusluminososfondosysusampliasy 
bellaspanorámicas. 
EntresusobrasdestacanEldescansoenlaHuidaaEgipto,de 
temáticareligiosa,aunqueexcusadeunestupendomarcopaisajístico; 
yLaLagunaEstigia,deidénticascaracterísticas,aunquecombinando 
motivoscristianosypaganos.
El descanso en la Huida a Egipto, de Patinir
LaLagunaEstigia,dePatinir 
Eltemaprincipaldelaobrade 
Patinirnoeslafigurahumana,sino 
elpaisaje. 
Alaizquierdahasituadoelartista 
losCamposElíseos,pobladospor 
figurasdeángelesyconstrucciones 
denaturalezacristalina;quedael 
Tártaroalotrolado,bienguardado 
suaccesoporelCancerbero. 
Carontesurcaconsuembarcación 
lasaguasdelalaguna,llevandoal 
infiernoelalmadeundifunto.El 
conjunto,cuyoanálisisendetalle 
revelalosprimoresdesuejecución, 
ofreceademásunconcepto 
cromáticomuypersonalque 
comportaunacuriosaoposicióny 
gradacióndecoloresdegamasfrías.
LaLagunaEstigia,dePatinir
4.3.Losprimitivosflamencos(sigloXV) 
 
Evolucióndelapinturaflamenca 
 
Esfrecuentehablardedosgeneracionesdepintores: 
ElmásimportantedeestesegundogrupofueElBosco(1450- 
1516).Aunquefueuncreadororiginal,deimaginación 
desbordante,enlazaconlastradicionesmedievales.Sustemas 
iconográficos,llenosdeseresfantásticos,cuyaaparienciairreal 
anticipaelsurrealismo,sondeudoresdelosbestiarios.Eraun 
técnicoformidabledecoloridodelicadoycuidadosaejecución. 
Lostemasmoralizadores,apoyadosenfigurascaricaturescasy 
seresmonstruosos,lesirvenparahacercríticareligiosaysocial. 
EnelMuseodelPradoseencuentranlamesadelosPecados 
Capitales,eltrípticodelCarrodeHenoyeltrípticodel 
JardíndelasDelicias.
Lossietepecadoscapitales,deElBosco 
Estatabla,concebidacomo 
tablerodemesa,se 
caracterizaporuna 
tipologíayuna 
composiciónúnicas.Enel 
círculocentralsemuestran 
lossietepecadoscapitales, 
ilustradoscongranviveza 
pormediodepequeñas 
escenasdegénero.Las 
imágenes,rotuladascon 
títuloslatinos,simbolizan, 
enelsentidodelasagujas 
delreloj:lagula,lapereza, 
lalujuria,lasoberbia,laira 
(abajo),laenvidia,y 
finalmentelaavaricia.Enel 
centroapareceCristo.
Lossietepecadoscapitales,deElBosco 
Larepresentaciónenforma 
deojo,asícomolas 
inscripciones,recuerdan 
quenadaescapaalojo 
divino.Loscuatro 
medallonesexteriores 
describenlasllamadas 
postrimerías:lamuerte,el 
juiciouniversal,elinfiernoy 
elcielo.
ElJardíndelasDelicias,deElBosco
ElJardíndelasDelicias,deElBosco 
Estaeslapinturamásfamosa,lamásestudiada,ytambiénlamásenigmáticaydifícilde 
interpretardelasquepintóElBosco;enlatabladelaizquierdasepresentalacreación 
delhombre;enlacentrallosplaceresypecadosdelmundo;yelcastigoinfernala 
todosesospecadosenladeladerecha;seconsideraunasátiramoralizantesobreel 
destinodelanaturalezahumana.
ElJardíndelasDelicias,deElBosco 
Estaeslapinturamásfamosa,lamásestudiada,ytambiénlamásenigmáticaydifícilde 
interpretardelasquepintóElBosco;enlatabladelaizquierdasepresentalacreación 
delhombre;enlacentrallosplaceresypecadosdelmundo;yelcastigoinfernala 
todosesospecadosenladeladerecha;seconsideraunasátiramoralizantesobreel 
destinodelanaturalezahumana.
ElCarrodelHeno,deElBosco
ElCarrodelHeno,deElBosco 
Eltemadeltrípticoeseldestinodelhombre,queoscilaentreelparaíso(tabla 
izquierda)yelinfierno(tabladerecha).Latablacentralrepresentaeltiempopresente 
yestádedicadaalasvanidadesdelmundo,perseguidasporloscivilesyporlos 
eclesiásticos.Enelcentrofiguraelcarrodeheno,símbolodelosbienesdelmundo, 
tiradoporlasfuerzasanimalescashacialaderecha,dondeesperaelcastigoalos 
pecadores,porsupocafe.EltemaaludeaunversículodeIsaías:“Todacarneescomo 
elhenoytodoesplendorcomolaflordeloscampos,elhenoseseca,laflorsecae”.
ElCarrodelHeno,deElBosco 
Portantoestamosanteunaalegoríadeloefímerodelosbienesyplaceresmateriales 
ydelopasajerodetodolodeestemundo;alafelicidadterrenalymaterial, 
representadaporelcarro,quierensubirsetodaslasclasessociales,reyesyobispos, 
pueblollano;alospiesdelcarrovemoslospecadoscapitales;lariquezadedetalleses 
sobrecogedora.
ElBosco,Elcarrodeheno(1500-02) 
Óleosobrepanel,135x100cm 
MuseodelPrado,Madrid 
Enlasegundageneracióndepintores 
flamencos,queseextiendealolargodela 
segundamitaddelsigloXVyprincipiosdel 
sigloXVI,destacanpintorescomo:Memling, 
GeradDavid,yElBosco. 
Estasegundageneraciónescontemporáneaya 
delRenacimiento,perosuestiloytemas 
todavíaestánmáscercadelageneración 
anteriorquedeloqueseestáhaciendoen 
Italia. 
Pervivenciadelestiloflamenco
Adh art 08 arte gótico
Adh art 08 arte gótico
Adh art 08 arte gótico
Adh art 08 arte gótico
Adh art 08 arte gótico
Adh art 08 arte gótico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010
Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010
Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010Manuel Pimienta
 
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Claudia Magos
 
Ilustración y Neoclasicismo
Ilustración y NeoclasicismoIlustración y Neoclasicismo
Ilustración y NeoclasicismoDulcinea1616
 
La ilustración en españa (1)
La ilustración en españa (1)La ilustración en españa (1)
La ilustración en españa (1)danielgarofano
 
Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIIlclcarmen
 
El Renacimiento IntroduccióN HistóRica
El Renacimiento IntroduccióN HistóRicaEl Renacimiento IntroduccióN HistóRica
El Renacimiento IntroduccióN HistóRicaTomás Pérez Molina
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimientomauromedina
 
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)marienespinosagaray
 
La ilustración y el neoclasicismo
La ilustración y el neoclasicismoLa ilustración y el neoclasicismo
La ilustración y el neoclasicismoluniversalaltaia
 
Linea del tiempo#2
Linea del tiempo#2Linea del tiempo#2
Linea del tiempo#2rodelomary
 
Literatura española S.XVIII
Literatura española S.XVIIILiteratura española S.XVIII
Literatura española S.XVIIIIrene Román
 
Roma arte y propaganda politica
Roma arte y propaganda politicaRoma arte y propaganda politica
Roma arte y propaganda politicagabylucre
 

La actualidad más candente (20)

Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
10. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - La Ilustración
10. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - La Ilustración10. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - La Ilustración
10. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - La Ilustración
 
8. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - El Renacimiento
8. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - El Renacimiento8. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - El Renacimiento
8. U.D.C.A: El Arte en la Historia de la Medicina - El Renacimiento
 
Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010
Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010
Csoc4 eso 00_conocer el pasado v2010
 
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
Neoclásico. Contexto político, social. Las artes en el periodo.
 
Ilustración y Neoclasicismo
Ilustración y NeoclasicismoIlustración y Neoclasicismo
Ilustración y Neoclasicismo
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
Obras del renacimiento
Obras del renacimientoObras del renacimiento
Obras del renacimiento
 
El renacimiento slideshare
El renacimiento slideshareEl renacimiento slideshare
El renacimiento slideshare
 
La ilustración en españa (1)
La ilustración en españa (1)La ilustración en españa (1)
La ilustración en españa (1)
 
Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIII
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
El Renacimiento IntroduccióN HistóRica
El Renacimiento IntroduccióN HistóRicaEl Renacimiento IntroduccióN HistóRica
El Renacimiento IntroduccióN HistóRica
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimiento
 
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)
HISTORIA CULTURA Ficha 6. Edad Moderna (siglos XV y XVI)
 
La ilustración y el neoclasicismo
La ilustración y el neoclasicismoLa ilustración y el neoclasicismo
La ilustración y el neoclasicismo
 
Linea del tiempo#2
Linea del tiempo#2Linea del tiempo#2
Linea del tiempo#2
 
Literatura española S.XVIII
Literatura española S.XVIIILiteratura española S.XVIII
Literatura española S.XVIII
 
Roma arte y propaganda politica
Roma arte y propaganda politicaRoma arte y propaganda politica
Roma arte y propaganda politica
 

Destacado

Adh art 12 arte neoclásico y goya
Adh art 12 arte neoclásico y goyaAdh art 12 arte neoclásico y goya
Adh art 12 arte neoclásico y goyaAula de Historia
 
Adh art 05 arte paleocristiano
Adh art 05 arte paleocristianoAdh art 05 arte paleocristiano
Adh art 05 arte paleocristianoAula de Historia
 
Adh art 01 teoría y función del arte
Adh art 01 teoría y función del arteAdh art 01 teoría y función del arte
Adh art 01 teoría y función del arteAula de Historia
 
Velázquez: caracteríticas e evolución pictórica
Velázquez: caracteríticas e evolución pictóricaVelázquez: caracteríticas e evolución pictórica
Velázquez: caracteríticas e evolución pictóricaprofesor historia
 
Adh 4 eso la creación del estado franquista
Adh 4 eso la creación del estado franquistaAdh 4 eso la creación del estado franquista
Adh 4 eso la creación del estado franquistaAula de Historia
 
Adh art 16 arquitectura del siglo xx
Adh art 16 arquitectura del siglo xxAdh art 16 arquitectura del siglo xx
Adh art 16 arquitectura del siglo xxAula de Historia
 
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egipto
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egiptoAdh art 02 prehistoria, mesopotamia y egipto
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egiptoAula de Historia
 
Postmodernismo, Simbologia
Postmodernismo, SimbologiaPostmodernismo, Simbologia
Postmodernismo, SimbologiaCarlos Enrique
 
Adh geo formaciones vegetales
Adh geo formaciones vegetalesAdh geo formaciones vegetales
Adh geo formaciones vegetalesAula de Historia
 
cronologia arquitectura del Barroco
cronologia arquitectura del Barrococronologia arquitectura del Barroco
cronologia arquitectura del BarrocoNoemi Garcia
 
Dali, "la persistencia de la memoria"
Dali, "la persistencia de la memoria"Dali, "la persistencia de la memoria"
Dali, "la persistencia de la memoria"Noemi Garcia
 

Destacado (20)

Adh art 04 arte romano
Adh art 04 arte romanoAdh art 04 arte romano
Adh art 04 arte romano
 
Adh art 12 arte neoclásico y goya
Adh art 12 arte neoclásico y goyaAdh art 12 arte neoclásico y goya
Adh art 12 arte neoclásico y goya
 
Adh art 05 arte paleocristiano
Adh art 05 arte paleocristianoAdh art 05 arte paleocristiano
Adh art 05 arte paleocristiano
 
Adh art 01 teoría y función del arte
Adh art 01 teoría y función del arteAdh art 01 teoría y función del arte
Adh art 01 teoría y función del arte
 
Velázquez: caracteríticas e evolución pictórica
Velázquez: caracteríticas e evolución pictóricaVelázquez: caracteríticas e evolución pictórica
Velázquez: caracteríticas e evolución pictórica
 
Adh art 06 arte románico
Adh art 06 arte románicoAdh art 06 arte románico
Adh art 06 arte románico
 
Adh geo los suelos
Adh geo los suelosAdh geo los suelos
Adh geo los suelos
 
Adh he al andalus
Adh he al andalusAdh he al andalus
Adh he al andalus
 
Adh art 04 arte romano
Adh art 04 arte romanoAdh art 04 arte romano
Adh art 04 arte romano
 
Adh 4 eso la creación del estado franquista
Adh 4 eso la creación del estado franquistaAdh 4 eso la creación del estado franquista
Adh 4 eso la creación del estado franquista
 
Adh art 16 arquitectura del siglo xx
Adh art 16 arquitectura del siglo xxAdh art 16 arquitectura del siglo xx
Adh art 16 arquitectura del siglo xx
 
Pinturaxx2
Pinturaxx2Pinturaxx2
Pinturaxx2
 
Taller de Dibujos
Taller de DibujosTaller de Dibujos
Taller de Dibujos
 
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egipto
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egiptoAdh art 02 prehistoria, mesopotamia y egipto
Adh art 02 prehistoria, mesopotamia y egipto
 
Postmodernismo, Simbologia
Postmodernismo, SimbologiaPostmodernismo, Simbologia
Postmodernismo, Simbologia
 
3. El Futurismo
3. El Futurismo3. El Futurismo
3. El Futurismo
 
Adh geo formaciones vegetales
Adh geo formaciones vegetalesAdh geo formaciones vegetales
Adh geo formaciones vegetales
 
cronologia arquitectura del Barroco
cronologia arquitectura del Barrococronologia arquitectura del Barroco
cronologia arquitectura del Barroco
 
Tema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. esculturaTema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. escultura
 
Dali, "la persistencia de la memoria"
Dali, "la persistencia de la memoria"Dali, "la persistencia de la memoria"
Dali, "la persistencia de la memoria"
 

Similar a Adh art 08 arte gótico

Evolución Política de la Europa Medieval.pptx
Evolución Política de la Europa Medieval.pptxEvolución Política de la Europa Medieval.pptx
Evolución Política de la Europa Medieval.pptxAndrsFarfn2
 
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)Kathe Guadalupe
 
trabajo y exposición antropología moderna
trabajo y exposición antropología modernatrabajo y exposición antropología moderna
trabajo y exposición antropología modernatareaana38
 
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claroaleexgratacos
 
Trabajo de slideshare
Trabajo de slideshareTrabajo de slideshare
Trabajo de slideshare1234Fiorella5
 
3er boletin resistencia cultural
3er boletin   resistencia cultural3er boletin   resistencia cultural
3er boletin resistencia culturalColectivo chamampi
 
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdf
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdfTOMO 1 LENGUAJE 9°.pdf
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdfINSTITUTOCICAT
 
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţol
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţolLiěnea del tiempo. siglo de oro espanţol
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţolPamela Belmonte
 
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdf
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdfarte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdf
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdfLuciSosa1
 
Vanguardias Literarias
Vanguardias LiterariasVanguardias Literarias
Vanguardias Literariaspanxosolis
 
Literatura española S.XIX
Literatura española S.XIXLiteratura española S.XIX
Literatura española S.XIXIrene Román
 
Novecentismo Vanguardias
Novecentismo VanguardiasNovecentismo Vanguardias
Novecentismo VanguardiasMitxi Dom
 
Historias de nuestra historia
Historias de nuestra historiaHistorias de nuestra historia
Historias de nuestra historiaDudas-Historia
 

Similar a Adh art 08 arte gótico (20)

Evolución Política de la Europa Medieval.pptx
Evolución Política de la Europa Medieval.pptxEvolución Política de la Europa Medieval.pptx
Evolución Política de la Europa Medieval.pptx
 
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)
 
EL RENACIMIENTO
EL RENACIMIENTOEL RENACIMIENTO
EL RENACIMIENTO
 
trabajo y exposición antropología moderna
trabajo y exposición antropología modernatrabajo y exposición antropología moderna
trabajo y exposición antropología moderna
 
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
1. LITERATURA DEL SIGLO XVIII. resumen claro
 
Trabajo de slideshare
Trabajo de slideshareTrabajo de slideshare
Trabajo de slideshare
 
Trabajo individual
Trabajo individualTrabajo individual
Trabajo individual
 
3er boletin resistencia cultural
3er boletin   resistencia cultural3er boletin   resistencia cultural
3er boletin resistencia cultural
 
Indice de contenidos
Indice de contenidos Indice de contenidos
Indice de contenidos
 
ANASTASIO REY.pdf
ANASTASIO REY.pdfANASTASIO REY.pdf
ANASTASIO REY.pdf
 
El espi?ritu de la vanguardia
El espi?ritu de la vanguardiaEl espi?ritu de la vanguardia
El espi?ritu de la vanguardia
 
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdf
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdfTOMO 1 LENGUAJE 9°.pdf
TOMO 1 LENGUAJE 9°.pdf
 
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţol
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţolLiěnea del tiempo. siglo de oro espanţol
Liěnea del tiempo. siglo de oro espanţol
 
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdf
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdfarte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdf
arte y creacion los caminos de la estetica marta zatonyi.pdf
 
Vanguardias Literarias
Vanguardias LiterariasVanguardias Literarias
Vanguardias Literarias
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Literatura española S.XIX
Literatura española S.XIXLiteratura española S.XIX
Literatura española S.XIX
 
Novecentismo Vanguardias
Novecentismo VanguardiasNovecentismo Vanguardias
Novecentismo Vanguardias
 
Historias de nuestra historia
Historias de nuestra historiaHistorias de nuestra historia
Historias de nuestra historia
 
Literatura del romanticismo
Literatura del romanticismoLiteratura del romanticismo
Literatura del romanticismo
 

Más de Aula de Historia

3 eso tema 01 05 los climas de la tierra
3 eso tema 01 05 los climas de la tierra3 eso tema 01 05 los climas de la tierra
3 eso tema 01 05 los climas de la tierraAula de Historia
 
Adh geo diversidad hídrica
Adh geo diversidad hídricaAdh geo diversidad hídrica
Adh geo diversidad hídricaAula de Historia
 
Adh geo españa en la unión europea
Adh geo españa en la unión europeaAdh geo españa en la unión europea
Adh geo españa en la unión europeaAula de Historia
 
Adh geo la organización territorial de españa
Adh geo la organización territorial de españaAdh geo la organización territorial de españa
Adh geo la organización territorial de españaAula de Historia
 
Adh geo la población española
Adh geo la población españolaAdh geo la población española
Adh geo la población españolaAula de Historia
 
Adh geo los espacios de servicios
Adh geo los espacios de serviciosAdh geo los espacios de servicios
Adh geo los espacios de serviciosAula de Historia
 
Adh geo los espacios industriales
Adh geo los espacios industrialesAdh geo los espacios industriales
Adh geo los espacios industrialesAula de Historia
 
Adh geo las actividades del sector primario
Adh geo las actividades del sector primarioAdh geo las actividades del sector primario
Adh geo las actividades del sector primarioAula de Historia
 
Adh geo paisajes naturales y acción del hombre
Adh geo paisajes naturales y acción del hombreAdh geo paisajes naturales y acción del hombre
Adh geo paisajes naturales y acción del hombreAula de Historia
 
Adh geo diversidad hídrica y biogeográfica
Adh geo diversidad hídrica y biogeográficaAdh geo diversidad hídrica y biogeográfica
Adh geo diversidad hídrica y biogeográficaAula de Historia
 

Más de Aula de Historia (13)

Ejemplo de un proyecto
Ejemplo de un proyectoEjemplo de un proyecto
Ejemplo de un proyecto
 
Objetivos esculta
Objetivos escultaObjetivos esculta
Objetivos esculta
 
3 eso tema 01 05 los climas de la tierra
3 eso tema 01 05 los climas de la tierra3 eso tema 01 05 los climas de la tierra
3 eso tema 01 05 los climas de la tierra
 
Adh geo diversidad hídrica
Adh geo diversidad hídricaAdh geo diversidad hídrica
Adh geo diversidad hídrica
 
Adh geo españa en la unión europea
Adh geo españa en la unión europeaAdh geo españa en la unión europea
Adh geo españa en la unión europea
 
Adh geo la organización territorial de españa
Adh geo la organización territorial de españaAdh geo la organización territorial de españa
Adh geo la organización territorial de españa
 
Adh geo el espacio urbano
Adh geo el espacio urbanoAdh geo el espacio urbano
Adh geo el espacio urbano
 
Adh geo la población española
Adh geo la población españolaAdh geo la población española
Adh geo la población española
 
Adh geo los espacios de servicios
Adh geo los espacios de serviciosAdh geo los espacios de servicios
Adh geo los espacios de servicios
 
Adh geo los espacios industriales
Adh geo los espacios industrialesAdh geo los espacios industriales
Adh geo los espacios industriales
 
Adh geo las actividades del sector primario
Adh geo las actividades del sector primarioAdh geo las actividades del sector primario
Adh geo las actividades del sector primario
 
Adh geo paisajes naturales y acción del hombre
Adh geo paisajes naturales y acción del hombreAdh geo paisajes naturales y acción del hombre
Adh geo paisajes naturales y acción del hombre
 
Adh geo diversidad hídrica y biogeográfica
Adh geo diversidad hídrica y biogeográficaAdh geo diversidad hídrica y biogeográfica
Adh geo diversidad hídrica y biogeográfica
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Adh art 08 arte gótico