25-11-2015
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ON LINE.
MATERIA: ÉTICA, EDUCACIÓN Y FAMILIA
MAESTRO: DR. SERGIO JOSUÉ
TORRES ZARCO
EL IM...
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INDICE.
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- INTRODUCCIÓN 2
1.- EL IMPACTO DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD.
1.1 El papel de la Familia en la sociedad.
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INTRODUCCIÓN.
En México hay tantos tipos de familia como diversidad geográfica, étnica y clases sociales;
se puede decir...
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1.- EL IMPACTO DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD.
La Declaración de los Derechos Humanos considera a la familia como el eleme...
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Merton, 1978 considera que el papel de la familia es ser el lazo de unión entre la sociedad
global y el individuo por lo...
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desgracia la Televisión y su programación como narco novelas, Realities shows, Talk shows,
etc, se está adueñando de la ...
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información de otras partes y sea una mala información, que la lleve a tomar malas
decisiones que le afectaran para toda...
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el legislador no debe implementar un modelo o sistema único de familia, sino que deba
admitir la existencia de múltiples...
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CONCLUSIONES
La familia garantiza la supervivencia física y aporta los aprendizajes básicos para la inserción
en la vida...
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REFERENCIAS.
Castillo-Pulido, L. E. (2011). El acoso escolar. De las causas, origen y manifestaciones a la
pregunta por ...
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Villagómez Alvarado, D. (2013). Reflexiones sobre el concepto de familia en el contexto del
S.XXI. Recuperado el 20 de ...
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Ensayo sobre la importancia de la Familia en la sociedad y su impacto en ésta.

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El impacto de la familia en la sociedad

  1. 1. 25-11-2015 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ON LINE. MATERIA: ÉTICA, EDUCACIÓN Y FAMILIA MAESTRO: DR. SERGIO JOSUÉ TORRES ZARCO EL IMPACTO DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD. Presentado por: Sáez Morales Aurora. No. de cuenta: 15303735
  2. 2. 1 INDICE. Pág. - INTRODUCCIÓN 2 1.- EL IMPACTO DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD. 1.1 El papel de la Familia en la sociedad. 1.2 La familia y la educación en valores. 1.3 Impacto de los cambios en la estructura familiar en la sociedad. -CONCLUSIONES -REFERENCIAS. 3 3 4 6 8 9
  3. 3. 2 INTRODUCCIÓN. En México hay tantos tipos de familia como diversidad geográfica, étnica y clases sociales; se puede decir que cada familia es una minúscula república, monarquía, dictadura o anarquía según el tipo de autoridad de los padres de familia. La escuela y la familia forman los pilares básicos de nuestra sociedad, porque ambos participan directamente en la formación del proceso de aprendizaje del niño. Pero no siempre los padres de familia y docentes tienen los mismos conceptos de cómo educar, otras ocasiones las escuelas tienen que cumplir con la función que no han realizado los padres de familia, como es la socialización y enseñanza de valores. La familia se define como el grupo social básico, creado por los vínculos del matrimonio o parentesco que se encuentra presente en todas las sociedades y es considerada por muchos como base y célula de la sociedad; a la vez es el primer núcleo de solidaridad dentro de la sociedad, siendo mucho más que una unidad jurídica, social y económica. Durante un prolongado periodo, la sociedad estuvo formada por un conjunto de familias que cumplía con la mayoría de las funciones sociales, inclusive las políticas, las religiosas y las económicas, pero en la actualidad a pesar de los cambios sociales que han afectado a la estructura familiar; ésta sigue cumpliendo funciones sociales importantes, como es la socialización y la satisfacción de las necesidades básicas de sus integrantes. En todas las sociedades a lo largo de nuestra historia, las familias han sido el principal vehículo de identidad y el principal receptáculo de los intereses creados. Es indispensable tener en cuenta que la etapa inicial en la formación de toda persona se produce en el hogar. Los valores son captados por primera vez en la infancia; se sigue el ejemplo de los personas mayores y se inician los hábitos que luego conformarán la conducta y afianzarán la personalidad. La familia tiene un impacto en la sociedad a nivel educativo, jurídico, económico tanto para bien como para mal; por tal motivo es importante fomentar el desarrollo de familias sanas y unidas, siendo importante promocionar la educación para padres de familia y un gran trabajo en equipo con la escuela, con el fin de que nuestras futuras generaciones formen familias sanas y por lo tanto una sociedad y país fuerte con valores, respeto a los Derecho Humanos y de personas integrales.
  4. 4. 3 1.- EL IMPACTO DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD. La Declaración de los Derechos Humanos considera a la familia como el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho de protección de la sociedad y del Estado; a la vez es el primer núcleo de solidaridad dentro de la sociedad, siendo mucho más que una unidad jurídica, social y económica. El grupo familiar es una realidad humana compleja, condicionada biológicamente pero regulada culturalmente, su carácter institucional conlleva que ésta tenga una relación constante y un nuevo espacio de vínculo e interacción entre la persona y el sistema social, además de ser un espacio privilegiado para la acción de políticas sociales y económicas. Pensadores como Aristóteles y Rousseau consideraban a la familia como una comunidad u organización política que sirve de base a la sociedad; para Durkheim también es una institución social cuya transformación al pasar de los años, responde a la evolución de lo que fuera una amplia agrupación política – domestica (clan) hasta el modelo de familia contemporáneo. Otros estudiosos de la familia, la definen como un grupo de dos o más personas percibidas de manera interdependientes basadas en conexiones sanguíneas, lazos legales u obligaciones verbales explícitas. Se debe destacar que la familia cumple un papel importante, como instrumento educativo de las nuevas generaciones, por la gran influencia que ejerce en la formación del ser humano, logrando que éste alcance su completo desarrollo físico y mental. 1.1El papel de la Familia en la sociedad. La riqueza de un país no sólo se mide por sus bienes económicos, sino también por su cultura y valores de su población, con el fin de armonizar el bienestar individual y el desarrollo de la comunidad; para lograr lo anterior la familia juega un papel importante, contribuyendo a formar personas integras. Ya que es en el seno familiar donde aprendemos a conducirnos bajo normas y valores, formamos nuestro criterio, lo cual complementamos con la escuela, en los grupos de amigos, en el trabajo y el vecindario, a través de la lectura y por los medios de comunicación (Radio, Televisión, Internet, etc). Pero es en la familia donde se nos ofrece las bases y herramientas necesarias para atender, contrastar, aceptar o rechazar lo que otras instituciones y grupos nos ofrecen, con esta formación que cada una de nuestras familias nos proporcionan, se está dando el primer paso para construir la sociedad que se quiere.
  5. 5. 4 Merton, 1978 considera que el papel de la familia es ser el lazo de unión entre la sociedad global y el individuo por lo tanto, la familia es el medio por el cual le llega a los niños/as, los objetivos culturalmente sancionados y las costumbres propias de la clase social. Dentro de ésta el niño conoce a los “otros” y cada uno de los miembros familiares tiene un papel y una posición particular; según el modelo familiar en que viva el niño (a) constituye un elemento esencial en su socialización. Siendo importante que los roles que desempeñan el padre y la madre, se basen en valores como cooperación, división del trabajo y reparto de autoridad sobre la educación de su hijo. La socialización es intensa durante los primeros años de vida y junto con el ambiente emocional que vivimos en nuestra familia, junto con los principios éticos y morales, como también los prejuicios que nos siembran surgirá el adulto que seremos. En familias con relaciones deterioradas, llena de prejuicios, antivalores: como la violencia física, verbal, sicológica, económica y de genero crean un clima emocional en el que el hijo (a) aprenda modelos basados en la ambivalencia y violencia que lleva a la violación de los Derechos Humanos y a la vez desarrollar sentimientos de amor u odio hacia uno de los progenitores; además de impactar en el deseo de formar una familia. O tener su familia, siguiendo los patrones que vio en su casa. 1.2 La familia y la educación en valores . La acción educativa es una orientación del niño hacia el mundo de los valores, el niño tiene que saber responder a la pregunta ¿quién soy yo?; siendo imprescindible un sistema de valores que sirva de referencia al momento de que nuestro hijo(a) van a elegir es decir, escogerá el orden y la disciplina o se va a oponer a ella, se liberará de la moda y del qué dirán o será un esclavo de esto. Por eso es importante que los padres de familia eduquen en valores, enseñándole pautas de conducta que nos permitan distinguir entre los valores y antivalores de una sociedad posmodernista que fomenta un individualismo, donde la identidad se construye a la carta y la libertad se convierte en libertinaje; la felicidad se basa en la autorrealización, el narcisismo y en la búsqueda de reconocimiento, aunque para lograrlo no importa la manera. La forma en que nuestros hijos aprenden es por medio de la imitación, por eso es importante que los padres de familia sean buenos modelos a seguir junto con los docentes. Pero por
  6. 6. 5 desgracia la Televisión y su programación como narco novelas, Realities shows, Talk shows, etc, se está adueñando de la familia y de su función de educar. Llevando al niño (a) y jóvenes preferir imitar lo que ve en la televisión para ser alguien exitoso, en vez de confiar en sus padres, pero no todo es culpa de la televisión, también la incomunicación que existe por parte de los padres de familia hacia sus hijos, por el pretexto del cansancio de largas jornadas laborales, la desintegración familiar, son causa también de lo anterior expuesto. Si queremos que la familia impacte de manera positiva en la sociedad para que nuestro país mejore su educación cívica, es importante que los padres de familia cumplan su papel de transmisor y fomenten valores como: ALEGRÍA: mostrar buena actitud y ser felices. RESPETO: Trátale como si ya fuera tan buena persona como tú quisieras que sea; dejar que el otro sea él mismo. Decirle "Eres tonto", se convierte en realidad. AMOR: Como algo permanente. No decirle "Como no has aprobado ya no te quiero", porque un niño y adolescente necesita la seguridad y tener confianza en sí mismo así como a sus padres. HONRADEZ: Que los demás puedan confiar en nosotros VALENTÍA Y VALOR: Tesón, saber encarar las cosas, afrontar las dificultades. ESPERANZA: Actitud mental positiva, creer en lo que se está haciendo. GENEROSIDAD: Deseos de hacer el bien, de salir de uno mismo, de ayudar a los demás. DAR SENTIDO A LA VIDA: Espiritualidad. EDUCA A TUS HIJOS EN VALORES: No admitir que los demás le programen el cerebro. Si no le educas tú, le va a educar la calle, la televisión, los ejemplos de conducta que tenga en su entorno con los que conviva diariamente sin importar si son un buen ejemplo o no. LA SAGACIDAD: Estar bien despiertos y descubrir las alarmas de la sociedad: la droga, los vicios. ¿Cómo aprenden los niños pequeños? , por medio de interactuar con otros niños de la comunidad, jugando experimentando preguntando, representando, es entonces cuando interviene la buena comunicación familiar, para que nuestro hijo (a) encuentre respuestas a sus dudas y no tenga que obtener
  7. 7. 6 información de otras partes y sea una mala información, que la lleve a tomar malas decisiones que le afectaran para toda su vida. 1.3 Impacto de los cambios en la estructura familiar en la sociedad. Hoy en día la familia sufre un importante eclipse en muchos países, y esto acarrea problemas para la sociedad a nivel legal, educativo, económico y de violencia. Dentro de estos cambios están: Un alto porcentaje de las mujeres se incorporaron al mundo laboral, las tasas de divorcio van en aumento y parte sustanciales de la población se encuentra en hogares monoparentales o viven con familias con madrastra o un padrastro. Así como vivir en cohabitación, es decir una pareja que vive una relación sexual fuera del matrimonio. Esto está causando que los alumnos llegan a la escuela con una socialización insuficiente para llevar con éxito la tarea de aprendizaje. Pero el problema más grave y va en aumento es el acoso escolar. Tettner, 2005 menciona que este fenómeno tiene una interrelación con la violencia que se genera desde la casa y lo que ocurre en el colegio; el niño violentado en su casa, busca a quien victimizar en el colegio. Pero es urgente que los padres de familia tomen conciencia de la importancia de su papel en relación con la educación de sus hijos, especialmente a lo referente a la transmisión de los valores, porque el comportamiento del niño de la escuela suele ser deseable cuando los intereses y valores de la familia y escuela siguen los mismos patrones de conducta, que cuando esto no sucede. Otro problema es la deserción escolar un problema que se hace presente al interior de la escuela y está sujeta a una complicada dinámica en la que se entretejen factores de tipo individual, familiar, social e institucional, factores todos referidos al desempeño escolar de los estudiantes y al desempeño de la institución escolar en que están inscritos. A nivel jurídico el impacto ha sido en la participación del Estado en asunto de familia es subsidiada cuando los integrantes de la familia no cumple con sus deberes de protección y respeto que se deben entre ellos, los padres de familia están sometidos cada vez más a constantes controles legales como la patria potestad o la tutela, la desaparición de los vínculos autoritarios por la disolución del sistema jerárquico y la construcción del grupo familiar con base en el reconocimiento de la igualdad entre sus miembros y el pluralismo jurídico, donde
  8. 8. 7 el legislador no debe implementar un modelo o sistema único de familia, sino que deba admitir la existencia de múltiples posibilidades. Las familias tienen menos hijos sobre todo en países desarrollados, esto impacta a nivel económico; porque al existir una población adulta y adulta media, causada por la baja natalidad, nuestra sociedad será una población con pocos jóvenes y mucha gente mayor. Impactando en los adultos jóvenes quienes tendrán que asegurar la producción del país y sostener un amplio cohorte de población de personas jubiladas o tercera edad enferma o incapacitada para un trabajo. Mayores problemas en el presupuesto orientado a sanidad y programas sociales por parte del gobierno, esto es por el aumento del gasto público para tratamientos médicos de enfermedades crónicas y será necesarios más especialistas en geriatría, así como la promoción en los jóvenes de hábitos de buena salud, a nivel pensiones habrá problemas en su pago, el alargamiento de la vida y la poca natalidad, van a dar lugar a una tasa deficiente para sostener el sistema de pensiones. Podemos ver que el impacto económico de la familia es muy importante como menciona Carroll Ríos, en su texto el Impacto económico de la familia: una familia unida y sana genera “externalidades positivas” porque contribuyen al desarrollo del Capital Humano de sus hijos, generando valor económico a través de su trabajo bien hecho, cuando llegue el momento de entrar al mercado laboral, porque tienen mejor nivel educativo. Viven en mejores condiciones económicas y consumen menos cantidad de droga y alcohol, que aquellos de familia disfuncional. Lo anterior concuerda con lo expuesto por el Instituto de Políticas Familiares (IPF) en su informe sobre la “Evolución de la Familia en Europa 2006” sobre las crisis y dificultades sociales, económicas y demográficas de las últimas décadas han hecho redescubrir que la familia representa un valiosísimo potencial para el amortiguamiento de los efectos como el desempleo, las enfermedades, la vivienda, la droga dependencia o la marginalidad.
  9. 9. 8 CONCLUSIONES La familia garantiza la supervivencia física y aporta los aprendizajes básicos para la inserción en la vida social, constituyéndose así como el grupo primario de socialización, influyendo en la identidad personal, además hace de intermediaria entre la sociedad y el individuo. En ella el niño crece y con sus decisiones y actuaciones determina y selecciona la apertura del mismo a otros contextos, pero la familia es ante todo, una comunidad de amor y solidaridad. La familia está sujeta a los cambios socio- económicos, culturales y tecnológicos que ha impuesto la dinámica de la sociedad posmoderna, lo que ha causado un fuerte impacto en su estructura; lleva a pensar que la familia está a punto de desaparecer y por otro lado, estudiosos de la familia comunican más bien una modificación profunda de las estructuras familiares. En la medida en que reconozcamos estas realidades sociales por las que pasa la familia se podrá aumentar e implementar programas de protección adecuados para su desarrollo y así tener familias sanas que a porte seres valiosos a la sociedad. Para evitar la crisis de valores, además de tener referentes como los padres de familia también son los maestros, al fin acabo pasan más tiempo en la escuela y con sus maestros que con sus padres. Siendo los primeros modelos a seguir, para bien o para mal, como lo quieran ver. En resumen: mientras no exista coherencia, trabajo en equipo entre autoridad, padres de familia, sociedad e instituciones educativas con todo y maestros, voluntad y docentes, pedagogos o cualquier interesado en la educación con mentes innovadoras, ninguna educación será buena ni eficiente ni eficaz. Sobre todo si no se toma la realidad del país, para crear nuestra propia historia. Por todo lo anterior expuesto, las funciones básicas de la familia son: Función demográfica, comunicativa, afectiva, educativa, de apoyo social y económico, adaptabilidad y generador de autonomía y creación. Siendo importante, la escuela para padres de familia, educación familiar como parte de los planes y estrategias educativas, para fomentar y fortalecer a la institución familiar, lejos de perjuicios y de intolerancia de pensamiento sobre la diversidad de familias que se están dando como lo es la homoparental.
  10. 10. 9 REFERENCIAS. Castillo-Pulido, L. E. (2011). El acoso escolar. De las causas, origen y manifestaciones a la pregunta por el sentido que le otorgan los actores. Recuperado el 23 de junio del 2015 de: http://www.redalyc.org/pdf/2810/281021722009.pdf Colom Cañellas, A.J. (1997). Postmodernidad y educación. Fundamentos y perspectivas Recuperado el 12 de junio de 2015 de: http://www.raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/viewFile/75769/96273 Durkheim, Emile. (2000) Educación y Sociología. México. Ed: Colofón Enciclopedia Británica en Español. (2009). La familia: concepto, tipos y evolución. Recuperado el 20 de noviembre de 2015 de: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/S0103/Unidad%204/lec_42_LaFam_ConcTip &Evo.pdf Femat Gonzales, M.L. (2005). La noción de familia como construcción social. Recuperado el 20 de noviembre de 2015 de: http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/36- 1258afk.pdf Frondizi, R. (S/F). ¿Qué son los valores? Recuperado el 02 de Noviembre del 2015 de: http://ed.dgespe.sep.gob.mx/materiales/espanol/normatividad.gestion.y.etica.docente/q ue.son.los.valores.pdf Froufe Quintas, S. (1990). Familia, Escuela y Valores Sociales. España. Ediciones Universidad de Salamanca. Froufe Quintas, S. (1998). Familia y medios de comunicación. Recuperado el 20 de Noviembre del 2015 de: http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=10&articulo=10-1998-04 Gazmuri Nuñez, P. (2006). Familia-Sociedad desde una perspectiva transdisciplinar. Recuperado el 20 de noviembre de 2015 de: http://bibliotecavirtual.claeso.org.ar/libros/cuba/gaz.pdf Jiménez Hernández, V.K. (s/f). La crisis en la percepción de la familia: un enfoque de género. Recuperado el 20 de noviembre de 2015 de: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/6/2834/30.pdf Kujawa Haimovici, J. (S/F). La ética en el contexto educativo. Recuperado el 08 de Noviembre del 2015 de: http://www.xuliocs.com/PDF/xaviercastetic.pdf Morin, E., Ciurana, R. y Motta, D. (2002). Educar en la era planetaria: El pensamiento complejo comométodo de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. Salamanca Ed: Universidad Valladolid. Ríos, C. (s/f). El impacto económico de la familia. Recuperado el 13 de noviembre del 2015 de: http://fadep.org/documentosfadep_archivos/RIOS_CARROLL_%20Impacto_Economi co_Familia.pdf
  11. 11. 10 Villagómez Alvarado, D. (2013). Reflexiones sobre el concepto de familia en el contexto del S.XXI. Recuperado el 20 de noviembre de 2015 de: http://biblio.juridicas.unam.mx/revista/pdf/DerechoPrivado/3/drj/drj11.pdf

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