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Didáctica y Pedagogía
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Didáctica y Pedagogía

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Didáctica y Pedagogía, relaciones

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  • 1. 1 Didáctica general Licenciatura en Educación DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] Didáctica una ciencia necesaria
  • 2. 1 Didáctica y Pedagogía Objeto de estudio Estructura y funcionamiento del proceso pedagógico y el estado deseable de su funcionamiento que se aspira alcanzar. Recordando
  • 3. 1 Problema científico principal Necesidad social de formar a las nuevas generaciones y de educar en general a la población. Recordando Didáctica y Pedagogía
  • 4. 1 Leyes principales La relación de la escuela con la vida, con el medio social. La relación entre instrucción y educación . Didáctica y Pedagogía Recordando
  • 5. 1 Categorías principales Objetivos, contenidos, métodos de enseñanza, medios de enseñanza, formas de evaluación, formas de organización. Objetivo Recordando Didáctica y Pedagogía
  • 6. 1 Qué significa Comparar las relaciones entre Didáctica y Pedagogía. Comparar
    • Contenidos de la clase de hoy:
    • Caracterizar la Pedagogía en el contexto de las Ciencias Pedagógicas.
    • Indicadores de la comparación: histórico, conceptual, epistémico y estructural,.
    • Semejanzas y diferencias entre Didáctica y Pedagogía.
    Didáctica y Pedagogía
  • 7. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía La Pedagogía es una ciencia “madre”, del estudio en general del proceso de educación. Por esa razón recoge las experiencias más importantes y variadas en el proceso de formación del ser humano. Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural,
  • 8. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Arte de instruir o educar al niño. Origen griego Como ciencia aparece, al igual que la Didáctica, en el siglo XVII. Indicadores
  • 9. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural,
  • 10. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es la ciencia que estudia la educación, es decir la formación del estudiante en todos sus aspectos. Estudia las leyes de dirección del proceso educacional. Determina los fundamentos teóricos del contenido, de los métodos de educación, instrucción y enseñanza. Estudia los aspectos mas innovadores del trabajo docente. Indicador: conceptual Indicadores
  • 11. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es el proceso educacional, la formación integral de las personalidad del individuo y su actividad desarrolladora. Objeto de estudio. Leyes, Categorías, etc. Indicador: epistémico Leyes Objeto de estudio
  • 12. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: epistémico Leyes de la Pedagogía. Objeto de estudio. Leyes, Categorías, etc. El desarrollo de la educación como fenómeno social. La dependencia entre el carácter de la actividad y la comunicación con los estudiantes. La unidad e interrelación de la educación y el desarrollo de la personalidad. Categorías
  • 13. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: epistémico Objeto de estudio. Leyes, Categorías , etc. Categorías principales Educación: Proceso y resultado de formar en el ser humano su espíritu; sentimientos, convicciones, valores, etc. Es decir el conjunto de influencias que la sociedad ejerce sobre él. Enseñanza: Organización de la actividad cognoscitiva. Instrucción: Proceso y resultado de formar individuos capaces en la asimilación de los conocimientos, habilidades, hábitos, etc. Indicadores
  • 14. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: estructural Pedagogía Historia de la Pedagogía Didáctica Pedagogía comparada Pedagogía de las edades Pedagogía especial Metodologías de las diferentes asignaturas Metodologías de las investigación pedagógica Pedagogía en proceso de formación Objetivo
  • 15. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Didáctica Estudia el proceso pedagógico Pedagogía Estudia la educación, la formación del estudiante en todos sus aspectos. Objetivos, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas de organización Estructura y funcionamiento del proceso pedagógico. El proceso educacional, la formación de la personalidad y la actividad. Educación, enseñanza, e instrucción.
  • 16. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Discutamos Qué importancia tiene para usted como futuro profesor dominar la Didáctica como ciencia.
  • 17. 1 Didáctica de la Educación Superior Diplomado en educación superior DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]

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