1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 283
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Un curriculum basado en competencias
Mtro. César Augusto Hernández Arellano
MATAMOROS, TAMAULIPAS. 2013

2. Tema 1. El Enfoque Pedagógico de la RIEB
Contenido del Tema 1
a) Introducción. La Noción de Competencia (Philippe Perrenoud)
b) Los principios de un conocimiento pertinente (Edgar Morin)
c) Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud
d) La formación docente basa en competencias (Mónica Coronado)
e) Un curriculum basado en competencias (Alonso Tejeda)
Competencia General
-Reflexionar entorno a la formación de competencias y los nuevos retos actuales.
-Comprender el alcance y desarrollo de las fases o etapas de la construcción.
-Reconocer la relevancia de las bases metodológicas y tecnologías de la educación.
Aprendizajes esperados
-Que el docente-alumno adquiera la interpretación personal de la concepción de la
formación de competencias.
-Que el docente-alumno integre en su análisis de investigación el reconocimiento
de las metodologías y la relevancia de la tecnología en el futuro educativo.

3. Actividad previa “Glosario de Competencias”
Competencia: Investigar la concepción de vocabulario entorno a las base por
competencias.
Instrucciones: Investiga ¿cuál es la definición de las siguientes palabras? Y cópialas
en tu cuaderno. (La revisión de este trabajo se llevara a cabo en la
siguiente sesión presencial)
-Ontológica. -Reduccionista. (reduccionismo) -Dogmatismo.
-Dualismo. -Mecanicismo. -Paradigma.
Evaluación: Verificación de las definiciones en su cuaderno.