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1) Aprendizaje Autónomo                                                  •      La UNAD permite al                        ...
2) Auto-aprendizaje                                                •     También conocido como                            ...
•   El auto-aprendizaje es mas empírico y no sigue supuestos    metodológicos establecidos, es decir, en este proceso cual...
Referencias •   UNAD (2011).Proyecto Académico Pedagógico Solidario, PAP. Bogotá D.C UNAD. Recuperado     de http://thuman...
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  1. 1. Metodología de la Educación a Distancia UNAD Cesar Augusto Barraza Restrepo Enero de 2013 VIACI/ Caribe/ Certificación de competencias tutoría virtual de curso académico “Educación para todos con calidad global”
  2. 2. Educación a Distancia • Es una innovación tecnológica que presupone nuevos paradigmas, contando con la solución de los problemas que impiden que la clase llegue al estudiante, y que al mismo tiempo se le concedan facilidades de ingreso y permanencia en el sistema educativo, mediante la interacción continua con tutores, comunidad, instancias de servicios como bibliotecas virtuales, centros de in formación, base de datos, internet, correo electrónico, seminarios entre los mismos estudiantes, mediatizada por la telemática y las telecomunicaciones. Fig. N° 0 “Educación para todos con calidad global”
  3. 3. Educación A Distancia UNAD Hoy día gran cantidad de personas tiene la oportunidad acceder a la educación básica y/o superior, donde la educación a distancia tiene el papel mas importante “educar” a todo tipo de persona sin importar las barreras del espacio y del tiempo pues nos permite tener flexibilidad de horarios lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea de horarios o espacios específicos. Fig. N°1 La formación que fomenta la UNAD para sus estudiantes es el Aprendizaje autónomo con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) “Educación para todos con calidad global”
  4. 4. Auto Aprendizajeaprendizaje Autónomo Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, val ores y actitudes, que la Es la facultad para dirigir, controlar, regular, evaluar su forma de persona realiza por su cuenta aprender de manera consiente e ya sea mediante el estudio o la intencionada haciendo uso de experiencia. Un sujeto estrategias de aprendizaje y se enfocado al auto-aprendizaje logra cuando la persona llega a ser busca por si mismo la capaz de pensar por si misma con información y lleva adelante sentido critico. las practicas o experimentos de la misma forma. Fig. N°2 “Educación para todos con calidad global”
  5. 5. La UNAD ofrece: • Procesos de auto-gestión formativa donde el tutor y el estudiante deben asumir un papel activo, intercambiar puntos de vista, comentar actitudes criticas cuando se necesite crear una comprensión adecuada del potencial que ofrece la autogestión en el aprendizaje. • La UNAD tiene como responsabilidad el fomento de condiciones pedagógicas y didácticas acordes con la naturaleza de la educación abierta y a distancia Fig. N° 3 “Educación para todos con calidad global”
  6. 6. 1) Aprendizaje Autónomo • La UNAD permite al estudiante intervenir en la determinación de objetivos, procedimientos, recursos, evaluaciones y momentos de aprendizaje, además que sea protagonista y director de su propio proceso de autoformación mediante el Articulo 2 y 19 (Reglamento estudiantil) en la que establece que la autogestión formativa será el medio por el cual cada estudiante alcanzará y desarrollará su proceso “Educación para todos con calidad global”
  7. 7. 2) Auto-aprendizaje • También conocido como aprendizaje auto-dirigido donde el estudiante logra identificarlas necesidades del aprendizaje lo cual genera hábitos de auto- aprendizaje para construir el propio conocimiento, Fig. N°4 rompiendo la idea heterónoma del aprendizaje posible a partir de la orientación presente y permanente de otro. “Educación para todos con calidad global”
  8. 8. • El auto-aprendizaje es mas empírico y no sigue supuestos metodológicos establecidos, es decir, en este proceso cualquier individuo aprende por si mismo.• Se puede utilizar para resolver problemas cotidianos y se motiva por la curiosidad.• Se puede pensar que este aprendizaje proviene del interior del ser es una actitud o motivación para las diferentes situaciones dela vida Fig. N°5 “Educación para todos con calidad global”
  9. 9. Referencias • UNAD (2011).Proyecto Académico Pedagógico Solidario, PAP. Bogotá D.C UNAD. Recuperado de http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.pdf • UNAD (2006).Reglamento General Estudiantil Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá D.C. UNAD. Recuperado de http://www.unad.edu.co/images/reglamento%20academico/reglamento%20general%20estudiantil. pdf • Figura 0. [libros volando portátil].Recuperado de : http://noticias.universia.com.ar/en- portada/noticia/2011/04/20/814473/unlp-implementa-cursos-ingreso-distancia-internet.html • Figura 1. [profesor con cabeza pc].Recuperado de : http://dianagarces.com/estudiar-a-distancia/ • Figura 2. [dedos encontrados].Recuperado de : http://nanotice.blogspot.com/2009/12/la- universidad-virtual-pura-no-existe.html • Figura 3. [persona frente pc].Recuperado de : http://dianagarces.com/estudiar-a-distancia/ • Figura 4. [libro con birrete].Recuperado de : http://es.123rf.com/photo_8403228_el-concepto-de-la-universidad-de-linea-los- cursos-de-aprendizaje-de-distancia-y-grado.html • Figura 5. [mundo de computadores].Recuperado de : http://www.cext.es/index/accion/detalleNoticia/id/233/titulo/La_universidad_a_distancia_ganar%C3%A1_alumnos/ “Educación para todos con calidad global”

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