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• Innegablemente, la investigación beneficia a la 
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Beneficio en la práctica de la medicina 
• El acto médico supone la aplicación del 
conocimiento científico 
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Acta Med Per 25(1) 2008 pàg: 9-15
Nivel de conocimientos en estudiantes
Nivel de actitud en estudiantes
Solo 63 universidades 
peruanas han publicado un 
articulo en 5 años. 
Según ANR son 133 
universidades
Publicaciones estudiantiles en 
revistas SciELO Peru, 2005-2009 
Angulo Y, et al. 
8,6%
Publicaciones estudiantiles en 
Revistas Scielo Péru 
Angulo Y et al. Datos no publicados
De que universidades son? 
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos 62 47.33 
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Mayta P. Curso Taller para Editores de Revistas Científicas y de Escritura de Artículos Científicos. Asociación Peruana de...
2006-2007 
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publicación 
2009-2010 
12/30 SOCEM al menos 1 
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(1) Educar a los estudiantes sobre los 
beneficios de la investigación. 
• Publicar 
• Premios 
• Satisfacción personal 
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Articulo Original
(2) Animar a los estudiantes a tomar la iniciativa 
de crear oportunidades para ellos mismos. 
• Becas 
• Líneas de invest...
Huancayo Pucallpa
(3) Anime a los estudiantes para llevar 
a cabo la investigación extracurricular.
(4) Animar a los estudiantes a la red 
con otros investigadores.
Filiación
(5) Animar a los estudiantes a investigar 
con otros estudiantes que recién se inician.
(6) Animar a los estudiantes a aplicar los 
programas de investigación de verano.
(7) Animar a los estudiantes a asistir a 
conferencias científicas.
(7) Animar a los estudiantes a asistir a 
conferencias científicas.
(8) Asesorar a los estudiantes a 
considerar obtener grados académicos
(9) Animar a los estudiantes a 
investigar durante cursos electivos.
(9) Animar a los estudiantes a 
investigar durante cursos electivos.
(11) Hacer hincapié en la investigación 
como un proceso de aprendizaje .
(12) Asesorar a los estudiantes para equilibrar 
sus intereses académicos y de investigación.
Articulo Original
Sin la publicación la ciencia esta 
muerta 
Gerad Piel
GRACIAS
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Sociedades cientificas para impulsar la investigación y publicación en las universidades

  1. 1. Sociedades científicas estudiantiles para impulsar la investigación y publicación en las universidades Dr. Cristian Díaz Vélez Médico Epidemiólogo Clínico Asesor SOCIMEP
  2. 2. Pasado • Ex-Miembro de SOCIEM-UNPRG • EX- Presidente de Sociedad Científica Peruana de Estudiantes de Medicina (SOCIPEM ahora SOCIMEP). Actualmente • Asesor de SOCIEM- UNPRG, SOCIEM-UPAO, SOCIEM-USMP, ASOCIEMH-Cusco. • Asesor de la Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP).
  3. 3. ¿por qué era importante publicar desde el pregrado? Busqué a varios de mis docentes, y la mayoría de las respuestas eran similares: “¿cómo un estudiante va a publicar?, si apenas está aprendiendo, ¡ni yo publico!”. Y, pues era cierto, durante toda mi carrera en pregrado ninguno nos enseñó cómo publicar.
  4. 4. Beneficios generales • Innegablemente, la investigación beneficia a la humanidad. Es un acto de filantropía. • Pero también beneficia a quien la realiza. – Conocimiento – Prestigio – Satisfación de conquistar lo desconocido – Ganancias económicas
  5. 5. Beneficio en la práctica de la medicina • El acto médico supone la aplicación del conocimiento científico • El conocer y hacer investigación ayuda a usar ese conocimiento, proporcionando herrramientas para: – Pensar deductivamente – Interpretación crítica de las evidencias
  6. 6. Acta Med Per 25(1) 2008 pàg: 9-15
  7. 7. Nivel de conocimientos en estudiantes
  8. 8. Nivel de actitud en estudiantes
  9. 9. Solo 63 universidades peruanas han publicado un articulo en 5 años. Según ANR son 133 universidades
  10. 10. Publicaciones estudiantiles en revistas SciELO Peru, 2005-2009 Angulo Y, et al. 8,6%
  11. 11. Publicaciones estudiantiles en Revistas Scielo Péru Angulo Y et al. Datos no publicados
  12. 12. De que universidades son? Universidad n % Universidad Nacional Mayor de San Marcos 62 47.33 Universidad Peruana Cayetano Heredia 23 17.56 Universidad Nacional de Trujillo 7 5.34 Universidad Nacional San Luis Gonzaga 7 5.34 Universidad San Martín de Porres 5 3.82 Universidad Nacional Federico Villareal 4 3.05 Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión 4 3.05 Universidad Peruana de los Andes 3 2.29 Universidad Nacional del Altiplano 2 1.53 Universidad Nacional San Antonio Abad 2 1.53 Universidad Nacional de Piura 1 0.76 Universidad Nacional del Centro del Perú 1 0.76 Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann 1 0.76 Universidad Ricardo Palma 1 0.76 Universidad San Juan Bautista 1 0.76 Otros 7 5.34 TOTAL 131
  13. 13. Mayta P. Curso Taller para Editores de Revistas Científicas y de Escritura de Artículos Científicos. Asociación Peruana de Editores Científicos.
  14. 14. 2006-2007 2/23 SOCEM al menos 1 publicación 2009-2010 12/30 SOCEM al menos 1 publicación. 8/15 facultades de medicina con publicación estudiantil, todas estas publicaciones tuvieron participación de las SOCEM.
  15. 15. (1) Educar a los estudiantes sobre los beneficios de la investigación. • Publicar • Premios • Satisfacción personal • Currículo • Becas • Formación de redes
  16. 16. Articulo Original
  17. 17. (2) Animar a los estudiantes a tomar la iniciativa de crear oportunidades para ellos mismos. • Becas • Líneas de investigación • Consultorías.
  18. 18. Huancayo Pucallpa
  19. 19. (3) Anime a los estudiantes para llevar a cabo la investigación extracurricular.
  20. 20. (4) Animar a los estudiantes a la red con otros investigadores.
  21. 21. Filiación
  22. 22. (5) Animar a los estudiantes a investigar con otros estudiantes que recién se inician.
  23. 23. (6) Animar a los estudiantes a aplicar los programas de investigación de verano.
  24. 24. (7) Animar a los estudiantes a asistir a conferencias científicas.
  25. 25. (7) Animar a los estudiantes a asistir a conferencias científicas.
  26. 26. (8) Asesorar a los estudiantes a considerar obtener grados académicos
  27. 27. (9) Animar a los estudiantes a investigar durante cursos electivos.
  28. 28. (9) Animar a los estudiantes a investigar durante cursos electivos.
  29. 29. (11) Hacer hincapié en la investigación como un proceso de aprendizaje .
  30. 30. (12) Asesorar a los estudiantes para equilibrar sus intereses académicos y de investigación.
  31. 31. Articulo Original
  32. 32. Sin la publicación la ciencia esta muerta Gerad Piel
  33. 33. GRACIAS

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