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La Educación Cristiana
El  cristianismo nació en el contexto del judaísmo.  Pueblo pequeño y de poca importancia política; por eso, en sus primeros años, el cristianismo se consideró como secta judía La Iglesia Judía tuvo una organización donde tuvieron varios grupos que se distinguieron por su doctrina y especialidades: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Eran maestros y eruditos de las Escrituras y de la tradición oral. Mateo 23:2-4. Se atenían a las  Escrituras –rechazaban la tradición oral. Mateo 16:5-12. Eran especialistas en la Ley de Moisés, aceptaban la tradición oral, pero se oponían a toda influencia extranjera. Mateo 23:2-4. Eran los monjes del judaísmo: célibes, abstinentes, con dietas especiales y con diferente modo de vivir y vestir.
Los profetas se habían encargado de corregir al pueblo cuando caía en extremismos, en olvidos o en intencionales violaciones de la Ley.  Por eso, la educación era obligación de todos.  (Mateo 18:17-23). El judaísmo basaba su fe en tres colecciones de libros: ,[object Object],[object Object],[object Object],Incluyó 5 libros de la Ley de Moisés. Incluyó el mensaje de sus principales profetas. Fueron libros poéticos y de sabiduría. Formaron lo que se conoce actualmente como: Nuevo Testamento
El judío recibió su educación en: El hogar El templo La sinagoga Los cristianos al principio no contaban con escuelas para su educación, por lo que las sinagogas jugaron un papel muy importante en la enseñanza.  (Lucas 4:14) Los profetas.
Jesús, durante tres años predicando “el Reino de Dios”, invitando al arrepentimiento de pecados, a la conversión y pidiendo a sus discípulos que hicieran lo mismo: ,[object Object],[object Object],En el segundo siglo aparecieron: ,[object Object],Quienes defendieron la fe frente a interpretaciones “paganas” de su época, previniendo desviaciones y herejías y dando instrucciones y orientación a las costumbres cristianas. Los Padres Apostólicos.
La educación cristiana comenzó con Jesús quien usó: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Su mensaje fue claro, consecuente, amoroso, paciente con quien le contradecía y enérgico con quien intentaba confundirlo. Según Sarramona, Jesús tenía los siguientes principios didácticos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Buscó en su auditorio de ideas, intereses y experiencias para llegar a todos y cada uno de los que le escuchaban usando ejemplos de la vida cotidiana. Amor “ buen samaritano” (Lucas 10:33-36) Confianza “ los lirios del campo” (Cantares 2:1) Problemas que se les presentaron: ,[object Object],2.  La presencia de los emperadores romanos, que no siempre les hacían justicia, por desconocer o malinterpretar la fe cristiana.
3.  La diversas interpretaciones de Jesús, de sus enseñanzas y de las Sagradas Escrituras, lo cual provocaba posiciones contradictorias y polémicas que conducían a sismas y herejías. 4.  La diversa actitud de los cristianos frente a las culturas griegas y latinas vigentes. Surgieron escuelas de formación cristiana a lo largo y ancho de todo el Imperio Romano.  Las escuelas más famosas de los primeros siglos estuvieron en: ,[object Object],2.  Roma 3.  Jerusalem 5.  Antioquía 6.  Edesa 7.  Cartago. 4.  Cesárea
La educación se desarrolló en la medida en que fueron apareciendo los padres de la Iglesia, el diálogo sencillo y espontáneo de Jesús se convirtió en el método didáctico de donde surgió el método catequético –de preguntas y respuestas-. Los maestros que más se distinguieron  fueron: Clemente de Alejandría Gregorio Nacianceno Basilio Juan Crisóstomo Jerónimo
El concepto de educación cristiana se fundamentaba en la importancia central que se daba a la vida y enseñanza de Jesús, su fundador, paradigma humano y modelo de vida. “ Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida”  (Juan 14:6) “ el Alfa y la Omega”  (Apocalipsis 1:11) “ el principio y el fin” (Apoc. 1:11) Segundo lugar, consideraba la igualdad de todos los seres humanos –todos eran creación de Dios y tenían el mismo futuro-. (Mateo 20:26-28) Tercer lugar, el Evangelio es predicado a toda persona y su doctrina era para todo ser humano de buena voluntad. (Marcos 16:15) “ el Pedagogo de la Humanidad” (Juan 3:2) JESÚS
Bibliografía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESUMEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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La educacion cristiana

  • 2.
  • 3.
  • 4. El judío recibió su educación en: El hogar El templo La sinagoga Los cristianos al principio no contaban con escuelas para su educación, por lo que las sinagogas jugaron un papel muy importante en la enseñanza. (Lucas 4:14) Los profetas.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. La educación se desarrolló en la medida en que fueron apareciendo los padres de la Iglesia, el diálogo sencillo y espontáneo de Jesús se convirtió en el método didáctico de donde surgió el método catequético –de preguntas y respuestas-. Los maestros que más se distinguieron fueron: Clemente de Alejandría Gregorio Nacianceno Basilio Juan Crisóstomo Jerónimo
  • 10. El concepto de educación cristiana se fundamentaba en la importancia central que se daba a la vida y enseñanza de Jesús, su fundador, paradigma humano y modelo de vida. “ Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida” (Juan 14:6) “ el Alfa y la Omega” (Apocalipsis 1:11) “ el principio y el fin” (Apoc. 1:11) Segundo lugar, consideraba la igualdad de todos los seres humanos –todos eran creación de Dios y tenían el mismo futuro-. (Mateo 20:26-28) Tercer lugar, el Evangelio es predicado a toda persona y su doctrina era para todo ser humano de buena voluntad. (Marcos 16:15) “ el Pedagogo de la Humanidad” (Juan 3:2) JESÚS
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