1. ENSEÑAR Y APRENDER CON LAS TIC
Lic. Maria Ruth Mahecha Candia.
REFLEXIONES:
 FEDELMAN afirma que se deben tener unos propósitos de enseñanza: lo que el
profesor pretende, unos objetivos términos de lo que el estudiante obtendrá sabrán o
serán capaces de hacer, seleccionar contenidos, organizados y en secuencia.
 Planear Estrategias, tareas y actividades para la integración de las TIC son medios para
cumplir con las intenciones del programa, brindar experiencias con valor educativo.
 Seleccionar los materiales y recursos necesarios, con las Tic como recurso y que estén
disponibles.
 Los conocimientos disciplinarios pedagógicos y tecnológicos se constituyen en un
contexto.
 La formación del maestro contribuye al momento de planear la clase, El desarrollo de
las TIC surge de las practicas docentes y postula una planificación basada en
actividades curriculares(diseños) .
 CON EL USO DE LA TECNOLOGIA. Se plantean 5 pasos:
1. objetivos de aprendizaje.
2. toma de decisiones pedagógicas y practicas
3. actividades apropiadas
.4. Estrategias de evaluación
5, selección de herramientas y recursos beneficiosos para los estudiantes.
 El modelo TPACK sugieren uso de actividades especificas según los contenidos propios
de cada disciplina enriquecidas con la tecnología, compartir propuestas , experiencias ,
haciendo uso apropiado de la tecnología los saberes de los docentes para garantizar
un buen aprendizaje trabajando en todas las áreas.
 Los docentes disponen de gran variedad de opciones para la construcción de
contenidos, deben estar familiarizados con las ventajas, desventajas y limitaciones de
las TIC .

2.  HARRIS menciona algunas actividades para integrar las TIC en el aula que podemos
usar en las clases con nuestros estudiantes para hacer el aprendizajes mas
significativos, colaborativos y amenos.
La web Quest,
Fuente INTERNET.
La caza del tesoro
Preguntas, respuestas.
Proyectos tele colaborativos.