1. Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Ciencias de la Educación Condicionamiento Operante Presentado Por Dora Mariela Rivera Reyes Agosto de 2010
3. Publicaciones de B.F. Skninner Thebehaviour of orgnanism 1938 (trabajos con animales) Technology of teaching 1968 (enseñanza, motivación, disciplina y creatividad) Walden dos 1948 (aplicación de los principios conductistas al estudio de una sociedad utópica) Beyondfreedomdignity 1971 (aplicación de la tecnología conductista al diseño de culturas)
4. Aprendizaje y Condicionamiento Aprendizaje: Es la reclasificación de las respuestas en una situación compleja. Condicionamiento: Fortalecimiento de la conducta como resultado del reforzamiento.
23. Principio de Premack El principio de Premack es una teoría de aprendizaje muy sencilla con un enunciado complicado. Fue formulada por David Premack, a partir de dos supuestos: El primero es que si a un sujeto se le da acceso libre a dos actividades dedicará un tiempo determinado a cada una de ellas y ese porcentaje de tiempo refleja el grado de preferencia de esa actividad. El segundo supuesto hace referencia a que una actividad preferible refuerza la ejecución de una respuesta menos preferente si el acceso a la actividad preferida se hace contingente respecto a la ejecución de la actividad menos preferida. Pongamos que para ti es más apetecible estar viendo la tele que estudiar, por lo que te propones que por cada 2 hora que estudies al día, podrás ver la tele otras 2 horas aproximadamente. De esta forma la conducta más apetecible (y probable que realices), refuerza la menos preferida. Así una actividad que ocurre con mucha frecuencia (ver la TV) se utiliza para reforzar la conducta menos frecuente (estudiar).
24. Castigo Retirar un reforzador positivo Presentación de un reforzador negativo