He presentado la quinta pregunta del trabajo a distancia del Módulo Tecnologias educativas para la gestión

1. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION 5. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿cuál sería la forma en que se pueden integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos? Junto al proceso de enseñanza existe presencia en la sociedad de las NNTT que están: transformando creando nuevas formas de convivencia apareciendo nuevas demandas de la sociedad a la tecnología apareciendo nuevas demandas de la tecnología a la sociedad. La acción didáctica supone: acción reflexiva del proceso de comunicación las NNTT obligan a buscar nuevos caminos didácticos las nuevas tecnologías obligan a crear nuevos recursos y estrategias didácticas – tecnológicas nuevas.

3. Investigación

4. Docencia1. Gestión/Administración: Puerta de entrada de las NNTT en la enseñanza: sistemas basados en la telemática y telefonía móvil. Sistemas de Información Administrativas permiten contacto permanente del centro con los representantes legales de los alumnos.

5. 2. Investigación Debe aportar herramientas de cálculo y tratamiento de la información que agilite los procesos de investigación La investigación proporciona bases de datos de la vida académica que comparativos permiten estudios evolutivos históricos Las NNTT hacen posible constituir grupos de investigación sin proximidad física mutinacionales Multi - profesionales multiculturales Las NNTT posibilitan la difusión de la información y de resultados, a toda la comunidad científica y a costos mínimos.

6. 3. DocenciaEn esta fase de la enseñanza se producirá la inserción misma de las NNTT a través de los recursos didácticos – tecnológicos. Medios de gestión y control referidos a las tareas de los docentes Los profesores disponen de información amplia de todos y cada uno de los alumnos, esto nos permite tener un conocimiento del desempeño y tenemos comunicación más allá del centro escolar. Medios didácticos Ámbito de las NNTT Nos referimos a las posibilidades de las NNTT para facilitar para la comunicación la comunicación y favorecer la acción didáctica diseñada por en en la docencia, como: los docentes Herramientas de trabajo Las NNTT tienen la ventaja de permitir el acceso a fuentes de información, de forma rápida, ágil y económica, sin importar el lugar en que se encuentre quien investiga. Medios para colaboración Enfocado a la relación profesor – alumno y al aprendizaje multicultural, todo esto alimentado por el intercambio de experiencias y conocimientos enriquecidos por todos.

8. Y que son incorporadas a la enseñanza como una necesidad ante la sociedad misma antes que por la necesidad educativa propiamente dicha

10. Nivel de complejidad

11. Adecuación a los objetivos y al tipo de tarea

12. Costo-eficacia con otros medios

13. Tipo de aprendizaje

14. Disponibilidad

16. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION ALUMNA: BETANCOURT SALAZAR CELIANO EFRAIN TUTOR: MCS.FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE CENTRO - CARCELEN