INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
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IV. ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES CONSTITUIDAS
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V. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS QUE DESARROLLÓ LA I.E.
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VII. CLIMAE IMAGEN INSTITUCIONAL
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1. Reunio...
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ANEXOS
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  1. 1. INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014 I. INFORMATIVOSDE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA:  Institución Educativa : PADRE PÉREZ DE GUEREÑU  Dirección : Av.Cheguevara 700 Ciudad Blanca Paucarpata.  Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria de Menores  Resolución de creación I.E. : R.M. N° 1003 de 03 de octubre del 1993.  Nombre del Director : Lic. Rómulo Aroni Castillo. II. INFORMACIÓN ESTADÍSTICADEL SERVICIO EDUCATIVO 2013 2.1 .EDUCACIÓN INICIAL EDAD MATRICULA DOS SECCION ES PROMOV IDOS RETIRA DOS RECUP ER. PERSONAL 4 43 2 43 - - DIR DOC. AUX. PSIII PSII 5 48 2 48 - - - 04 02 - - TOTAL 91 4 91 . - - 04 02 - - a. . EDUCACIÓN PRIMARIA GRADOS MATRICULADOS SECCIONES PROMOVIDOS RETIRADOS R.RECUP. DESAP 1° 60 3 50 - - 2° 4 1 4 - - 3° 6 1 6 - - 4° 12 1 8 - 3 1 5° 7 1 7 - - 6° 12 1 12 - - TOTAL 49 6 45 - 3 1
  2. 2. PERSONAL DIRECTOR SUB DIRECTOR PROF.AULA TIC ED.FÍSICA SECRET. OFICINIST. PSIII PSII - 01 15 01 01 - - - 01 1.2. EDUCACIÓN SECUNDARIA GRADOS MATRICULADS SECCIONES APROBADOS RETIRADOS DESAPROBADOS R. RECUPERACIÓN 1° 18 2 10 - 4 4 2° 15 2 6 - 4 5 3° 14 2 9 - 3 2 4° 4 2 3 -- - 1 5° 7 2 7 - - - TOTAL 58 6 35 - 11 12 PERSONAL DIRECTOR SUB DIREC AS JL AUX ED PROF. HORS BOLSA HORAS SECRET TIC OFIC BIB AUX LAB TSIII TSII 1 - - - 1 7 1 - - - - - 1 - III. CAPACITACIÓNDOCENTE Temas de capacitación 2014 Mejoras educativas logradas Alternativas a considerar en el 2015 Formulación de documentos de gestión La I.E. cuenta con documentos de gestión como PEI, PCIE, Reglamento Interno, PAT gracias a la participación de la mayoría de los docentes en Se debe programar eventos de capacitación e implementación oportuna (marzo) en estos temas
  3. 3. pedagógica Contextualización Curricular Calendarización Planes de trabajo formación en servicio y en los eventos de capacitación y réplica los mismos han sido revisados y corregidos con participación de todo el personal Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria se han preparado para el aprendizaje de los estudiantes. Han planificado la enseñanza de forma colegiada garantizando con ello el aprendizaje de los estudiantes. Cuentan con sus programaciones curriculares contextualizadas y documentos técnico- pedagógicos que han permitido mejorar el trabajo pedagógico a favor de los estudiantes. La I.E. cuenta con la Calendarización del Año Escolar acorde a la realidad local elaborado con participación de los docentes, aprobado y vigilado por el CONOI. La I.E. cuenta con los planes de trabajo para las diferentes líneas de acción. Los docentes han participado durante el año 2014 en diferentes equipos de trabajo, desarrollando diferentes actividades planificadas. para perfeccionar aún más estos documentos. Capacitación oportuna en Rutas de Aprendizaje para superar las deficiencias de este documento. De parte del equipo directivo. Sugerir a la UGEL a fin de que organice eventos de capacitación e implementación para docentes de los tres niveles en marzo. La gestión del tiempo en la institución educativa y en el aula debe ser en forma eficiente, a través de un monitoreo permanente del equipo directivo. Formular actividades en cada plan de trabajo que puedan ser cumplidas con participación de los docentes, estudiantes y padres de familia.
  4. 4. IV. ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES CONSTITUIDAS Organizaciones estudiantiles Aspectos positivos obtenidos Dificultades encontradas Alternativas para el 2015  Municipio Escolar  Gestión de riesgos  Patrulla Ecológica. Predisposición para asumir cargos. Liderazgo de los integrantes en la organización de diferentes actividades. Entusiasmo para integrar estos cargos y activa participación en los diferentes simulacros programados. Participación activa en los eventos y actividades a favor del cuidado y conservación del medio ambiente. Falta de iniciativa para plasmar el plan de trabajo. Falta de asesoramiento de parte del equipo docente del municipio escolar. Se presentó dificultades para pintar las señalizaciones, implementar zonas seguras por falta de apoyo de la APAFA. Poco apoyo de los padres de familia en las diferentes actividades. Trabajo más comprometido y coordinado con el equipo docente del municipio escolar. Comprometer y capacitar a los miembros. Motivar e incentivar la participación activa en las actividades programadas.
  5. 5. V. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS QUE DESARROLLÓ LA I.E. N° NIVEL ACTIVIDAD LOGROS PEDAGÓGICOS SUGERENCIAS a) INTERNO Juramentación de la Policía Escolar, gestión de riesgos, cruz roja, de ecología y de los Municipios Escolares. Días del Logro Los estudiantes asumen los cargos con agrado y responsabilidad. Participación activa y relevante de los estudiantes en estos eventos y el equipo docente. Que los padres de familia apoyen para que sus hijos cumplan sus funciones. Promover la participación de las autoridades y padres de familia en este tipo de eventos. b) EXTERNO Desfiles y concurso de danzas por el día de la madre, padre, aniversario de Fiestas Patrias y Aniversario de la I.E. Participación en el desfile de policías escolares a nivel distrital y regional. Participación en los Juegos Nacionales Deportivos Escolares organizado por la UGEL AS Destacada participación de estudiantes y docentes en estos eventos. Destacada participación de los estudiantes ocupando el segundo lugar a nivel distrital. Nuestra I.E. participó con relativo éxito en estos juegos nacionales deportivos, en primaria y segundaria en las diferentes disciplinas. Promover la participación de la I.E. en éstos y todos los eventos dispuestos por MINEDU. Seguir tomando parte activa en este tipo de eventos culturales que coadyuvan a la formación integral de los estudiantes. Participar en estos eventos culturales a nivel de la I.E.
  6. 6. VI. LOGRO DE OBJETIVOS ALCANZADOS CONSIDERADOS EN EL PEI Y PAT Objetivos de PEI Objetivos delPAT 2014 Logrossignificativos Desarrollar actitudes democráticas en la conducción de la I.E. Lograr la mejora de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus diferentes estilos ynecesidades de aprendizajey establecerestrategias para que los docentes y estudiantes participen activamente en los ocho compromisos. Reuniones permanentes de coordinación para tratar asuntos inherentes al quehacer de la I.E. Participación de docentes en eventos de capacitación y en la ejecución de las diferentes actividades programadas. Planificar, ejecutar y evaluar la labor técnico- pedagógica en la I.E. Lograr la mejora de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus diferentes estilos ynecesidades de aprendizaje. El 90% de docentes realizan un trabajo planificado. Desarrollar acciones tendientes a mantener el buen clima institucional Lograr que los estudiantes del nivel inicial primaria y secundaria desarrollen su potencialatravés deldesarrollodelas áreas curriculares y extracurriculares que le compete con la finalidad de lograr los aprendizajes fundamentales. Participación positiva de docentes en todo tipo de reuniones, actividades y eventos. Promover la participación de la comunidad educativa en actividades sociales, culturales y deportivas Establecer estrategias para que los docentes y estudiantes participen activamente en los ocho compromisos. Realizar reuniones de coordinación con los padres de familia según los requerimientos del docente de área y de aula Implementar progresivamente en los tres niveles las rutas deaprendizaje en las áreas de comunicación ymatemática. Cumpliral100%lacalendarizacióndelañoescolar coneldesarrollodelas actividadestécnico En el último trimestre se llevó tres reuniones con padres de familia donde se abordó diversos aspectos de de la I.E.
  7. 7. pedagógico VII. CLIMAE IMAGEN INSTITUCIONAL Capacidades consideradas Acciones implementadas Resultados obtenidos 1. Reuniones de trabajo del equipo directivo. Permanente coordinación para implementar diferentes planes el acompañamiento y asesoramiento a los docentes. 95% de actividades planificadas ejecutadas.  CONEI Una reunión ordinaria por trimestre y 3 reuniones extraordinarias con el fin de dar solución a diferentes problemas. Clima institucional favorable, vigilancia permanente de la gestión del tiempo.  APAFA Tres reuniones ordinarias y tres extraordinarias con el fin de coordinar y tomar acuerdos a favor de la I.E. Gestión compartida: logros destacables, pintado de la parte externa de la I.E.  Comunidad Magisterial Reuniones de trabajo en equipo con docentes de inicial, primaria y secund. Clima institucional favorable 2. Reconocimientos Resoluciones de felicitación a docentes y profesionales de Salud por labores destacadas a favor de los estudiantes y la I.E. Estudiantes protegidos en cuanto a su salud y apoyo de orientación psicológica a la mayoría de los estudiantes y padres de familia. 3. Imagen institucional (externo9 Coordinación permanente con instituciones del distrito y de la Región Relaciones positivas con las instituciones del medio. 4. Formación continua del personal La mayoría de los docentes participan en dichos cursos. Incremento de población estudiantil. 5. Comunidad institucional Coordinación de actividades con las diferentes instituciones Mejor relación con instituciones del entorno. 6. Evaluación de personal Conformación del Comité de Evaluación para contrato Evaluación de parte de los integrantes de contrato. 7. Trabajo en equipo Actividades desarrolladas por comités Planes e informes 8. Toma de decisiones Participación en actividades y eventos desarrollados en el distrito Destacada participación de la comunidad educativa. 9. RR.HH Clima Reuniones de coordinación, charlas de Clima institucional positiva y favorable
  8. 8. institucional (interno) motivación de parte de los psicólogos. 10. Organización institucional Conformación de diferentes comités y órganos de participación Cumplimiento de funciones. VIII. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Instrumentos R.D. de aprobación Fecha de presentación a la UGEL Aspectos positivos Dificultades PEI R.D. N° 004-2013-DIE. 29-01-2013 Fue elaborado para 5 años Poca participación de docentes PAT R.D. N° 007-2014-DIE 29-01-2014 Participación de docentes Falta capacitación de docentes Reg. Interno R.D. N° 001-2014-DIE 29-01-2014 Se elaboró en consenso Factor tiempo PCIE R.D. N° 052-2013-DIE 27-06-2014 Instrumento que será revisado y mejorado Poca participación de los docentes Informe de Gestión Anual R.D. N°100-2013-D.I.E. 31-01-2014 Un informe objetivo Ninguna IX. COMISIONES CONSTITUIDAS EN LA I.E. SEGÚN PAT 2014 Comisiones Acciones desarrolladas Logros Dificultades 1.Evaluación Contrato del personal docente y auxiliar de educación. Evaluación del auxiliar y docentes de primaria y secundaria. Las resoluciones han salido muy tarde. 2.Racionalización Reuniones de trabajo Informe a la UGEL No se logra incremento de personal administrativo. 3.Recursos financieros Generación de recursos propios Informe trimestral del movimiento económico a la UGEL AS. Compra de un cañón Falta de coordinación con el equipo del comité financiero.
  9. 9. multimedia para el nivel primario. Compra de sillones para el personal directivo y adm. 4.Altas y Bajas Reuniones de trabajo y verificación de bienes en el segundo semestre para el saneamiento de los bienes. Saneamiento de bienes de la institución educativa y se puede presentar a la UGEL AS. Muchos bienes no cuentan con boletas y pecosas, por ello se tuvo que desarrollar los correctivos correspondientes. 5.Infraestructura Pintado de todo el colegio, interna y externa. Renovación de la malla solar en los dos patios de primaria y secundaria. Pintado del 100% del mobiliario escolar. Construcción de tres aulas para la I.E.Por la municipalidad distrital de Paucarpata. Adquisición del mobiliario escolar para el nivel inicial. Falta presupuesto para terminar el pintado de la parte externa de la institución educativa. 6.Calendario cívico Elaboración del plan y actividades desarrolladas conforme a fechas del calendario cívico. Participación activa de docentes y estudiantes en el desarrollo del plan Algunos docentes no cumplieron sus funciones. 7.Municipio Escolar Elecciones democráticas Adquisición juegos para los estudiantes. Compra de colchonetas para el área de educación física de nivel primaria. Participación en diferentes actividades. Falta de iniciativa en los miembros y en los asesores. 8.Cruz Roja Elaboración del plan y cumplimiento de simulacros. Charlas sobre primeros auxilios. Falta implementar botiquines con medicamentos 9.SINAGER (D.C.) Elaboración del plan y selección de miembros. Participación activa de estudiantes y personal en simulacros Falta de señalización y camillas. 10.EPICUD Elaboración del plan Charlas a estudiantes y padres de familia sobre alimentación escolar y la gripe AH1 N1 Poca participación de los padres de familia. 11.Actividades religiosas Elaboración del plan (PCA del área de Ed. Religiosa. Desarrollo de la Primera Comunión y Confirmación de Falta de voluntad de algunos miembros de la comunidad
  10. 10. Desarrollo de tres misas al año en la I. E. los estudiantes. Retro organizado para los docentes en el mes de abril. educativa para apoyar con las actividades programadas. 12.Deporte escolar Elaboración del plan Organización de la inauguración de las olimpiadas internas en los tres niveles en el coliseo de Miguel Garu zona B de la municipalidad distrital. Participación activa de los estudiantes, docentes y padres de familia en las diferentes competencias de disciplinas deportivas. Falta previsión de recursos financieros para los premios para los alumnos ganadores. X. ÓRGANOS DE APOYO CONSTITUIDOS Órganos R.D. de reconocimiento Fecha de presentación a la UGEL Apoyo recibido Dificultades en su constitución y operatividad Estrategias para 2015 CONEI -2013 14-03-13 Fortalecimiento del clima institucional Algunos padres no quieren asumir cargos Promover mayor compromiso en los miembros APAFA -2013 28-12-14 Apoyo económico en actividades desarrolladas Gestión conjunta con la dirección para la construcción de aulas. Falta de recursos financieros para cumplir con lo planificado. Promover charlas y coordinación permanente Comités de Aula Apoyo a docentes y tutores en diferentes actividades. La poca participación de los padres de familia ha dificultado el cumplimiento con lo planificado. Motivar y promover la participación más activa.
  11. 11. XI. SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Instrumentos aplicados Logros alcanzados Dificultades Estrategias 2015 Fichas de acompañamiento y asesoramiento. Se aplicó al 90% de docentes de los 3 niveles. También el equipo de especialistas de la UGEL AS ha desarrollado dos visitas asesorando y acompañando a los docentes de diferentes áreas. También tuvimos la visita de monitoreo del MED.En el nivel inicial. Por el recargado trabajo administrativo. Aplicar al 100% en cada semestre priorizando el trabajo educativo centrado en la gestión pedagógica. Arequipa, 26 de diciembre de 2014. …………………………………………… ……………………………………………. Director de la I.E. Docente CONEI
  12. 12. ANEXOS

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