1. Equipo:
MARIA UC CUPUL
ARLENY EDITH COOT
EMILY GUADALUPE MOO ESCOBEDO
ENTREVISTA A DOCENTE (PRIMARIA)
Primera entrevista
¿Qué grado escolar atiende?
5 y 6
¿De qué forma organiza sus clases?
Por grado, y graduación de acuerdo al alumno.
¿De qué manera motiva usted a sus alumnos?
Felicitándolos por sus trabajos que realizan, o bien con el cuando de
participación la cual cada que el niño tiene una mejora se le pone una estrella o
una palomita.
¿Qué tipos de juegos son las que realiza en sus actividades?
Que se relacionen con las actividades tratar para rescatar aprendizajes en los
niños.
¿Cuál es su objetivó de realizar una plantación?
Mantener un orden en el campo formativo a trabajar y mantener un tema.
¿Qué elementos toma en cuanta para elaborar su plantación?
Aspectos que el alumno necesitan mejorar o bien reforzar para su aprendizaje.
¿Sabe que son las TIC'S?
Es una herramienta que facilita el aprendizaje dependiendo de la manera en la
que se utiliza en los alumnados.
¿Ha sido capacitado alguna vez en TIC' en el aula?
Capacitada no, pero durante el estudio de mi carrera aprendí algunas
estrategias para poder aplicarlo en el aprendizaje de los alumnos.
¿Considera usted que la institución cuenta con los recursos necesarios para
aplicar las TIC'S como estrategia en el aprendizaje del alumnado? No, ya que
no contamos con computadoras ya que las únicas que tenemos son de trabajo
y las manejan los maestros para sus trabajos y los alumnos no cuentan
comuna sala de cómputo. Pero al igual podemos platicarles sobre la
importancia de ello y las maneras de como trabajaron estas herramientas.
Segunda entrevista:
2. Equipo:
MARIA UC CUPUL
ARLENY EDITH COOT
EMILY GUADALUPE MOO ESCOBEDO
¿Cómo enseñas a los niños?
Mediante estrategias basadas en las características de los niños.
¿Qué tipo de actividades realizas al inicio de clases?
Actividades donde el niño ponga a prueba sus conocimientos previos,
mediante sus situaciones problemáticas durante su vida diaria.
¿Cómo ayudarías a un niño que tenga problemas de aprendizaje?
Con la atención individualizada y el trabajo colaborativo con el uso de niños
monitores.
¿Cómo era el aprendizaje en sus años de primaria a la que hay ahora?
Diferente porque antes expositiva y ahora se trata que los niños participen.
Tercera entrevista:
¿Cómo enseña a los niños a empezar el curso?
Primero dándoles la bienvenida y después una prueba diagnóstica para que yo
vea que tanto aprendieron en el curso anterior.
¿Cómo enseña usted a los niños cuando uno o algunos no entienden lo que
explico?
Primero lo explico después a los niños que no lo entienden lo llamo
individualmente y se los explico paso a paso hasta que lo entienda y así lo
hago con todos los que no lo entendieron
¿Con que actividades les muestra a los niños sus tareas?
Actividades relacionadas al tema y a la asignatura
¿Cómo era la reforma cuando usted empezó a dar clases?
El método era global y fue cambiando de acuerdo a la época.
