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ENJ-200: Perspectiva de Género
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ENJ-200: Perspectiva de Género
1.
Perspectiva de Género
Una Nueva Forma de Entender la realidad Curso Transversalidad de Género Mag. Manuel Antonio Ramirez Suzaña © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
2.
Perspectiva de Género
La Violencia de Género La violencia de genero representa un tipo de violencia ejercida contra una persona, ya sea hombre o mujer, por razón de su sexo, o genero. La diferencia entre este tipo de violencia y otras formas de agresión y coerción estriba en que en este caso el factor de riesgo o de vulnerabilidad es el solo hecho de ser mujer, en el caso de las mujeres. Este tipo de violencia puede tener diversos orígenes, a continuación presentamos los factores de la violencia y los mitos y estereotipos © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
3.
Factores de Violencia Individuales
Carácter y personalidad Voluntad Psicopatología Familiares Pobre control parental Aprendizaje social por familiares Conductas antisociales Sociales Socialización del delito Pandillas Situacionales Contexto © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
4.
Mitos y Estereotipos Los
mitos constituyen una poderosa herramienta para un cambio positivo, pero también traen consigo riesgos y peligros. Bridge. Existen muchos mitos relacionados con el género, por citar algunos, veamos lo siguiente: Los hombres son más apropiados para hacer trabajos que requieran esfuerzo físico, que las mujeres. Las mujeres son consideradas más apropiadas para las carreras de educadoras, psicología, relaciones públicas, entre otras. Los hombres saben manejar mejor el poder, que las mujeres. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
5.
Mitos y Estereotipos Bridge,
presenta uno de los estereotipos más comunes acerca de que “las mujeres son débiles y los hombres fuertes, que ellas son mejores cuidadoras y los hombres más aptos para ganar dinero. Es un mundo en el que se supone que toda persona debe ser heterosexual, estar casada o querer estarlo. Estos tipos de ideas son muy conocidos, aunque el contenido de cada estereotipo varía de un lugar a otro.” © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
6.
Mitos y Estereotipos Tanto
los mitos como los estereotipos impactan tanto a hombres, mujeres, niños, niñas y adolescentes, porque se crea unos patrones ideales tanto en el ámbito social y cultural; constituyendo una importante influencia los medios de comunicación. Esta subordinación y desvalorización de lo femenino frente a lo masculino, tiene sus raíces en el patriarcado como sistema simbólico que determina un conjunto de prácticas cotidianas concretas, que niegan los derechos de las mujeres y reproducen el desequilibrio y la inequidad existentes entre los sexos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
7.
Mitos y Estereotipos La
igualdad fáctica entre hombres y mujeres constituye uno de los grandes retos del siglo XXI, que exige más que una igualdad formal, una igualdad de oportunidades; y la consecuente ruptura con las construcciones sociales estereotipadas producto de una cultura de arraigo patriarcal; la cual ha de ser estudiada por el derecho constitucional partiendo de un enfoque de derechos humanos. La Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, titulada “La mujer en el año 2000: igualdad entre los géneros, desarrollo y paz para el siglo XXI”, sitúa a la violencia por motivos de género en el marco de los derechos humanos, y destaca que la violencia por motivos de género impide gravemente que la mujer goce de derechos y libertades en pie de igualdad con el hombre, a través de relaciones de poder entre varones y mujeres. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
8.
Mitos y Estereotipos La
República Dominicana al igual que todos los países del mundo no es ajena a esta realidad social. Es por ello, que la Constitución Política Dominicana en su artículo 42, contempla la violencia intrafamiliar y de genero, donde además obliga al Estado garantizar mediante ley la adopción de medidas para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer; constituyendo así primer país del mundo que contempla este tipo de violencia de manera especifica. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
9.
Mitos y Estereotipos
De igual manera, la Carta Magna, en su articulo 39, numeral 4, consagra que: La mujer y el hombre son iguales ante la ley. Se prohíbe cualquier acto que tenga como objetivo o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad de los derechos fundamentales de mujeres y hombres. Se promoverán las medidas necesarias para garantizar la erradicación de las desigualdades y la discriminación de género. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
10.
Mitos y Estereotipos Es
aquí donde la inserción de la perspectiva de género cumple su papel, a través de la interacción entre mujeres y hombres, y las funciones y roles que asume cada quien en sus respectivos núcleos de convivencia, y por último, aporta una explicación a las posiciones sociales de las mujeres y de los hombres. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
11.
Mitos y Estereotipos La
instauración de un lenguaje adecuado para referirse a los hombres y mujeres es representativo ante la implementación de perspectiva de género. La propia Constitución Política Dominicana, instrumento legal supremo de nuestro país, de acuerdo al artículo 6 de la misma, está redactado en un lenguaje inclusivo, esto así, con el objetivo de que hombres y mujeres se estén identificados con dicha Carta Magna. Más aun, la perspectiva va más allá de hablar de las y los en torno a hombres y mujeres, es lograr combatir y erradicar esta discriminación arraigada básicamente por la asignación de tareas que eran típicas del género a las mujeres y tareas a los hombres que eran ejecutadas por el hecho de ser hombres. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
12.
¡Gracias! © Escuela Nacional
de la Judicatura, 2013
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