Los recursos multimedia son una herramienta para facilitar el aprendizaje, ya que incluye audio y video.

1. DISEÑO DE RECURSOS
MULTIMEDIA
MSC.CARMEN GRACIELA ARBULÚ PÉREZ VARGAS

2. ÍNDICE
 Evolución del software
 Informática educativa
 Usar e Integrar Tecnologías.
 Multimedia
 Características
 Para que hacer una aplicación multimedia
 Multimedia Educativa.
 Multimedia Interactiva.
 Funciones de los multimedia educativo

4. INFORMÁTICA
EDUCATIVA
Educación Informática

5. ciencia que integra la educación y las
herramientas informáticas para enriquecer el
proceso de enseñanza- aprendizaje.
INFORMÁTICA
EDUCATIVA
Reunir I
N
Almacenar F
O
Recursos didácticos
Transmitir R
M
A
Procesar C
I
Ó
Recuperar
N
Teléfono Computadora

6. Usar Integrar
Práctica educativa Determinar
herramientas y métodos
Problemas en el
aula de clases

7. MULTIMEDIA
EDUCATIVA
VIII CICLO
EDUCACIÓN PRIMARIA

8. MULTIMEDIA
¿Qué es una Aplicación Multimedia?
 Es un sistema que implica diversos tipos de medios:
texto, imagen, animación, audio y video, todos ellos
integrados a través de una herramienta de autor que
permite una perfecta sincronización entre los medios.

9. MULTIMEDIA Computadora
Combinación
Medios
Texto Sonido Animación electrónicos
Imagen
Video

10. MULTIMEDIA
 Se dice, además que un sistema multimedia es
un sistema multisensorial ya que se puede
hacer uso de diversos sentidos del ser humano
al interactuar con el sistema. La idea es
interactuar con la aplicación de forma fácil e
intuitiva.

11. Características:
◦ Interactividad
◦ Navegabilidad
◦ Multisensorial

12. ¿Para qué sirve una Aplicación
Multimedia?
(puntos de información comercial,
Información turística, periódicos)
(aventuras gráficas, simulaciones,
Entretenimiento películas interactivas, juegos de
estrategia, cuentos interactivos)
Publicitaria (catálogos, folletos, puntos de
ventas
(enciclopedias educativas, tutoriales,
Formación manuales, actividades de aprendizaje)
Comunicación (presentaciones).

13. MULTIMEDIA
INTERACTIVA
Libre control
Presentación de
Usuario contenidos
Qué quiere ver
y cuando lo quiere ver

14. Multimedia educativa
 En el ámbito educativo, modela la realidad
incorporando conocimientos de la forma más
natural posible y ofrece niveles elevados de
estímulo, tiene una respuesta inmediata en
el estudiante. Permite expresar y dar a conocer
haciendo uso de diversos medios, de manera
más eficiente y eficaz. Por ejemplo, ¿cómo
explicar el comportamiento y habitat de un
felino? Un video, podría mostrará la
información suficiente y al detalle.

15. Texto
TIPOS DE INFORMACIÓN
MULTIMEDIA
Gráfico Animación
Video
Imágenes Sonido

16. MULTIMEDIA
EDUCATIVA
Integración y
agrupación
Medios audiovisuales

17. MULTIMEDIA EDUCATIVA
Textuales
Elementos
Audiovisuales
CLASIFICACIÓN DE CONCEPCIONES SOBRE VENTAJAS E
MATERIALES EL APRENDIZAJE. FUNCIONES INCONVENIENTES
Formativos Conductivista. Informativa.
directivos. Motivación Vs. Adicción
Teoría del procesamiento Instructiva.
Programas de de la información.
ejercitación. Interacción Vs. Ansiedad
Aprendizaje por Motivadora.
Base de datos.
descubrimiento.
Evaluadora. Individualización Vs.
Programas tipo libro
o cuento. Aprendizaje significativo. Aislamiento
Base de datos Metalingüístic Enseñanza a distancia Vs.
convencionales a. Control de calidad
Base de datos insuficiente
expertos. Lúdica.
Simuladores.
Innovadora.
Entornos sociales.
Programa de
herramientas.

18. Estrategia
didáctica
diferente en
Educación.
Motivadora,
Innovadora,
Individualizada, MULTIMEDIA Combinación de texto,
Interactiva, EDUCATIVA Color, video, sonido,
Participativa. Gráficos, animaciones.
.
El estudiante
interactúa con este
medio y mejora el
proceso de
Enseñanza – Aprendizaje.

19. ¿Cómo desarrollar una Aplicación
Multimedia?
 En el mercado informático existen varias
herramientas de autor como el Director,
Authorware, NeoBook, entre otros, pero hay que
adquirir las licencias respectivas de uso. Si
embargo, es posible crear aplicaciones mediante
la elaboración de páginas Web y software libres
como LIM,Jclic,Hotpotatoes,etc.

20. Comunicación
Interactividad
Audiovisual
Guión Argumento
Elementos
Manejo de
Metáfora
Contenidos
Diseño
Estructura De
interfase

21. Conceptualización de los Elementos
Participación en el proceso,
Interactividad Involucrar su inteligencia, sentimientos,
Razonamiento, imaginación
Relación, mundo de las letra y el
Comunicación mundo audiovisual,
Interacción sonido imagen de forma
Audiovisual consensual
Captar la atención en forma de historia,
cuento, situación cotidiana
Argumento Despertar curiosidad, sentimientos
Reflección, hacer creer que es real
Sustento grafico del argumento,
Metafora facilita la comprensión del aprendizaje,

22. Conceptualización de los elementos
Herramienta de comunicación de la
Diseño de interfase aplicación con el usuario, es todo lo que
ve, oye y percibe
Organización de la información
Estructura Tipos: secuencial, jerárquica,
hipermedia
Relaciones y articulaciones de las redes
Manejo de contenidos conceptuales, elementos
partes del contenido y conocimientos
Mapa de construcción del proyecto final
Guión que detalla los contenidos y
pantalla los elementos de cada escena