Sexualidad Infantil Kv

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Sexualidad Infantil Kv

  1. 1. Sexualidad Infantil Enfoque Edad Preescolar M.Ps. Katherine Villarreal S. Prohibida su reproducción total o parcial
  2. 2. Definición de sexualidad <ul><li>Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas del ser humano que caracterizan cada sexo </li></ul>
  3. 3. ¿Que es la educación afectiva y sexual? <ul><li>Una forma de ayudar a nuestros hijos e hijas a crecer con normalidad, a conocerse y aceptarse a si mismos como hombres y mujeres y aprender a relacionarse los unos con los otros de manera discriminatoria. </li></ul>
  4. 4. Características <ul><li>Inicia en los primeros años de la vida de un ser humano y continúa toda la vida. </li></ul>
  5. 5. La información debe ser <ul><li>Adecuada: en cuanto a que corresponda a las características del momento evolutivo. </li></ul><ul><li>Variada: en cuanto que contemple no solo los aspectos relativos a la anatomía y la fisiología de la sexualidad, sino que también los aspectos efectivos, de relación personal y de placer. </li></ul><ul><li>Correcta: en cuanto a que esté basada en conocimientos veraces y libre de prejuicios. </li></ul>
  6. 6. Falsas creencias sobre la educación sexual <ul><li>El sexo se aprende solo. </li></ul><ul><li>Son todavía muy pequeños para hablarles de sexualidad. </li></ul><ul><li>Hoy en día tienen toda la información que necesitan. </li></ul><ul><li>La educación sexual es tarea del sistema educativo. </li></ul><ul><li>La educación es tarea exclusiva de la familia. </li></ul><ul><li>La educación incita a la práctica sexual. </li></ul>
  7. 7. Como desarrollamos una correcta educación sexual? <ul><li>Entendiendo que en la infancia la educación afectivo-sexual es una necesidad y un derecho. </li></ul><ul><li>La sexualidad forma parte de la vida de las personas y por ello debe forma parte de la educación global del individuo, ayudándole al sano desarrollo emocional y afectivo potencializando sus capacidades de relación con los demás. </li></ul><ul><li>En base a estos criterios debería estar claro que la educación afectivo-sexual es una responsabilidad tanto de la familia como del sistema educativo. </li></ul>
  8. 8. Como educar sexualmente en el hogar? <ul><li>Afecto y comprensión </li></ul><ul><li>Sentido común </li></ul><ul><li>Capacidad de observar y escuchar para poder entender la necesidad de los niños y niñas a medida que van creciendo. </li></ul><ul><li>Capacidad de dialogo </li></ul><ul><li>Evitación de actitudes rígidas negativas e intolerantes </li></ul><ul><li>Estar cuando se nos necesita. </li></ul><ul><li>Para educar de una manera más adecuada conviene diferenciar entre aspectos verbales : son las explicaciones que proporcionamos a los niños, estas deben hacerse de manera clara y breve, sin excederse en la respuesta </li></ul><ul><li>Cualquier momento es bueno para educar. </li></ul>
  9. 9. Nuestros Niños y Niñas
  10. 10. Manifestaciones de la sexualidad infantil entre los 2 y 4 años <ul><ul><li>Se vuelven muy curiosos respecto a las diferencias corporales y de genero. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se acarician y muestran interés y curiosidad por las sensaciones de placer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Juegan a ser médicos, imitan actividades del hogar u otro tipo de juegos sexuales con los amigos o hermanos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquieren la convicción firme de ser hombre o mujer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquieren la conciencia de ser hombre o mujer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Imitan algunos comportamientos sexuales de los adultos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dicen palabrotas </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacen preguntas y sienten curiosidad por la anatomía genital del sexo contrario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tienen curiosidad por su origen y hacen preguntas al respecto </li></ul></ul>
  11. 11. Entre los 5 y 6 años de Edad <ul><ul><li>Continuarán con los juegos y actividades sexuales que les proporcionen placer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Manifiestan interés por el embarazo y el nacimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantienen relaciones de amistad fuertes con los compañeros/as de su mismo sexo. </li></ul></ul>
  12. 12. Que sucede si se tiene una niña o un niño que aun no sabe cual es su identidad? <ul><li>Es cuando se inicia los procesos terapéuticos para ayudarle a construir su núcleo de identidad sexual </li></ul>
  13. 13. Pero que sucede si no hay padre en esta etapa de formación, o el padre que hay no se relaciona con el bebe? <ul><li>Se sabe que esto le dificultara aun más construir este núcleo necesario para el resto de su desarrollo sexual y de su identidad sexual, puesto que, la relación con otros de su genero se dará por medio de sus instintos. </li></ul><ul><li>Cuando nuestros niños y niñas se reconocen hombre y mujeres, debemos enfatizarnos en la aceptación, primero de sus formas de manifestarse, ofreciéndoles procesos de autocontrol, mucha claridad en los valores de respeto, dialogo, guías claras acerca de lo se espera, en nuestras familias, de ambos. </li></ul>
  14. 14. Homosexualidad <ul><li>La sexualidad se construye desde el principio. </li></ul><ul><li>Según la teoría del sexoanálisis tanto la homosexualidad como la heterosexualidad se establecen y construyen entre los 3 y los 6 años de edad. </li></ul>
  15. 15. Conclusiones <ul><ul><li>Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Tolerancia </li></ul></ul><ul><ul><li>Disposición al cambio </li></ul></ul><ul><ul><li>Todo es un equilibrio </li></ul></ul>

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