Universidad Nacional Experimental
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  1. 1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Vice-Rectorado Académico Programa de Formación Docente en Estrategias con TIC bajo el Enfoque Dialógico Interactivo y los ambientes virtuales de aprendizaje FEDITIC (2009)
  2. 2. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Agenda Precisiones Precisiones Conceptuales Conceptuales Bondades Educativas de Moodle Bondades Interactivas de Moodle Tips para la calidad de la formación en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA AVA) Reflexiones Finales Diseñada por: FEDITIC (2009)
  3. 3. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Precisiones Conceptuales ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA) Programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a nuevas tecnologías. (UNESCO, 1998) El entorno virtual de enseñanza/aprendizaje (abreviado EVE/A) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o que combine ambas modalidades en diversas proporciones. (Polanco y Rojas, s.f) Diseñada por: FEDITIC (2009)
  4. 4. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Precisiones Conceptuales PLATAFORMA VIRTUAL Son aplicaciones que pueden soportar entornos de aprendizaje en redes, y que integran, en función de su potencia, de su grado de desarrollo y de su actualización, los espacios virtuales, los materiales de aprendizaje, las herramientas de comunicación y de trabajo colaborativo y las utilidades de gestión educativa (Zapata, 2003). LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS (LMS) Programa o software instalado en un servidor a fin de administrar, distribuir y controlar las actividades de formación (Wikipedia, 2008). EVA = PLATAFORMA VIRTUAL=LSM Diseñada por: FEDITIC (2009)
  5. 5. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Precisiones Conceptuales Moodle es un tipo de aplicación que pertenece al genero de los gestores de contenidos educativos (LSM), también conocidos como entornos de aprendizaje virtuales (Virtual Learning Managements, en castellano EVA, Entornos Virtuales de Aprendizaje). •Gestiona recursos educativos proporcionados por un profesorado •Organiza el acceso a esos recursos por el alumnado •Permite la comunicación entre los actores educativos Diseñada por: FEDITIC (2009)
  6. 6. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Precisiones Conceptuales Fuente: URBE –Maestria en Gerencia de Proyectos en Informática Educativa Diseñada por: FEDITIC (2009)
  7. 7. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Precisiones Conceptuales AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE Llamémosle virtual en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar predeterminado, es donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico- comunicacionales [Avila y Bosco, 2001]. Un AVA no es software (como si lo sería un EVA), es el escenario virtual donde se aprende [Cánchica, 2009] Diseñada por: FEDITIC (2009)
  8. 8. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC ¿Qué es Moodle? Diseñada por: Marbelys Cánchica(2008)
  9. 9. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Bondades Interactivas de Moodle Diseñada por: FEDITIC (2009)
  10. 10. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC ALCANCE DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE ¿Si Moodle es una plataforma con el potencial de integrar las tecnologías propias para un AVA emergente, emergente puede entonces facilitar la complejidad del aprendizaje? Diseñada por: FEDITIC (2009)
  11. 11. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Tips para la Calidad de los procesos de formación en un AVA ¿Cómo preparar con Moodle un ambiente virtual propicio para el logro de aprendizajes en donde el individuo se apropie de nuevos aprendizajes, conocimientos, habilidades, actitudes y convivencias acordes a las demandas del siglo XXI? Diseñada por: FEDITIC (2009)
  12. 12. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Tips para la Calidad de los procesos de formación en un AVA Diseñada por: FEDITIC (2009)
  13. 13. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Tips para la Calidad de los procesos de formación en un AVA Diseñada por: FEDITIC (2009)
  14. 14. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Tips para la Calidad de los procesos de formación en un AVA Elabore un diseño de instrucción atendiendo a la modalidad, audiencia, complejidad de contenidos, temporalización de las actividades y modelo pedagógico Evite un número excesivo de actividades síncronas , de modo que se pueda garantizar un aprendizaje flexible espacio - temporalmente Informe al estudiante del tiempo aproximado que requiere invertir por tarea y los recursos tecnológicos necesarios para tal fin Preste cuidado a sus habilidades comunicativas para la redacción de los materiales educativos e interacción con el estudiante. Diseñada por: FEDITIC (2009)
  15. 15. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Tips para la Calidad de los procesos de formación en un AVA Ejemplo Fases desarrollo de un AVA Diseñada por: FEDITIC (2009)
  16. 16. UNEFM Vice-Rectorado Académico Programa FEDITIC Los ambientes de aprendizaje no se dan de manera automática, no surgen como generación espontánea, ni Reflexiones finales son tampoco resultado de las Nuevas Tecnologías, el diseño pedagógico es decisivo para su generación Las características de un proceso de innovación educativa dirigido a la mejora de la enseñanza, requiere de la participación efectiva del docente. La innovación va a depender en gran medida del docente (González, 2008) La incorporación acrítica de las TIC no conduce sino a la reproducción de viejas y tradicionales prácticas que no pueden confundirse con verdaderas innovaciones educativas (Cebreiro, 2008) La incorporación de las TIC a la enseñanza y su integración efectiva debe plantearse como un proceso de innovación (Law, 2004) Innovación es el esfuerzo de un agente en tratar principalmente de obtener una mejora fundamentada en el ámbito de conocimiento donde se pretende desarrollar. Diseñada por: FEDITIC (2009)

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