Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia de la Arquitectura III de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso analiza la arquitectura prehispánica y colonial española del Perú, cubriendo temas como los asentamientos pre-incas e incas, los patrones espaciales y constructivos de dichas culturas. El curso contribuye al desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes y evalúa aspectos como el análisis crítico, la

1. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

2. 2
UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD NNAACCIIOONNAALL DDEELL CCEENNTTRROO DDEELL PPEERRÚÚ
FFAACCUULLTTAADD DDEE AARRQQUUIITTEECCTTUURRAA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE URBANISMO
SILABO
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CODIGO (AR502)
II.. IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN GGEENNEERRAALL
Nombre del Profesor : Dr.Arq.Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Plan de Estudios : 2003
Carácter de la Asignatura : Obligatorio
Número de Créditos : 04 Créditos
Total horas semanales : 04
Horas teóricas : 03
Horas prácticas : 01
Centro de Prácticas : Junín, Cusco y Machupicchu
Fecha de Inicio : 6 de abril de 2016
Fecha de finalización : 5 de agosto de 2016
Semestre académico : 2016 - I
Requisitos Académicos : AR402
IIII.. SSUUMMIILLLLAA
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al
alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial
Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de
las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza
los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-
espacio.
El curso contribuye con las competencias 3, 6, 10, 11, 25, 26,30 del perfil profesional de los estudiantes de
la Facultad de Arquitectura de la UNCP.
IIIIII.. CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS DDEE LLAA AASSIIGGNNAATTUURRAA
a) Propicia una reflexión teórica sobre la evolución de la arquitectura y urbanismo del Perú Antiguo,
con carácter crítico y ético.
b) Elabora conceptos, reconoce e interpreta las tendencias de la arquitectura peruana preinca, inca y
colonial español, identificando y valorando los aspectos mas importantes de ellas.
c) Reconoce la importancia de las ciencias, los materiales y las técnicas constructivas del proceso de
la evolución de la arquitectura peruana antigua.
d) Investiga y promueve el desarrollo de tecnologías urbano-ambientales del pasado como un aporte
significativo a los problemas locales, regionales o nacionales.
IIVV.. SSIISSTTEEMMAA DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Considerando que la evaluación es un proceso continuo, mediante el cual se determina si el alumno ha
adquirido los conocimientos mínimos que permitan el cumplimiento de las competencias señaladas en el
presente. Se propone una evaluación para cada etapa de trabajo y otra continua que se hará en función a
la participación dentro de la dinámica grupal de trabajo establecida.

3. 3
Para ser promovido, el alumno debe obtener a nota mínima de 11 (once) que resulta de promediar todas
las notas parciales exigidas, la cual se explica en el siguiente cuadro:
EVALUACION CLAVE PESO TEMA FECHA
PRIMER
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADÉMICO
LECTURA Y
EXPOSICION DE UN
TEMA 1 1
 PRIMERA MANIFESTACION
CULTURAL DE PAIJAN.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
CULTURALES DE LA CULTURA DE
LAURICOCHA.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANISMO
DE LA CULTURA CHILCA.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANISMO
DE LA CULTURA GALGADA.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA CHAVIN.
12–MAYO–2016
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES) 1 1
PRESENTACION DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACION
(WORD Y POWER
POINT)
1
2
PRIMER
CONSOLIDADO DEL
SISTEMA ACADÉMICO 1 2
SEGUNDO
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADÉMICO
LECTURA Y
EXPOSICION DE UN
TEMA 2 1
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA CHANAPATA.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA WARI.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA HUANCA.
 MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANAS DE
LA CULTURA INCA INICIAL E INCA
INTERMEDIO.
 ARQUITECTUAR Y URBANISMO DE
LA CULTURA INCA IMPERIAL.
23–JUNIO–2016
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
2
1
PRESENTACION DEL
INFORME DE
INVESTIGACION
(WORD/POWER POINT)
2 2
SEGUNDO
CONSOLIDADO DEL
SISTEMA ACADÉMICO 2 2
TERCER
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADEMICO
VIAJE DE ESTUDIOS A LAS CIUDADES DE CUSCO Y MACHUPICCHU
4–AGOSTO–2016LECTURA Y
EXPOSICION DE UN
TEMA 3 1
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA: CANCHA INCA Y
ANALISIS DE LA ESTRUCTURA
URBANA INCA CUSCO.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE
CUSCO. RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA,
HERRERIANA Y CHURRIGARESCA,
ETC.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA CIVIL DE
CUSCO. RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA, ETC.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE
AYACUCHO Y HUANCAVELICA.
RENACENTISTA, BARROCA,
PLATERESCA, ETC.
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES) 3 1
PRESENTACION DE LA
EDICIÓN E IMPRESIÓN
DEL LIBRO DE
INVE4STIGACIÓN
3 2
TERCER
CONSOLIDADO DEL
SISTEMA ACADÉMICO 3 2

4. 4
TIPOS DE EVALUACION PARAMETROS DE EVALUACION PUNTAJES
LECTURA Y EXPOSICION DE UN TEMA
- CENTRADO EN EL TEMA
- CAPACIDAD DE ANALISIS DEL TEMA
- CONCLUSIONES
0-5
0-7
0-8
PARTICIPACION EN LA EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
- CENTRADO EN EL TEMA
- CAPACIDAD DE SINTESIS DEL TEMA
- CONCLUSIONES
0-5
0-7
0-8
EJECUCION DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
- SINTESIS ANALITICA
- APRECIACION CRITICA
- DESARROLLO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
0-5
0-5
0-10
EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE LIBRO
- EXPRESION ARTISTICA
- CREATIVIDAD
- EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE LIBRO
0-5
0-7
0-8
EXAMEN DE EVALUACION
- ANALISIS
- APRECIACION DEL TEMA
- CONSTRUCCION DEL CONCEPTO
0-5
0-7
0-8
VV.. RREEQQUUIISSIITTOOSS DDEE AAPPRROOBBAACCIIÓÓNN
Para aprobar la asignatura se requiere:
 Cumplir con el Estatuto de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
 Presentar los trabajos de interpretación de la forma y del espacio arquitectónico bajo la influencia del
paradigma de la geometría euclidiana a nivel se síntesis formales en Autocad y realidades virtuales.
 Cumplir con el informe escrito en el ámbito de una publicación escrita.
VVII.. EESSTTRRAATTEEGGIIAASS DDIIDDAACCTTIICCAASS
5.1 METODOS
El curso es de carácter teórico, analítico y critico; para lo que se utilizara los métodos del
conocimiento científico y la teoría y conceptos de la arquitectura y urbanismo. El análisis, la
síntesis, la inducción, la deducción, la historia, la arqueología y la lógica serán los principales
actores y que contaran como escenario la modelacion de desbastes simbolicos y realidades
virtuales.
5.2 TECNICAS
El desarrollo de la asignatura utilizara como técnica pedagógica la dinámica grupal del PANEL. Se
formará grupos de panelistas en la cantidad de 05, los que dilucidaran un tema señalado en el
cronograma, que con anterioridad se dio a conocer, con el objetivo de que el alumno venga
preparado para el deslinde analítico conceptual. Al final de la clase se redactara las conclusiones
que serán elaboradas por otro de 05 alumnos y será dado a conocer al pleno de la cátedra.
El docente actuara como facilitador y motivador, para lo que expondrá al inicio de clase el tema
determinado a manera de introducción y que servirá de base conceptual para el deslinde
respectivo. Se complementara con presentaciones en Power Point a nivel de proyección y en
documentación previamente preparada por el profesor y presentada al alumnado, el que tendrá un
carácter obligatorio, así mismo, se incidirá con la proyección de temas específicos en el sistema de
DVD y VCD.
(11+11+12+12)/6+ (21+21+22+22)/6+ (31+31+32+32)/6
PF= -----------------------------------------------------------------------
3

5. 5
5.3 MEDIO, MATERIALES Y EQUIPOS
Se utilizaran Medios Audiovisuales como las presentaciones en POWER POINT, Videos de
exposición en DVD y VCD, por lo tanto, el uso de la Sala de Proyecciones es imprescindible
para lograr las metas de las Competencias y Capacidades pedagógicas. También se utilizaran
MAQUETAS y presentación de síntesis formales en AUTOCAD Y REALIDADES VIRTUALES,
todas ellas realizadas por los alumnos de la asignatura.
VVIIII.. CCAALLEENNDDAARRIIZZAACCIIÓÓNN DDEE LLAASS UUNNIIDDAADDEESS TTEEMMÁÁTTIICCAASS
UNIDAD 1: ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA
CAPACIDADES:
− Considera la importancia de la manifestación cultural como Condicionante, y de los materiales y
técnicas constructivas como Determinantes, del proceso de evolución de la arquitectura y urbanismo
del Perú Antiguo.
− Propicia un conocimiento real de evolución de las manifestaciones arquitectónicas y urbanas.
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

7/04/2016
PRESENTACIÓN Y
EXPOSICIÓN DEL SILABO
INTRODUCCIÓN LA GENESIS
DE LOS HOMBRES QUE
HICIERON DEL PERÚ SU
HOGAR
- El paleolítico y el neolítico
en el Perú
- El estudio de la arquitectura
− Esquematiza patrones
espaciales y formales de los
asentamientos pre inca, de la
Costa, Sierra y Selva.
− Modela Desbastes Simbólicos
Volumétricos y elabora síntesis
formales e interpreta el espacio,
− La forma, función, técnica
constructiva, de las
manifestaciones
arquitectónicas.
− Valora la Arquitectura y el
Urbanismo Pre-inca de la costa,
sierra y selva.
− Valora como Patrimonio de
nuestra cultura las
manifestaciones Pre Inca.
− Promueve la defensa del
− Patrimonio urbano
arquitectónico.
− Expresa en el grupo sus ideas y
valora la de sus compañeros.
− Trabaja en equipo practicando
la cordialidad y respetando sus
opiniones.
05.88 %

14/04/2016
CRONOLOGÍA EVOLUTIVA DE
LA ARQUITECTURA Y
URBANISMO PRE INCA E
INCA.
PERIODO PRE CERÁMICO
TEMPRANO (11,000 A 3,500
A.N.E.)
− Costa (Pairan).
− Sierra Toquepala,
Lauricocha y Telemarchay).
11.76 %

21/04/2016
PERIODO PRE CERÁMICO
TARDÍO (3,500 A 1,800 A.N.E.)
− Costa (Caral, El Paraíso y
Huaca Prieta)
− Sierra (Galgada).
17.65 %

28/04/2016
PERIODO INICIAL (1,800 A 800
A.N.E.)
− Costa (Chira Villa, la Florida
y Guañape).
− Sierra (Cotos, Huaricoto y
Pacobamba).
23.53 %

05/04/2016
PERIODO HORIZONTE
TEMPRANO (900 A 300 A.N.E.)
− Costa (Huaca Lucia,
Garagaray y Chavín).
− Sierra (Pacobamba,
Chavín).
− Huarmey
29.41 %

12/04/2016
PRIMER
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
CINE FORUM:
Choquequiraw Arquitectura y
Urbanismo Pre Inca
PRIMER EXAMEN
Presentación y Exposición
Proyecto Investigación.
35.29 %

6. 6
UNIDAD 2: ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA E INCA
CAPACIDADES:
− Evalúa, desde la óptica del espacio arquitectónico, de la forma, material constructivo de las obras
arquitectónicas y urbanas del Perú antiguo.
− Conoce los diversos sistemas y tecnologías constructivas de la arquitectura.
− Reconoce la importancia de la ciencia, el material y técnicas constructivas en la evolución arquitectónica.
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

19/05/2016
PERIODO INTERMEDIO
TEMPRANO (200 A.N.E. A 400
D.N.E.)
− Costa (Paracas Necrópolis,
Vicus y Lima Maranga).
− Sierra (Chanapata, Huarpa y
Huaraz).
− Recrea la concepción de los
objetos arquitectónicos, en sus
proyectos de arquitectura.
− Elabora síntesis formales de
interpretación de las diferentes
culturas regionales, asumiendo
una aproximación crítica y
reflexiva y Modela Desbastes
Simbólicos Volumétricos.
− Desarrolla su pensamiento crítico
y creativo.
− Interpreta y reflexiona asumiendo
actitudes positivas.
− Valora las posibilidades del
material, sistema constructivo y
técnicas constructivas.
− Reconoce como Patrimonio de la
− cultura las manifestaciones
arquitectónicas y urbanas Pre
Inca.
− Promueve la defensa del
Patrimonio urbano arquitectónico.
41.18 %

26/05/2016
PERIODO HORIZONTE MEDIO
(500 A 800 D.N.E.)
− Costa (Moche,
− Pachacamac, Nazca y
Lambayeque).
− Sierra (Wari).
CINE FORUM:
EL SEÑOR DE SIPAN
47.06 %

02/06/2016
PERIODO INTERMEDIO TARDÍO
(900 A 1,400 D.N.E.)
− Costa (Chanca y Chimu).
− Sierra (Chanca, Huanta y
Cajamarca).
52.94 %

09/06/2016
PERIODO HORIZONTE TARDÍO
(1,400 A 1,532 D.N.E.)
− Costa (Inca Imperial).
− Sierra (Inca Inicial, Inca
Intermedio e Inca Imperial).
− Selva (Inca Imperial)
58.82 %

16/06/2016
64.71 %

23/06/2016
SEGUNDO
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
CINE FORUM:
QOSQO: OMBLIGO DEL
MUNDO, ARQUITECTURA Y EL
URBANISMO INCA
SEGUNDO EXAMEN
− Presentación y Exposición
del Informe de Investigación
70.59 %
UNIDAD 3: TIPOLOGIAS ARQUITECTONICAS Y URBANAS INCAS. LA
ARQUITECTURA DE LA COLONIA ESPAÑOLA (RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA Y CHURRIGERESCA)
COMPETENCIAS:
− Propone soluciones arquitectónicas tomando en cuenta el contexto cultural y social.
− Evalúa, desde el punto de vista de la construcción, obras Arquitectónicas y urbanas.
− Conoce diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la Tradición local como de tecnologías
modernas.

7. 7
− Conoce diversos sistemas y técnicas de representación de síntesis formales y de desbaste, tanto
manuales como asistidas por computadora, empleándolos de manera eficiente.
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

30/06/2016
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA: CANCHA
INCA
- Espacial,
- Formal,
- Funcional
- Tecnología constructiva.
− Comprende la evolución de la
cultura urbana arquitectónica de
nuestros antepasados,
rescatando los aportes relevantes
de las manifestaciones Incas y de
la colonia española.
− Recrea la evolución de la
− Arquitectura Inca, mediante
síntesis formales y desbastes
simbólicos.
− Observa, analiza, reflexiona
sobre la tecnología a ser
reutilizada e incorporada en su
arquitectura.
− Recrea la evolución de la
Arquitectura Colonial Española,
mediante síntesis formales y
desbastes simbólicos.
− Aporta ideas, criterios,
revalorando la arquitectura
Prehispánica.
− Demuestra confianza en sus
habilidades, al desarrollar sus
propuestas urbanas
arquitectónicas.
− Valora el patrimonio de la cultura
inca y de influencia hispana.
− Promueve la defensa del
Patrimonio urbano arquitectónico.
76.47 %

07/07/2016
VIAJE DE ESTUDIOS A LA
CIUDAD DE CUSCO Y CIUDAD
DE MACHUPICCHU.
(SEMANA DEL DESARROLLO
INTEGRAL UNIVERSITARIO)
82.35 %

14/07/2016
ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA
URBANA INCA: CIUDAD DE
CUSCO
- Espacial,
- Formal,
- Funcional
- Medio Ambiental.

21/07/2016
ARQUITECTURA COLONIAL
ESPAÑOLA EN EL CUSCO
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA
Y CIVIL.
- Renacentista,
- Barroca,
- Plateresca etc.
88.24 %
ARQUITECTURA COLONIAL
ESPAÑOLA EN LIMA,
AYACUCHO Y AREQUIPA,
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA
Y CIVIL.
- Renacentista,
- Barroca,
- Plateresca, etc.
94.12 %

04/08/2016
TERCER
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
PRESENTACIÓN DE EDICIÓN Y
PUBLICACIÓN DE LIBRO
− Síntesis Formales y
Realidades. Virtuales.
− Desbaste Simbólico en
Maquetas
TERCER EXAMEN
100 %
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PRIMERA UNIDAD
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ
Editorial Mosca Azul, 1995-Lima
2. Agurto C., Santiago : Arquitectura y Planeamiento
Construcción Inca, Editorial Capeco,
1987 – Lima
3. Concha Flores, Gustavo : Las culturas del período Pre Inca; arquitectura y
urbanismo; Edición digital. UNCP Huancayo
4. Castillo Venero, Carlos : Cusco; patrones de Asentamientos;
Editorial Grafital. Lima
5. Rangel F., Víctor : II Simposium Arquitectura y
Arqueología Universidad de Chiclayo 1987

8. 8
6. Sergio, STAINO : Los Orígenes de la Ciudad,
Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.
Lima 1984.
7. Trillas Ballina : Análisis Histórico de la
Arquitectura. Siglo XXI, México 1997
8. Varios Autores : EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ,
Editorial Mosca Azul, 1987-Lima
9. Williams, Carlos : Arquitectura y Urbanismo en el
Antiguo Perú. Colección Mejía Baca. Tomo VIII, Lima
1982.
10. UNI – FAUA : Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA
Historia y Critica: Lima 1991, Editorial ARIUS S.A.
SEGUNDA UNIDAD
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERU
Editorial Mosca Azul, 1995-Lima
2. Agurto C., Santiago : Arquitectura y Planeamiento
Construcción Inca, Editorial Capeco, 1987 – Lima
3. Concha Flores, Gustavo : Las culturas del período Inca; arquitectura y
urbanismo; Edición digital. UNCP Huancayo
4. Concha Flores, Gustavo : Historia, arquitectura y urbanismo en el Valle del
Mantaro; Edición impresa. Huancayo
5. Castillo Venero, Carlos : Cusco; Patrones de Asentamientos;
Editorial Grafital. Lima
6. Rangel F., Víctor : II Simposium Arquitectura y
Arqueología Universidad de Chiclayo 1987
7. Sergio, STAINO : Los Orígenes de la Ciudad,
Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.
Lima 1984
8. Trillas Ballina : Análisis Histórico de la
Arquitectura. Siglo XXI, México 1997
9. Varios Autores : EVOLUCION ARQUEOLOGICA DEL PERÚ,
Editorial Mosca Azul, 1987-Lima
TERCERA UNIDAD
1. Agurto C., Santiago : Cusco, La Traza urbana de la ciudad
Inca. INC 1980
2. Azevedo, Paulo de : Cusco: Ciudad Histórica Continuidad
y Cambio
3. Baker, Geoffrey H : Análisis de la Forma Urbana,
Urbanismo y arquitectura;
Barcelona; Gustavo Gili 1991.
4. Concha Flores, Gustavo : Arquitectura y urbanismo de Huancavelica;
Edición impresa. Huancayo
5. Concha Flores, Gustavo : La geometría euclidiana como generatriz de la
forma arquitectónica en la arquitectura religiosa;
Edición impresa. Huancayo
Colección de Autores Peruanos. Lima
6. Morris A. : Historia de la Forma Urbana;
Barcelona, Gustavo Gili, 1984
7. Munizaga : Ciudades y su Historia;
Editorial Alfa y Omega

9. 9
8. Rowe, Jhon H. : Inca Culture al the time of the
South American Indians. Washintong 1987
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Encarta 2007 : Software
Gran Historia del Perú : Software
Arquitectura Prehispanica Peruana : Software
Arquitectura Colonial Peruana : Software
PÁGINAS Web (INTERNET)
www. arquinca.com
www. arqueopreinca.com
www. historiainca.com
www. historiapreinca.com
www.arquitectura.com
Ciudad Universitaria, 18 de marzo de 2016
______________________________________
Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Docente
Condición : Nombrado
Categoría : Asociado
Dedicación: Tiempo Completo
FECHA DE APROBACION POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO:
Ciudad Universitaria, 21 de marzo de 2016
_________________________________
Dr. Arq. Armando CHAVEZ BELLIDO
Director del Departamento Académico
FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO DE FACULTAD:
Ciudad Universitaria, 22 de marzo de 2016
__________________________________ _________________________________
Arq. Ricardo MARROQUÍN QUIJANDRÍA Arq. Carlos SANTA MARIA CHIMBOR
Decano Secretario Docente