Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Recinto, Santiago
Santiago de los Caballeros, sábado 24 de enero del año 2015
Asignatura:
Tecnologías de las
Información y la
Comunicación Aplicadas
a la Educación
EXPOSITORES:
Maestra: Dra. Reyna Hiraldo
Kelpatris Reyes Cordero 15-1736
Delvy Benjamín Paredes Peralta 15-1645
Luis Alber...
Sub ~ Temas:
2.3.2 La Televisión en la Escuela
2.3.3 El Cine y la Escuela
2.3.4 El Uso del Video en la Educación
2.3.5 Otr...
‘‘ Por la ignorancia se desciende a la
servidumbre, por la educación se
asciende a la libertad’’ .
Diego Luís Córdoba
INTR...
2.3.2
LA TELEVISIÓN EN
LA ESCUELA
La escuela es una de las Instituciones
Sociales más antiguas que puede
recordar la humanidad, claro está,
después de la I...
1) Los programas educativos
2) El resto de la programación
Educar con la televisión implica incorporar didácticamente la
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Así, es deseable que las escuelas e institutos ofrezcan pautas
de interpretación y de análisis, tanto del funcionamiento d...
1. Unos niegan que la televisión
contribuya positivamente al proceso educativo
2. Hay quienes sólo utilizan la televisión ...
2.3.3 El Cine y la Escuela
Ver, concebir y vivenciar
el mundo en espacio y
contexto particular
Aplicación Básico, Medio y Superior
cine – literatura,...
¿Qué es un video educativo?
Un video educativo es un material audiovisual que puede
tener cierta utilidad en el proceso de...
Estilos de aprendizaje
Se estima que un 40% de las personas son visuales, un 30% auditivas y
otro 30% kinestéticas. Esto n...
El uso del video en educación
Ventajas del uso del video en la educación:
• Permiten mostrar situaciones históricas presen...
 Los audiovisuales son unos de los medios más importantes
dentro del ámbito educativo, tratándolos tanto desde el
punto d...
Tipos
de
Medios
Audiovisuales
Ventajas y Desventajas
 Recurso animador para
alumnos y profesores.
 Crea un buen ambiente de
trabajo.
 Favorece la com...
2.3.6 La Educación Visual
en el Aula
Educación
Visual en el
aula
Facilita la
memorización
Mejora la
concentración
Refuerza una
explicación
oral
Vincula al
estu...
ESPACIO PARA PREGUNTAS
¡MUCHAS
GRACIAS!
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Los Medios de Comunicación en la Escuela

  1. 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Recinto, Santiago Santiago de los Caballeros, sábado 24 de enero del año 2015
  2. 2. Asignatura: Tecnologías de las Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
  3. 3. EXPOSITORES: Maestra: Dra. Reyna Hiraldo Kelpatris Reyes Cordero 15-1736 Delvy Benjamín Paredes Peralta 15-1645 Luis Alberto Jerez Caba 15-3330 Wenlly Caraballo 15-1649 Juana Peña 15-1817
  4. 4. Sub ~ Temas: 2.3.2 La Televisión en la Escuela 2.3.3 El Cine y la Escuela 2.3.4 El Uso del Video en la Educación 2.3.5 Otros Medios 2.3.6 La Educación Visual en el Aula Tema: Los Medios
  5. 5. ‘‘ Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad’’ . Diego Luís Córdoba INTRODUCCIÓN
  6. 6. 2.3.2 LA TELEVISIÓN EN LA ESCUELA
  7. 7. La escuela es una de las Instituciones Sociales más antiguas que puede recordar la humanidad, claro está, después de la Iglesia y la Familia. Es el lugar donde los educandos socializan, no sólo con sus maestros, sino también con sus compañeros de clases. Como señala el famoso pedagogo, Joan Ferrés (1998), “una escuela que no enseña a ver televisión es una escuela que no educa”.
  8. 8. 1) Los programas educativos 2) El resto de la programación Educar con la televisión implica incorporar didácticamente la oferta televisiva a todos los niveles de enseñanza del proceso de enseñanza-aprendizaje. A grandes rasgos, los materiales televisivos que pueden ser aprovechados en las aulas para complementar la formación en las distintas áreas pueden ser divididos en dos grandes grupos, a saber:
  9. 9. Así, es deseable que las escuelas e institutos ofrezcan pautas de interpretación y de análisis, tanto del funcionamiento del conjunto televisivo como de sus programas principales: publicidad, series, filmes e informativos. La responsabilidad formativa de estas instituciones pasa tanto por educar en la televisión como por educar con la televisión.
  10. 10. 1. Unos niegan que la televisión contribuya positivamente al proceso educativo 2. Hay quienes sólo utilizan la televisión o la reproducción de vídeos 3. Otros creen indispensable modificar el sistema educativo, teniendo en cuenta el nuevo entorno Sin duda, la formación del profesorado es un elemento clave en la utilización o el rechazo de tecnologías audiovisuales en el proceso educativo. Los docentes manifiestan, básicamente, tres tipos de respuesta frente a las tecnologías audiovisuales, en general, y a la televisión en particular (según el tecnólogo, Alonso y otros, 1995):
  11. 11. 2.3.3 El Cine y la Escuela
  12. 12. Ver, concebir y vivenciar el mundo en espacio y contexto particular Aplicación Básico, Medio y Superior cine – literatura, cine – ciencias, cine – historia, cine – artes, En la educación superior abundan estos usos: cine – ciudad, cine – arquitectura, cine – psicología, cine – antropología, cine – periodismo Cine foros Documentos didácticos Documentos de reflexión Documentos de investigación Confrontar imágenes con experiencias vividas. Construcción, reconfiguración Uso didáctico Medio didáctico Bibliografía http://cinedidactica.blogspot.com/ http://www.utp.edu.co/educacion/raton/antes/miraton10/textos/el%20cine%20en%20%20la%20%20comunicacion%20educati
  13. 13. ¿Qué es un video educativo? Un video educativo es un material audiovisual que puede tener cierta utilidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro de los objetivos curriculares previamente considerados. 2.3.4 El Uso del Video en Educación
  14. 14. Estilos de aprendizaje Se estima que un 40% de las personas son visuales, un 30% auditivas y otro 30% kinestéticas. Esto no quiere decir que utilicen siempre de forma exclusiva una de estas formas para procesar la información que reciben, sino que tienen más facilidad para retenerla y repetirla después si la adquieren por una de estas vías de aprendizaje. Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  15. 15. El uso del video en educación Ventajas del uso del video en la educación: • Permiten mostrar situaciones históricas presentes y futuras. • Integran imagen, movimiento, color y sonido a realidades complejas. • Mantienen la atención de los estudiantes. • Posibilitan procesos de retroalimentación en forma grupal. • Se pueden realizar análisis y comparaciones con la realidad de cada uno, de acuerdo a sus propias experiencias. • Permiten la interactividad en la clase. • Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario
  16. 16.  Los audiovisuales son unos de los medios más importantes dentro del ámbito educativo, tratándolos tanto desde el punto de vista de la enseñanza como del aprendizaje. De esta manera podemos desarrollar la formación del profesorado y realizar actividades de promoción social.  Estos medios nos sirven para potenciar los procesos comunicativos ((teorías sobre la comunicación)) . Son los maestros los que principalmente desean la utilización de materiales audiovisuales dentro de la educación, puesto que los consideran punto fundamental dentro de la misma. 2.3.5 Otros Medios Los Medios Audiovisuales
  17. 17. Tipos de Medios Audiovisuales
  18. 18. Ventajas y Desventajas  Recurso animador para alumnos y profesores.  Crea un buen ambiente de trabajo.  Favorece la comprensión.  Si el tema no motiva al alumno, pierde la atención.  El apoyo excesivo de las imágenes puede mermar la atención.  Expuestos a problemas técnicos. Ventajas Desventajas
  19. 19. 2.3.6 La Educación Visual en el Aula
  20. 20. Educación Visual en el aula Facilita la memorización Mejora la concentración Refuerza una explicación oral Vincula al estudiante con la realidad Dificultades para ser utilizadas Retos a superar Falta de disposición de los maestros Lenguaje verbal y lógico- matemático Son un recurso secundario para los docentes Ventajas Las herramientas tecnológicas facilitan su uso
  21. 21. ESPACIO PARA PREGUNTAS
  22. 22. ¡MUCHAS GRACIAS!

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