PRIMERA

1. Adriana Patricia Gutierrez
Nubia Consuelo Linares Cruz
Jhon Jairo Perez Burbano
Eduardo Guzman Oliveros
De la 84 a la 100
Diciembre de 2011
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. Se espera que en esta lección
que el estudiante identifique la
importancia de la confiabilidad
de la información, considerar los
efectos que ha traído para la
educación el desarrollo de las
TIC, y valorar quien controla la
información que está en Internet.
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3. Todas las persona a nivel mundial deben
adquirir los conocimientos necesarios para
administrar mejor la información que se
encuentra en los entornos virtuales, saber
seleccionar mejor, aprovechar la información
disponible y respetar derechos de autor, ya
que un mejor conocimiento nos permitirá
entender el derecho a la información que
tenemos pero también a comprender el respeto
que debemos tener por lo publicado y conocer
a fondo los conceptos de información,
información digital, educación, DRM, derechos
de autor, participación; responsabilidad
democrática; pluralidad; identidad; valoración
de diferencias, brecha digital, software libre
entre otros, todo lo anterior será de gran
utilidad para la vida profesional y cotidiana.
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4. Motivar el conocimiento sobre la
importancia de la Confiabilidad
de la Información en Internet.
Estimular los saberes sobre el
efecto de la revolución de la
información y promover la
inquietud sobre quien controla la
información que está en red.
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5. Al finalizar la lección el estudiante estará
Importancia
en capacidad de:
Identificar la importancia de
la confiabilidad de la
información.
META DE Especificar el efecto de la
Identificar Confiabilidad
APRENDIZAJE revolución de la información
en el mundo actual y
analizar la inquietud que
existe sobre quien controla
la información que está en
Internet.
Información
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6. Estudiantes de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia -
UNAD en los diversos
programas de educación.
La lección permitirá explicar la
importancia de la Confiabilidad
de la Información en Internet
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7. Los conglomerados sociales admiten sin
cuestionamientos la información que proviene
de los medios, la asumen como verdadera por
el simple hecho de ser difundida.
La Internet ha sido intensamente elogiada
porque ha significado evolución en varios
ámbitos; primero, por hacer virtualmente real la
idea de la aldea global, es decir, por su
contribución al proceso de globalización en el
sentido económico, en el sentido político y en
el sentido cultural; segundo, por promover
formas más eficientes de transacciones
financieras y comercio; tercero, por hacer
posible el acceso a la información del mundo
desde cualquier parte del planeta; y cuarto, por
beneficiar la comunicación interpersonal a
distancia.
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8. Según algunas fuentes consultadas,
sabemos que la internet nació
prácticamente libre, con gran cantidad de
información circulando, se publicaron un
buen numero de creaciones tanto
individuales como creaciones grupales y
se podía acceder a toda la información
que se encontraba en la red sin
restricción es decir sin registrarse o
pagar contraseñas, pero por la cantidad
de actos inadecuados en la red,
publicación de información de manera
indiscriminada, robos fraudes entre otros
se realizo la creación de una regulación
que protegiera a usuarios y empresas, es
hay donde forma parte importante el
D.R.M
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11. Se cuestiona el creciente empleo de la Internet
como fuente de información confiable; no sólo
porque temas que nacen en la Red se vuelven
temas de conversación en el ámbito informal,
sino más aún, en el ámbito académico, muchos
han comenzado a explorar y a abusar de las
bondades de este medio, seguramente por la
comodidad y la rapidez con que la información
se localiza.
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Debemos procurar puntualizar
nuestras búsquedas y analizar el
material hallado. El conocimiento de
estos criterios de selección, análisis
y evaluación de la información en la
Web es de utilidad tanto para
docentes, en su tarea de
enseñanza, como para los alumnos
en sus procesos de aprendizaje.
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