La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que existen múltiples inteligencias independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Aunque existe una cierta dotación genética, la inteligencia se puede desarrollar a través del aprendizaje. El sistema escolar actual prioriza las inteligencias lingüística y lógico-matemática pero no trata por igual las otras int
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