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Por: Jorge Enrique Montejo Hernández
Como aporte al artículo científico elaborado por la compañera Laura Marcela
González, quise intervenir con una corta entrevista realizada a la Psicóloga
Unadista, promoción del 2006, quien con mucha experticia ejerce su profesión en
una de las labores más complejas que hay: La educación secundaria con
adolescentes.
La Dra. Esmeralda es profesora de bachillerato en la Institución educativa “Santo
Tomas” (Sector oficial) y nos registra sus apreciaciones frente a la problemática
Planteada por la compañera Laura. A continuación la nota periodística:
JORGE NRIQUE MONTEJO HERNANDEZ (JEMH): Profesora buenas
tardes
ESMERALDA BRAVO CALDERON (EBC): Buenas tardes Jorge ¿Cómo
está?
PREGUNTAS
JEMH: ¿Donde trabaja profesora?
EBC: “En la Institución educativa Santo Tomas de la Ciudad de Cali”.
JEMH: Profesora, ¿Qué opina del siguiente texto?
“Los medios se constituyen como espectros donde todos los contenidos que estos
difunden, se encuentran peligrosamente implícitos parámetros específicos,
estereotipos y patrones de conducta altamente contradictorios y nocivos con
nuestras sociedades, estos mensajes se legitiman desde el poder y la credibilidad
que poseen estos medios de información y comunicación, los cuales se ven
apropiados por un altísimo porcentaje de la población, con especial impacto en
2
los niños y jóvenes, quienes construyen sus imaginarios, subjetividades y
personalidad a partir de lo que observan en medios como la televisión y las redes
sociales.
EBC_ Respuesta: “Es innegable que la influencia de los medios de
comunicación virtual se esta convirtiendo en un flagelo difícil de combatir. Los
Jóvenes le dan más credibilidad a lo que descubren en Internet y por contagio, a
las redes sociales, que a lo que puedan aprender en el colegio… Eso de batallar
contra Google es muy difícil, porque según ellos, esa buscador de información
sabe más que todos nosotros junto”.
JEMH: Estamos desarrollando un artículo científico donde se hagan
proposición de estrategias y posibles alternativas educativas, pedagógicas y
didácticas que aborden desde espacios participativos, procesos de análisis de
contenidos mediáticos, donde el joven se vea de alguna forma confrontado
con lo que se exhibe en los medios, contrastando todo esto con la realidad y
con las verdaderas necesidades que demanda una sociedad sedienta de
elementos que la conduzca a una equidad real, a la inclusión participante y a
otro tipo de manifestaciones que apunten a la paz. ¿Qué me puede decir al
respecto?
EBC: (Respuesta). “Los Jóvenes aunque distinguen la realidad de la fantasía,
no tienen un criterio solido y una posición personal y por esto son fácilmente
permeados por estos.
Los medios les informan, entretienen y moldean conductas, con la única
finalidad que es la de ganar dinero y audiencia. Son instrumentos de constante
evolución y han transformado el mundo, colaborando con el consumismo para
crear necesidades e implantar estereotipos, con el fin de pertenecer a un grupo.
En muchos casos, manejan la forma de pensar, creer y actuar de los jóvenes”.
JEMH: Hasta qué punto y desde su experiencia, ¿Cree Usted que las redes
sociales están suplantando el gusto de los Jóvenes por la Televisión?
EBC: (Respuesta) “Creo que los medios de
comunicación masiva deben tener en cuenta
que la función para la cual están destinados,
no es solamente la de entretener y divertir
como lo vienen haciendo, para que los
jóvenes que reciben la información no sean
afectados.
3
La sociedad tiene que exigir dentro de la que cabe, que la información sea con
principios y valores y que ayuden al crecimiento personal de estos muchachos”.
JEMH: Por último profesora, ¿Cree Usted que hay falencias en la educación
familiar e institucional frente a los efectos negativos en los niños y jóvenes en
relación a la influencia de las redes sociales sobre ellos?
EBC: Respuesta:” Los medios de comunicación tradicionales como la televisión,
la radio, el periódico, han sido desplazados por medios más innovadores y
tecnológicos.
En cierta forma, han sido superados claramente por el video juego y el internet.
Los teléfonos móviles les permiten tener a la mano esas herramientas. La
inmediatez del internet permite que se relacionen fácilmente y de forma masiva”.
JEMH: ¿Algo que agregar a este tema profesora?
EBC: Respuesta:”El tema del artículo científico que toca su compañera es bien
complejo, pero quiero adicionar que lo que sucede es que vivimos en un mundo
globalizado y uno de los factores de impulso son las comunicaciones.
Los celulares son un medio de comunicación por excelencia. Ha revolucionado
al mundo. La información ha pasado a ser casi instantánea y con miles de
imágenes.
Lo que tienen que tener en cuenta al seno de las familias y el colegio, es que
debe haber un control al mal uso de las redes sociales a través de esos
aparatos”.
JEMH: Bueno profesora, muchas gracias por su tiempo. Quizás de la UNAD la
llamen a confirmar esta entrevista a su celular No. 3184017684, ¿Esta correcto el
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Entrevista con esmeralda bravo

  • 1. 1 Por: Jorge Enrique Montejo Hernández Como aporte al artículo científico elaborado por la compañera Laura Marcela González, quise intervenir con una corta entrevista realizada a la Psicóloga Unadista, promoción del 2006, quien con mucha experticia ejerce su profesión en una de las labores más complejas que hay: La educación secundaria con adolescentes. La Dra. Esmeralda es profesora de bachillerato en la Institución educativa “Santo Tomas” (Sector oficial) y nos registra sus apreciaciones frente a la problemática Planteada por la compañera Laura. A continuación la nota periodística: JORGE NRIQUE MONTEJO HERNANDEZ (JEMH): Profesora buenas tardes ESMERALDA BRAVO CALDERON (EBC): Buenas tardes Jorge ¿Cómo está? PREGUNTAS JEMH: ¿Donde trabaja profesora? EBC: “En la Institución educativa Santo Tomas de la Ciudad de Cali”. JEMH: Profesora, ¿Qué opina del siguiente texto? “Los medios se constituyen como espectros donde todos los contenidos que estos difunden, se encuentran peligrosamente implícitos parámetros específicos, estereotipos y patrones de conducta altamente contradictorios y nocivos con nuestras sociedades, estos mensajes se legitiman desde el poder y la credibilidad que poseen estos medios de información y comunicación, los cuales se ven apropiados por un altísimo porcentaje de la población, con especial impacto en
  • 2. 2 los niños y jóvenes, quienes construyen sus imaginarios, subjetividades y personalidad a partir de lo que observan en medios como la televisión y las redes sociales. EBC_ Respuesta: “Es innegable que la influencia de los medios de comunicación virtual se esta convirtiendo en un flagelo difícil de combatir. Los Jóvenes le dan más credibilidad a lo que descubren en Internet y por contagio, a las redes sociales, que a lo que puedan aprender en el colegio… Eso de batallar contra Google es muy difícil, porque según ellos, esa buscador de información sabe más que todos nosotros junto”. JEMH: Estamos desarrollando un artículo científico donde se hagan proposición de estrategias y posibles alternativas educativas, pedagógicas y didácticas que aborden desde espacios participativos, procesos de análisis de contenidos mediáticos, donde el joven se vea de alguna forma confrontado con lo que se exhibe en los medios, contrastando todo esto con la realidad y con las verdaderas necesidades que demanda una sociedad sedienta de elementos que la conduzca a una equidad real, a la inclusión participante y a otro tipo de manifestaciones que apunten a la paz. ¿Qué me puede decir al respecto? EBC: (Respuesta). “Los Jóvenes aunque distinguen la realidad de la fantasía, no tienen un criterio solido y una posición personal y por esto son fácilmente permeados por estos. Los medios les informan, entretienen y moldean conductas, con la única finalidad que es la de ganar dinero y audiencia. Son instrumentos de constante evolución y han transformado el mundo, colaborando con el consumismo para crear necesidades e implantar estereotipos, con el fin de pertenecer a un grupo. En muchos casos, manejan la forma de pensar, creer y actuar de los jóvenes”. JEMH: Hasta qué punto y desde su experiencia, ¿Cree Usted que las redes sociales están suplantando el gusto de los Jóvenes por la Televisión? EBC: (Respuesta) “Creo que los medios de comunicación masiva deben tener en cuenta que la función para la cual están destinados, no es solamente la de entretener y divertir como lo vienen haciendo, para que los jóvenes que reciben la información no sean afectados.
  • 3. 3 La sociedad tiene que exigir dentro de la que cabe, que la información sea con principios y valores y que ayuden al crecimiento personal de estos muchachos”. JEMH: Por último profesora, ¿Cree Usted que hay falencias en la educación familiar e institucional frente a los efectos negativos en los niños y jóvenes en relación a la influencia de las redes sociales sobre ellos? EBC: Respuesta:” Los medios de comunicación tradicionales como la televisión, la radio, el periódico, han sido desplazados por medios más innovadores y tecnológicos. En cierta forma, han sido superados claramente por el video juego y el internet. Los teléfonos móviles les permiten tener a la mano esas herramientas. La inmediatez del internet permite que se relacionen fácilmente y de forma masiva”. JEMH: ¿Algo que agregar a este tema profesora? EBC: Respuesta:”El tema del artículo científico que toca su compañera es bien complejo, pero quiero adicionar que lo que sucede es que vivimos en un mundo globalizado y uno de los factores de impulso son las comunicaciones. Los celulares son un medio de comunicación por excelencia. Ha revolucionado al mundo. La información ha pasado a ser casi instantánea y con miles de imágenes. Lo que tienen que tener en cuenta al seno de las familias y el colegio, es que debe haber un control al mal uso de las redes sociales a través de esos aparatos”. JEMH: Bueno profesora, muchas gracias por su tiempo. Quizás de la UNAD la llamen a confirmar esta entrevista a su celular No. 3184017684, ¿Esta correcto el numero? EBC. Respuesta. “Con gusto, siempre a la orden”