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TEORICAS SOBRE 
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y EL 
DESARROLLO DEL LENGUAJE 
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DESARROLLO DEL LENGUAJE 
 Chomsky: propuso dos niveles de reglas 
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TEORÍA DEL DESARROLLO 
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Corrientes teoricas sobre los procesos de alfabetización

  1. 1. CORRIENTES TEORICAS SOBRE LOS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN
  2. 2. ALFABETIZACIÓN  Es el lenguaje hablado como el escrito, se define como dominio del lenguaje hablado y la lectura escrita.  El lenguaje escrito: la lectura y la escritura, queremos enfatizar la naturaleza mas general de la alfabetización y subrayar las continuidades entre lenguaje hablado y las diferentes formas escritas.  Se espera que las personas alfabetizadas hablen con fluidez, que demuestren un dominio del lenguaje.
  3. 3. TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DEL LENGUAJE  Como un comportamiento: el comportamiento verbal. Skinner creía que los procesos de aprendizaje era el mismo para todas las especies y todas las acciones. El comportamiento lingüístico considerado en termino de los acontecimientos externos como el esfuerzo y la imitación
  4. 4. TEORÍA INNATISTA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE  Chomsky: propuso dos niveles de reglas gramaticales: profunda y superficial. La estructura profunda de los constituyentes gramaticales de las oraciones, se podrían derivar de la estructura superficial. El lenguaje que se emite al hablar
  5. 5. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE BRUNNER  El ser humano es concebido como un ser creador y un aprendiz activo, su conocimiento puede ser adquirido de muchas formas diferentes y por muchos días la consideran como un instrumental

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