Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
presentacion delia lerner: lectura y escritura
1. linda Katherine Atuesta Mendoza2008158015 presentado a: Claudia Rincón Comunicación y lenguaje II Lectura y escritura: perspectiva curricular, aportes de investigación y quehacer en el aula. Delia Lerner
3. “si nuestro objetivo es formar lectores y escritores competentes, capaces de analizar críticamente los mensajes con los que interactúa y de producir textos eficaces para cumplir con diversas finalidades … entonces la definición de los contenidos por enseñar no puede tomar solo como referencia exclusiva los saberes producidos por las investigaciones lingüísticas, sino que debe tomar como referencia fundamental el conjunto practicas de lectura y escritura que se actualizan en diferentes situaciones sociales” ( lectura y escritura: perspectiva curricular, aportes de investigación y quehacer en el aula, delia Lerner pág.19)
4. Es fundamental comprender que la lecto-escritura es enseñada y aprendizaje de acuerdo a contenidos cotidianos los cuales se consideran ya parte de los contenidos escolares. Esto se ve reflejado en el video visto al momento en el que la maestra entrevistada utilizo como temática para el desarrollo de las clases temas de la vida cotidiana, temas los cuales son los mas cercanos en el contexto en el cual se encuentran los niños como lo fue la salud y sus componentes.
5. ! Esto es de vital importancia ya que esta escritura es el medio que se utiliza para planificar y cumplir diferentes metas !.
6. “En cuanto a los contenidos a enseñar de lo que se lee y se escribe es decir los textos que se producen o se leen se debe garantizar un acercamiento con distintos escritos que hacen parte de nuestra sociedad”
7.
8. Que compartan los propósitos de proyección de la lectura y la escritura
