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EL MÈTODO
El método es el procedimiento de reflexión
filosófica que nos ayuda a comprender la
razón del mundo y de las cosas dando así
una guía para darle orientación y sentido
a nuestra vida.
El método es básicamente la manera de
construir una base para el desarrollo de
varias hipótesis las cuales se unen para
convertirlas en una verdad
2.IMPORTANCIA
 El método es un sistema que es
necesario para conocer lo que nos rodea
y conocerse a si mismo.
 Nos permite sortear dificultades y así
llenarnos de experiencia empírica
 Podemos tomar conciencia de estos
mismos mecanismos reconociendo
nuestros propios problemas
3
3.CARACTERISTICAS
Exigen unas normas y reglas claras al momento de ser como tal el
método
Ofrece auxilio orientador y apoyo con los fines involucrados en su
uso
Siempre nace de una idea o noción que comúnmente podemos
llamar intuitiva
El método siempre tiene un valor por si mismo a diferencia de que
los otros
se valen de medios de la vida cotidiana
4.CLASES DE METODO
4.1 METODO GENERALES
Sirven como una aproximación a un tipo de
conocimiento se pueden describir inductivos y
deductivos .
4.1.1 INDUCCIÓN: proceso por el cual se puede
llevar a cabo mediante un conocimiento
particular los mas utilizados son :
 El análisis : Es el estudio de las partes por
separado.
5
La observación: Es la atención sobre algo.
La experimentación: Es la observación provocada en
condiciones creadas especialmente para el evento en
cuestión.
La comparación: Es el estudio de semejanzas y
diferencias.
La generalización: Es la extensión de un concepto
particular a un campo de aplicación mayor dando lugar a
conceptualizaciones universales o generales.
4.1.2DEDUCCIÓN: Es el proceso a través el cual aplicamos
una ley generala un fenómeno particular.
La síntesis:
Es el estudio de las partes que estudian de un todo.
La demostración:
 Es un proceso racional que nos permite confirmar
un principio o ley.
La comprobación:
Es la verificación de un principio.
La aplicación:
Es el empleo de un principio en un caso
particular.
La sinopsis:
Es la representación de un todo orgánico.
4.2MÉTODOS FILOSÓFICOS
4.2.1 Método de la mayéutica: Es aquel que a
través de la pregunta se puede procura
llegar al conocimiento.
AUTOR: SÓCRÁTES
(470- 399 SIGLO V)
8
4.2.2 Método dialéctico: Consiste en la
formulación de leyes universales
que fundamentan los conocimientos
particulares, de esta manera se
niega la posibilidad de tener
principios independientes entre si.
AUTOR: PLATÓN
(427 - 347 SIGLO IV)
4.2.3 Método logístico: Consiste en la
postulación y afirmación de principios
indudables a partir de los cuales se puede
deducir todo el conocimiento. Se
caracteriza porque todos los términos
deben estar perfectamente determinados.
AUTOR: ARISTÓTELES
(384 - 322 SIGLO III)
4.1.5 El método de indagación: Consiste en la
postulación y afirmación de varios métodos a partir de
principios lógicos los cuales cada uno esta adecuado
en un campo especifico según el objeto y la ciencia
donde se presenta y se pueden ver los resultados
obtenidos y el proceso del conocimiento
AUTOR:BACON (1561-1626 SIGLOXII) Y
ARISTOTELES(484-322 SIGLO III)
4.2.6 El método empírico: Es aquel que se
transmite por medio de los sentidos en donde
surgen las verdaderas ideas para lograr
establecer el origen de el conocimiento humano
y la constitución psíquica del sujeto
AUTORES:
(Demócrito 460-370 siglo V)
4.2.6 Método empirista y racional: Es el
procedimiento de la filosofía griega que encierra
dos fuentes del conocimiento como el sentido y la
razón
AUTOR:LOCKE( 450-364)
13
EL METODO RACIONAL: consiste en la
afirmación de la razón pues considera que la
certeza de ideas no se basa de la experiencia.
Se comprende como una idea clara y distinta
una fuente del conocimiento de no
contradicción
AUTOR:
DESCARTES(1596-1650 sigloxv)
METODO TRANSCENDENTAL: Se concilian las
posturas de empiristas y racionalistas. Su
preocupación son las condiciones de
posibilidad de tal conocimiento.
AUTOR:KANT
(1724-1804siglo XVII)
15
EL METODO ANALITICO LINGUISTICO:
Los problemas de la filosofía no tienen mucho
sentido pues surgen expresiones filosóficas que
son imprecisas y dan lugar a confusiones por
eso este método analiza primero el lenguaje
para fundar el conocimiento.los análisis
principales son:
análisis formal del lenguaje y análisis del
uso del lenguaje
AUTOR :WITTGENSTEIN
(1889-1951 SIGLO XX)
EL METODO HERMENEUTICA:
Consiste en el arte de interpretar y comprender el
sentido de los textos jurídicos y religiosos y también
científicos y literarios y mas tarde se universalizaron que
necesitan ser interpretados y comprendidos por que
tienen sentido y se pregunta fundamentalmente por la
posibilidad de comprensión.
AUTORES:
(HEIDEGGER, GADAMER)
EL PROBLEMA DEL METODO
El problema del método es que en la búsqueda de la
verdad esta se concibe como única , eterna y
inmutable y ante la pluralidad de métodos puede
corresponder a no tener una autenticidad ni significar
algo legitimo y cuya veracidad se hace mas lejos
Otro de los grandes problemas del método son su
clasificación entre universales y particulares los cuales
puedan que afecten su procedimiento para que llegue
al verdadero conocimiento.
IDEAS PRINCIPALES
Toda reflexión filosófica parece surgir del asombro
inicial del descubrimiento interior que experimenta todo
aquel que es capaz de ver el mundo que lo rodea como
un misterio por resolver en donde las cosas adquieren
sentido mucho mas profundo mas que el que le
otorgamos a la vida diaria.
Precisamente la palabra método procede del griego
Odos y hace referencia al poseer o disponer de cierta
vida para alcanzar un determinado fin.
Porque si bien el azar y la suerte nos pueden ofrecer
inesperadamente el fin que buscábamos,
 Porque si bien el azar y la suerte nos pueden ofrecer
inesperadamente el fin que buscábamos, también ellos
mismos nos pueden arrebatar de las manos los logros
de ese modo obtenidos.
 A partir del renacimiento el deseo de encontrar un
método que sea universal, es decir que pueda
aplicarse en cualquier ámbito y para cualquier tipo de
conocimiento a sido constante.
 Así nacieron las ciencias del espíritu es decir aquellas
investigaciones de origen filosófico que establecieron
su método según el modelo hipotético guión deductivo
del científico
20
O Los métodos de los primeros filósofos se definieron
básicamente como una exposición o demostración de
certezas, exposición que daba razón de la naturaleza de la
verdad.
O Al afirmar que el método es el camino para llegar a la
verdad nos encontramos con un primer inconveniente que
es precisamente la naturaleza de la verdad.
O El método científico es el procedimiento del que se sirve
una ciencia para conocer su objeto y transmitir sus
contenidos
21
GLOSARIO
 FILOSOFAR: Examinar algo como filósofo, o discurrir
acerca de ello con razones filosóficas.
 NOCIÓN: Conocimiento o idea que se tiene de algo. || 2.
Conocimiento elemental.
 DIALÉTICA: Arte de dialogar, argumentar y discutir. || 2.
Método de razonamiento desarrollado a partir de
principios.
 MATIZÓ: Rasgo poco perceptible que da a algo un
carácter determinado.
22
 UNÍVOCA: Que tiene igual naturaleza o valor que
otra cosa. || 2. Dicho de un término: Que se predica
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El metodo

  • 2. El método es el procedimiento de reflexión filosófica que nos ayuda a comprender la razón del mundo y de las cosas dando así una guía para darle orientación y sentido a nuestra vida. El método es básicamente la manera de construir una base para el desarrollo de varias hipótesis las cuales se unen para convertirlas en una verdad
  • 3. 2.IMPORTANCIA  El método es un sistema que es necesario para conocer lo que nos rodea y conocerse a si mismo.  Nos permite sortear dificultades y así llenarnos de experiencia empírica  Podemos tomar conciencia de estos mismos mecanismos reconociendo nuestros propios problemas 3
  • 4. 3.CARACTERISTICAS Exigen unas normas y reglas claras al momento de ser como tal el método Ofrece auxilio orientador y apoyo con los fines involucrados en su uso Siempre nace de una idea o noción que comúnmente podemos llamar intuitiva El método siempre tiene un valor por si mismo a diferencia de que los otros se valen de medios de la vida cotidiana
  • 5. 4.CLASES DE METODO 4.1 METODO GENERALES Sirven como una aproximación a un tipo de conocimiento se pueden describir inductivos y deductivos . 4.1.1 INDUCCIÓN: proceso por el cual se puede llevar a cabo mediante un conocimiento particular los mas utilizados son :  El análisis : Es el estudio de las partes por separado. 5
  • 6. La observación: Es la atención sobre algo. La experimentación: Es la observación provocada en condiciones creadas especialmente para el evento en cuestión. La comparación: Es el estudio de semejanzas y diferencias. La generalización: Es la extensión de un concepto particular a un campo de aplicación mayor dando lugar a conceptualizaciones universales o generales. 4.1.2DEDUCCIÓN: Es el proceso a través el cual aplicamos una ley generala un fenómeno particular.
  • 7. La síntesis: Es el estudio de las partes que estudian de un todo. La demostración:  Es un proceso racional que nos permite confirmar un principio o ley. La comprobación: Es la verificación de un principio. La aplicación: Es el empleo de un principio en un caso particular. La sinopsis: Es la representación de un todo orgánico.
  • 8. 4.2MÉTODOS FILOSÓFICOS 4.2.1 Método de la mayéutica: Es aquel que a través de la pregunta se puede procura llegar al conocimiento. AUTOR: SÓCRÁTES (470- 399 SIGLO V) 8
  • 9. 4.2.2 Método dialéctico: Consiste en la formulación de leyes universales que fundamentan los conocimientos particulares, de esta manera se niega la posibilidad de tener principios independientes entre si. AUTOR: PLATÓN (427 - 347 SIGLO IV)
  • 10. 4.2.3 Método logístico: Consiste en la postulación y afirmación de principios indudables a partir de los cuales se puede deducir todo el conocimiento. Se caracteriza porque todos los términos deben estar perfectamente determinados. AUTOR: ARISTÓTELES (384 - 322 SIGLO III)
  • 11. 4.1.5 El método de indagación: Consiste en la postulación y afirmación de varios métodos a partir de principios lógicos los cuales cada uno esta adecuado en un campo especifico según el objeto y la ciencia donde se presenta y se pueden ver los resultados obtenidos y el proceso del conocimiento AUTOR:BACON (1561-1626 SIGLOXII) Y ARISTOTELES(484-322 SIGLO III)
  • 12. 4.2.6 El método empírico: Es aquel que se transmite por medio de los sentidos en donde surgen las verdaderas ideas para lograr establecer el origen de el conocimiento humano y la constitución psíquica del sujeto AUTORES: (Demócrito 460-370 siglo V)
  • 13. 4.2.6 Método empirista y racional: Es el procedimiento de la filosofía griega que encierra dos fuentes del conocimiento como el sentido y la razón AUTOR:LOCKE( 450-364) 13
  • 14. EL METODO RACIONAL: consiste en la afirmación de la razón pues considera que la certeza de ideas no se basa de la experiencia. Se comprende como una idea clara y distinta una fuente del conocimiento de no contradicción AUTOR: DESCARTES(1596-1650 sigloxv)
  • 15. METODO TRANSCENDENTAL: Se concilian las posturas de empiristas y racionalistas. Su preocupación son las condiciones de posibilidad de tal conocimiento. AUTOR:KANT (1724-1804siglo XVII) 15
  • 16. EL METODO ANALITICO LINGUISTICO: Los problemas de la filosofía no tienen mucho sentido pues surgen expresiones filosóficas que son imprecisas y dan lugar a confusiones por eso este método analiza primero el lenguaje para fundar el conocimiento.los análisis principales son: análisis formal del lenguaje y análisis del uso del lenguaje AUTOR :WITTGENSTEIN (1889-1951 SIGLO XX)
  • 17. EL METODO HERMENEUTICA: Consiste en el arte de interpretar y comprender el sentido de los textos jurídicos y religiosos y también científicos y literarios y mas tarde se universalizaron que necesitan ser interpretados y comprendidos por que tienen sentido y se pregunta fundamentalmente por la posibilidad de comprensión. AUTORES: (HEIDEGGER, GADAMER)
  • 18. EL PROBLEMA DEL METODO El problema del método es que en la búsqueda de la verdad esta se concibe como única , eterna y inmutable y ante la pluralidad de métodos puede corresponder a no tener una autenticidad ni significar algo legitimo y cuya veracidad se hace mas lejos Otro de los grandes problemas del método son su clasificación entre universales y particulares los cuales puedan que afecten su procedimiento para que llegue al verdadero conocimiento.
  • 19. IDEAS PRINCIPALES Toda reflexión filosófica parece surgir del asombro inicial del descubrimiento interior que experimenta todo aquel que es capaz de ver el mundo que lo rodea como un misterio por resolver en donde las cosas adquieren sentido mucho mas profundo mas que el que le otorgamos a la vida diaria. Precisamente la palabra método procede del griego Odos y hace referencia al poseer o disponer de cierta vida para alcanzar un determinado fin. Porque si bien el azar y la suerte nos pueden ofrecer inesperadamente el fin que buscábamos,
  • 20.  Porque si bien el azar y la suerte nos pueden ofrecer inesperadamente el fin que buscábamos, también ellos mismos nos pueden arrebatar de las manos los logros de ese modo obtenidos.  A partir del renacimiento el deseo de encontrar un método que sea universal, es decir que pueda aplicarse en cualquier ámbito y para cualquier tipo de conocimiento a sido constante.  Así nacieron las ciencias del espíritu es decir aquellas investigaciones de origen filosófico que establecieron su método según el modelo hipotético guión deductivo del científico 20
  • 21. O Los métodos de los primeros filósofos se definieron básicamente como una exposición o demostración de certezas, exposición que daba razón de la naturaleza de la verdad. O Al afirmar que el método es el camino para llegar a la verdad nos encontramos con un primer inconveniente que es precisamente la naturaleza de la verdad. O El método científico es el procedimiento del que se sirve una ciencia para conocer su objeto y transmitir sus contenidos 21
  • 22. GLOSARIO  FILOSOFAR: Examinar algo como filósofo, o discurrir acerca de ello con razones filosóficas.  NOCIÓN: Conocimiento o idea que se tiene de algo. || 2. Conocimiento elemental.  DIALÉTICA: Arte de dialogar, argumentar y discutir. || 2. Método de razonamiento desarrollado a partir de principios.  MATIZÓ: Rasgo poco perceptible que da a algo un carácter determinado. 22
  • 23.  UNÍVOCA: Que tiene igual naturaleza o valor que otra cosa. || 2. Dicho de un término: Que se predica de varios individuos con la misma significación.  EMPIRÍSTA: Conocimiento que se origina desde la experiencia 23