Propuesta para elaboración de unidad didáctica con enfoque

Propuesta para elaboración de unidad didáctica con enfoque constructivista en modalidad e-learning Msc. Lilly Soto Vásquez

Resumen o Abstract : ,[object Object],[object Object]

Introducción ,[object Object],[object Object]

Cap I. Marco Teórico : ,[object Object]

1.1. Antecedentes : ,[object Object]

1.2 Teoría: ,[object Object]

1.3 Conceptos claves, esenciales o importantes : ,[object Object]

Incluir la unidad didáctica sobre la que trabajará: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cap.II. Planteamiento del problema ,[object Object]

2.2. Objetivos: ,[object Object]

Cap.III. Metodología (Ver anexo 4) ,[object Object]

3.2 Diseño: ,[object Object],[object Object]

3.3 Población : ,[object Object]

3.4 Muestra: Ibíd. ,[object Object]

3.5 Sujetos: Ibíd ,[object Object]

3.6 Instrumentos o Técnicas: ,[object Object]

Cap.IV. Análisis y Discusión de Resultados: (idem) ,[object Object]

Cap.VI. Unidad didáctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cap.VI Conclusiones y Recomendaciones: ,[object Object]

VII. Bibliografía o Referencias Bibliográficas ,[object Object]

VIII. Anexos. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Anexo 1 ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Anexo 2 ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Anexo 3 : Bloom . Propuesta para la elaboración de objetivos

Anexo 4 ,[object Object],[object Object]

ANEXO 5: Objetivos tomando en cuenta competencias. Nota: Algunos programas ya están elaborados por competencias pero también tienen objetivos y estos están relacionados con las mismas. Tomar en cuenta cómo se planifica en el centro de trabajo donde va a presentar su unidad.

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