Reflexion sobre los cambios educativos con las tics

1. M5. TRANSFORMADO EL APRENDIZAJE
REFLEXIÓN TRANSFORMACIÓN DEL APRENDIZAJE
Institución
Educativa
Eustaquio Palacios
Jornada Tarde
Grupo 25
Maestros
Formadores
Jair Escobar
Jorge Camargo
Maestro estudiante Adriana López P.
Karolina Castillo M.
Momento 5
Sesión 1
REFLEXIÓN CTS
De acuerdo al video "El enfoque CTS y la educación sobre las TIC. Mariano Martín
Gordillo. IBERTIC" publicado en https://www.youtube.com/watch?v=lT1iD4eDdXs
¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada en cuanto a integración de
herramientas TIC en nuestro entorno educativo?
En el mundo actual han surgido tecnologías emergentes que han innovado el campo
científico con el objetivo de crear nuevas industrias o transformar las que ya
existen; estas buscan responder a una serie de desafíos que se generan a través
de la necesidad que tiene el hombre por mejorar cada día las competencias de siglo
XXI.
Las tecnologías emergentes aplicadas en el campo educativo son de carácter
hibridas como lo afirman (Arnowitz, 1998; Castells, 1999; Escobar, 1999) es
decir que intervienen en cuatros aspectos importantes los cuales son la ciencia, la
humanidad, el ambiente y la cultura, por lo tanto estos aspectos orientan las
formas de ser y las formas de vida del ser humano.
Nuestros estudiantes actuales son nativos digitales por consiguiente las
tecnologías emergentes no se deben tomar solo como una clase sino que se deben
transversalizar en todos los niveles, grados y áreas de la educación.
Para este nuevo reto educativo es necesario que el docente tenga un nuevo perfil
cibercultural el cual le exige ser innovador, flexible, entusiasta frente a las nuevas
tecnologías, abierto a preguntas, tolerante, social, preparado y comprometido para
desarrollar en el estudiante un ciudadano con pensamiento crítico basado en el
aspecto socio cultural de la ciudad sin olvidar que también hace parte de un
contexto mucho más grande, el cual es el mundo global.