Este documento presenta la normativa de convivencia y disciplina de un colegio. Describe los derechos y deberes de los estudiantes, las acciones pedagógicas que se implementarán para fortalecer valores, las garantías que tendrán los estudiantes durante el proceso disciplinario, y el debido proceso que se seguirá para las actuaciones disciplinarias.

1. NORMATIVA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
Artículo 1 Normativa de convivencia y disciplina. El Gimnasio Guayacanes se
regirá por la siguiente normativa de convivencia y disciplina, que contiene
entre otros: derechos, deberes, acciones pedagógicas y garantías de la
comunidad educativa, clasificación de la faltas, sanciones y procedimiento,
debido proceso, todo con el fin de regular las relaciones de los estudiantes
Parágrafo: Son derechos y deberes de los estudiantes:
SON DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES,
Artículo 12 del Decreto1290 1º Ser
evaluado de manera integral en todos
los aspectos académicos, personales
y sociales.
2º Conocer el sistema institucional de
evaluación de los estudiantes:
criterios,
procedimientos
e
instrumentos de evaluación desde el
inicio del año escolar.
3º Conocer los resultados de los
procesos de evaluación y recibir
oportunamente las respuestas a las
inquietudes y solicitudes presentadas 
respecto a estas.
4º
Recibir
la
asesoría
y
acompañamiento de los docentes
para superar sus debilidades en el
aprendizaje.

Además tendrá derecho a:
•
•

Ser escuchado, hacer uso de
los derechos de apelación, 
reposición y petición siguiendo
el conducto regular, ya sea en
el aspecto académico o 
comportamental.
Recibir
información
y/o
certificación respecto a su
SON DEBERES DE LOS
ESTUDIANTES,
Artículo 13 de Decreto 1290
1º Cumplir con los compromisos
académicos y de convivencia
definidos por el establecimiento
educativo
2º
Cumplir
con
las
recomendaciones y compromisos
adquiridos para la superación de
sus debilidades.
Además tendrá el deber de:
Responsabilizarse de los daños y
pérdidas ocasionados en las
instalaciones, dotación y servicios
a cuyo disfrute haya tenido
acceso.
Mantener una actitud positiva frente
al conocimiento de su valoración
académica.
Portar en todo momento el carné
estudiantil.
Respetar la vida íntima de
compañeros, docentes y de la
institución.
Abstenerse de portar armas de
fuego
y
elementos
corto
punzantes; así como no acudir a

2. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
desempeño
académico
y
comportamental.
Recibir atención oportuna a las
excusas por inasistencia a
clase, diligenciados por los
respectivos padres de familia o
acudientes y a presentar las
evaluaciones no realizadas en
su ausencia.
Propiciarle el descanso, el
esparcimiento,
el
juego,
participación, estética, cultural
y científica de la institución y
su entorno.
Que se respeten sus bienes y
pertenencias.
Profesar libremente su credo
religioso, ideológico y político.
Conocer su estado académico
y formativo antes de efectuar
los registros legales.
A presentar descargos frente a
las situaciones que se le
culpen
A recibir estímulos por su
participación activa en las
diferentes actividades de la
institución (feria de la ciencia,
feria artística, entre otros).
A
ser
evaluado
comportamentalmente.
A
ser
evaluado
académicamente
cuando
presente
una
excusa
legalmente justificada por su
inasistencia.
A recibir y socializar el manual
de convivencia.
A realizar las actividades
académicas oportunamente.
A conocer con anticipación el
material necesario para sus
labores escolares.
A tratar y ser tratado con










la agresión física y/o verbal entre
cualquiera de los miembros de la
comunidad educativa.
Asistir
de
una
manera
comprometida en la preparación
de PREICFES, pruebas de avance
y pruebas saber.
Ajustar sus comportamientos a las
normas
morales,
legales
y
reglamentarias de la institución.
Privarse de consumir y portar
drogas alucinógenas, alcohol o
cualquier
tipo de sustancias
psicodepresivas
dentro
del
establecimiento,
en
zonas
aledañas, y siempre que porte el
uniforme en cualquiera de las
actividades
pedagógicas
complementarias
que
se
desarrollan fuera de la Institución.
Comportarse con dignidad dentro y
fuera de la Institución.
Asistir puntualmente a clase y
cumplir con las actividades
académicas y extra curriculares.
Permanecer en el establecimiento
durante
la
jornada
escolar
establecida.
Recibir en forma cortés las
sugerencias
dadas
por
las
directivas, educadores o cualquier
miembro de la comunidad.
Seguir el conducto regular cuando
se
presente una situación
problemática tanto académica
como comportamental.
Conocer y cumplir el reglamento de
los servicios de bienestar social
que tiene la Institución Educativa.
Exponer, con educación, los
respectivos
descargos
e
inquietudes que crea oportuno
hacer en el momento más
adecuado.

3. •
•
•
•
•
dignidad y respeto.
A la permanencia en la
institución siempre que cumpla
con las labores académicas y
comportamentales
establecidas por la ley.
A que sus padres los
escuchen
y
contribuyan
oportunamente
con
su
formación como educandos.
A
que
se
le
corrija
oportunamente en sus faltas.
A que los educandos, con
necesidades
educativas
especiales,
reciban
una
adecuada
orientación
pedagógica
y
profesional
oportunamente.
Al descanso y esparcimiento al
cumplir con las actividades
escolares.







Evitar la contaminación visual,
auditiva o de cualquier otra índole
que perturbe el buen desarrollo de
las actividades.
Abstenerse de escribir, rayar, pintar
grafiti en los muros, baldosas y
muebles de la institución.
Cuidar los implementos materiales
de enseñanza, libros, talleres,
muebles y equipos que se asignen
para el desarrollo de las
actividades
pedagógicas,
culturales, cívicas, deportivas,
artísticas, religiosas.
Las relaciones de estudiantes de
uno y otro sexo, al igual que los de
estos con los docentes serán
llevadas con suma prudencia.
Ser solidario y respetuoso con sus
compañeros.
Brindar un trato amable y
respetuoso a los educadores,
empleados y otras personas de la
institución.
Dotarse del material solicitado para
la ejecución de las actividades
propuestas en
clase como:
Textos,
útiles
escolares,
materiales didácticos, etc.
ACCIONES PEDAGÓGICAS
Artículo 2 Acciones Pedagógicas. El Gimnasio Guayacanes implementará las
siguientes acciones pedagógicas, para fortalecer los principales aspectos de
nuestro estudiante.
Respeto por el ser humano





Concientizando hacia el valor de la vida.
Dando valor a la singularidad y al respeto por la diferencia.
Brindando los servicios de psicología.
Acompañamiento personal y grupal al estudiante en su comportamiento.
Educando para la autoestima

4. 




















Creando relaciones familiares y respetuosas entre comunidad educativa y
su entorno
Equidad y aceptación de la diferencia
Formando la capacidad de admiración.
Practicando con ejemplo los valores que la familia y el colegio les han
inculcado.
Participando y formando democráticamente.
Favoreciendo el diálogo personal.
Explicando el Manual de Convivencia Escolar como medio de crecimiento
personal y de la institución.
Organizando grupos de estudio
Fomentado el crecimiento en los valores de: igualdad, limpieza y sentido
de pertenecía
Facilitando la formación en liderazgo juvenil.
Propiciando la participación en los diferentes eventos de liderazgo juvenil
y democracia escolar formando personas aptas para gobernarse a sí
mismas
Organizando mesas de trabajo con la participación del personero (a) y el
consejo de estudiantes y demás representantes del Gobierno Escolar.
Tolerancia
Bienestar comunitario- higiene
Ofreciendo un ambiente deportivo lúdico acorde con las urgencias
juveniles del momento.
Disponiendo de los recursos tecnológicos, deportivos y didácticos
durante el calendario escolar.
Ejecutando los proyectos de prevención de la drogadicción, alcoholismo
y educación sexual.
Cuidado del ambiente, utilización y conservación de los bienes
Fortaleciendo el sentido ético: el respeto, la honestidad, el orden, la
puntualidad y demás valores.
Reglamentando el uso de las diferentes dependencias materiales
Propiciando espacios adecuados para diferentes actividades.
Formación académica y científica




Estimulando anualmente con medalla, mención y otros.
Democratizando el estímulo, ajustado a lo estipulado en el Manual de
Convivencia
Valorando, respetando y agradeciendo el trabajo de los docentes.
Manteniendo la lealtad y sinceridad con quienes han dado lo mejor de sí
para su formación

5. 
Aplicando técnicas que permitan retroalimentar el acto consciente en el
desarrollo intelectual del estudiante.
Orientando consultas de investigación y asesorando cuando el bajo
rendimiento académico lo requiera
Desarrollando las habilidades desde cada área.
Motivando su aprendizaje en aplicaciones evaluativos de procesos:
ICFES, pruebas saber, olimpiadas del conocimiento, entre otras.
Posibilitando actitudes de diálogo para que reine una ambiente de
familia.




GARANTÍAS DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 3 garantías de los estudiantes. Los estudiantes contarán entre otras
con las garantías que se enuncian a continuación:
•
•
•
•
•
Contar con un manual de
convivencia escrito, comprensible,
garantista, que no afecte derechos
de orden superior, construido con la
participación de la comunidad
educativa y conocido por la
comunidad educativa
Acudir primero a las acciones
pedagógicas descritas (si han
transcurrido más de un período
académico) y a los medios
alternativos
de
solución
de
conflictos como el diálogo y la
conciliación o acuerdos, siempre
que la falta lo posibilite.
No
ser
desescolarizado
o
sancionado hasta finalizar el debido
proceso ante la segunda instancia –
Núcleo Educativo –
No procederá sanción sin antes
haberse otorgado las acciones
pedagógicas descritas.
Tener
en
cuenta
el
buen
comportamiento, la comisión de la
falta
por
primera
vez,
el
arrepentimiento y la reparación del
daño, para disminuir las sanción
establecida
•
•
•
•
•
•
•
•
•
En
cada
actuación
estará
acompañado por el Padre de familia
o acudiente, o el Personero.
Se presumirá la inocencia antes de
comprobarse su responsabilidad
Legalidad: la falta y la sanción debe
estar estipulada en el Manual de
Convivencia.
Se analizarán y tendrán en cuenta
los argumentos del estudiante
culpado.
Razonabilidad: la sanción no puede
transgredir otros derechos, como el
reconocimiento al debido proceso,
la dignidad, la imposición de
sanciones crueles o humillantes
Competencia:
la solución de
problemas debe llevarse con un
conducto regular.
Respetar las instancias: lugares a
los cuales se apela en el debido
proceso.
Toda actuación deberá llevar las
firmas de los intervinientes. De su
negativa se dejará constancia por
escrito y se firmará además por un
tercero.
Las citaciones deberán contar con

6. •
•
•
•
•
•
Notificaciones, citaciones, Acuerdos
y Resoluciones escritas
Tener en cuenta la opinión de los
involucrados
Atender las instancias y términos
establecidos
Verificación de los acuerdos
No ser disciplinado dos veces por
una misma falta, excepto cuando
esta sea repetitiva.
Proporcionalidad: equilibrio entre
falta y sanción
•
la autorización de la coordinación.
Toda desescolarización procederá
por Acuerdo del Consejo Directivo y
Resolución
Rectoral.
Toda
anotación incluirá tiempo, modo y
lugar de la comisión de la presunta
falta. Además los compromisos de
las partes si a esto hubiere lugar,
detallando el término para su
cumplimiento.
DEBIDO PROCESO
Artículo 4. Debido proceso. En las actuaciones disciplinarias se llevará a
cabo el debido proceso, reconociendo las garantías de los estudiantes
anteriormente descritos:
a. Diálogo con el alumno: Este será primero con el profesor. Si el
alumno no cambia de actitud se le informará al Director del grupo y de
no cambiar, se continuará el proceso
b. Observador: Notificación por escrito de la falta y de las pruebas al
estudiante y al padre de familia o acudiente. El GIMNASIO
GUAYACANES dispondrá de dos (2) días para la citación al padre de
familia o acudiente y a la Comisaría de Familia o Policía de menores,
siempre y cuando la falta amerite estas citaciones.
c. Estudio de las aclaraciones, solicitud de pruebas, consideraciones,
excusas que se presenten. Para esto la institución tendrá tres (3) días.
d. Llamar al padre de familia: Para la citación de un padre de familia,
se hará por intermedio de coordinación. Se enviará la cita por escrito
y se llamará a la casa para informar de dicha cita. Ningún padre de
familia debe ser citado sin que la coordinación esté informada. La
citación se puede hacer por proceso académicos como disciplinarios.
e. Compromiso disciplinario: Este compromiso se hará con el padre de
familia y el alumno, en presencia del director de grupo y la
coordinadora; el compromiso se realiza cuando los estudiantes han
reiterado en sus faltas leves y no hay compromiso de cambio, de igual
manera cuando el joven haya faltado en faltas graves y gravísimas

7. i.
estipuladas en el manual de convivencia escolar. Después de firmado
el compromiso disciplinario el padre de familia debe de presentarse a
la institución cada ocho días para cumplir con el proceso y verificar los
cambios del estudiante; de no cambiar el estudiante y seguir
incumpliendo el manual de convivencia se continua del debido
proceso.
f. Hoja Seguimiento: Este se realizará en presencia del padre de
familia y estudiante, en esta hoja se evalúa el rendimiento académico
y disciplinario del estudiantes, por cada hora de clase establecida en
la jornada escolar, va firmado por el docente, el proceso de
diligenciamiento se hace en el momento de culminar la hora de clase;
la nota que se registre en la hoja de seguimiento tanto en lo
académico y disciplinario debe reposar en la notas de seguimiento del
docente lo cual esta articulado en con el sistema de evaluación
institucional.
 El padre de familia continua presentándose a la institución cada
ocho días, o cuando se requiera a donde el director de grupo, el
máximo de hojas de seguimiento que se entregarán son dos, ya
que cada hoja alcanza para dos semanas y con dos hojas se
puede observar si el estudiante ha mejorado tanto
académicamente como disciplinariamente.
 La hoja de seguimiento debe permanecer en buen estado,
presentación, organización, el no cumplimiento de ello es causal
de continuar el debido proceso. (Citación en coordinación)
 La alteración de una nota registrada por un docente por parte del
estudiante da continuidad del proceso disciplinario. (Citación en
coordinación)
 La pérdida de la hoja de seguimiento da continuidad del debido
proceso. (Citación en coordinación)
 La hoja de seguimiento debe ser firmada cada día por el padre de
familia o acudiente como verificación de apoyo al proceso
disciplinario que se está llevando con su hijo o acudido.
Rectoría: El caso será llevado a rectoría por la coordinadora y estará
presente el alumno, el padre de familia, la coordinadora y el rector.

8. j. Comité de resolución de conflictos: Es la antepenúltima instancia que
se utilizará con el estudiante, si después de todos los pasos anteriores el
estudiante no ha cumplido este estamento estudia el caso del estudiante
y se toman los correctivos a seguir.
k. Cancelación de matrícula: Paso final del debido proceso. Se espera que
a ningún alumno se le cancele la matrícula, pues debemos ser muy
conscientes que son jóvenes con muchas dificultades en el ámbito familiar
y que lo primero que debemos inculcar es la tolerancia.
NOTA:
Toda falta grave y gravísima da citación con el rector y se realiza el proceso
disciplinario establecido en la institución.
Cuando el padre de familia o acudiente no atiendan a los llamados del
plantel, su hijo o acudido no será aceptado en las clases.
Parágrafo Primero.- Si la sanción está estipulada como desescolarización o
cancelación de matrícula se requiere Acuerdo del Consejo Directivo y
Resolución Rectoral otorgando la reposición y la apelación.
El estudiante contará con cinco (5) días para presentar la reposición y
apelación, por escrito, ante el rector. Éste dispondrá de cinco (5) días para
contestarla, previa consulta al Consejo Directivo. Si no repone la remitirá al
Núcleo Educativo en vía de apelación, que se decidirá en diez (10) días.
Parágrafo Segundo.- Cada una de las actuaciones anteriores deberá constar
por escrito con fechas y firmas. Tanto la comunicación de los cargos como
las decisiones serán actos administrativos suscritos por el rector. Desde la
ocurrencia del hecho o acto disciplinable hasta la decisión final en firme, el
estudiante debe permanecer escolarizado, a menos que la falta sea
considerada gravísima y que previa valoración se concluya que sea
necesaria e inevitable la desescolarización en procura de proteger derechos
fundamentales del estudiante disciplinado, o de otros estudiantes, como es
su integridad física o su vida.

9. FALTAS LEVES, SANCIÓN Y PROCEDIMIENTO
Artículo 5. FALTAS LEVES, sanción y procedimiento.
Se considerarán Faltas leves, entre
otras, las siguientes:
1. Negligencia o irresponsabilidad
para trabajar en pro de su
formación integral.
- Anotación, firmada por las partes
en el observador del estudiante.
2. Realizar durante las actividades
pedagógicas o comunitarias
asuntos
diferentes
a
los
asignados.
-Su reincidencia: citación al padre de
familia o acudiente, a quien se le
explicará la negativa
del hijo o
acudido a corregirse.
3. Impuntualidad para entrar al
colegio, a clases o demás
actividades programadas.
-Volver a incurrir en la falta se
comunicará al director de grupo y
luego el coordinador, quien tomará
los correctivos necesarios, que
pueden ser, entre otros,
4. Evadir la asistencia a clases
permaneciendo por fuera del
aula.
5. Falta de comedimiento para
atender las observaciones y
orientaciones
dadas
por
directivas,
educadores,
y
administrativos.
6. Tener una actitud de irrespeto y
falta de colaboración hacia los
compañeros
elegidos
como
representantes de grupo, al
consejo
directivo,
o
como
personero de los estudiantes.
7. Negligencia en la presentación
de la notificación o citación a los
padres de familia o acudientes
para asistir a un llamado de la
Sanción / procedimiento
•
•
•
•
•
Amonestación
escrita
al
estudiante
Remisión a psicólogo
Suspensión
de
actividades
extracurriculares o curriculares
Entrevista con la Comisaría de
Familia
• Remisión al Comité de
Resolución de Conflictos,
Desescolarización hasta por tres
días, por parte del rector
Nota. Para que el estudiante vuelva
a ingresar a las clases es necesario
que el padre de familia o acudiente
se haya hecho presente en la
Institución y haya conocido el
incidente, a la vez que se
comprometa a colaborar con la
formación de su hijo o acudido. La

10. institución.
8. Conversaciones
o
gritos
extemporáneos
que
interrumpen las actividades
pedagógicas, y desórdenes en
formaciones y actos generales
de la comunidad.
9. Consumir alimentos en el aula
de
clases,
aula
de
audiovisuales,
biblioteca,
laboratorio, sala de sistemas, y
consumir chicle dentro de la
institución.
10. Presentarse sin el uniforme
respectivo a las actividades
pedagógicas
11. Usar
inadecuadamente
los
uniformes, dentro o fuera de la
institución.
12. Incumplir
con
los
turnos
establecidos para el aseo del
aula.
13. Presentar las excusas de las
inasistencias a clase fuera del
tiempo estipulado o en forma
inadecuada
14. Irrespetar
una
actividad
comunitaria dentro y fuera de la
institución, a través de actitudes
o palabras que interfieran en la
realización de la misma.
15. Usar en tiempo de clases,
radios, beepers, celulares y
otros elementos que perturben
el normal desarrollo de las
actividades curriculares.
suspensión de
función del rector.
actividades
es

11. 16. No presentarse en la fecha
establecida por la institución, a
sustentar el programa de
refuerzo acordado con el
educador y el padre de familia
para superar las dificultades en
algunas de las áreas durante el
año escolar, salvo en casos de
fuerza
mayor(enfermedad
comprobada,
calamidad
doméstica
o
cambio
de
domicilio)
17. Desacatar las orientaciones
dadas por el docente o las
directivas del plantel, y que
tengan que ver con su
formación integral.
18. Ingresar
información
no
autorizada de los integrantes
de la comunidad educativa o
realizar agresiones a éstos en
las páginas sociales como
“Facebook”,
“Messenger”,
“twitter”, correo electrónico o las
que se llegaren a crear o existir.
19. Salir de la institución sin el
debido permiso del rector o su
representante
20. Comprar alimentos u objetos de
cualquier índole a personas
ajenas de la institución, en el
horario escolar, sin previa
autorización.
21. No devolver a tiempo y sin
justificación
válida
el
desprendible firmado de las
comunicaciones, citaciones o
informaciones enviadas a los

12. padres de familia o acudientes.
22. Participar en juegos bruscos o
de manos que ponen en riesgo
la integridad física propia o de
otros
integrantes
de
la
comunidad educativa en los
espacios internos y alrededores
de la institución.
23. Asumir actitudes de negligencia,
indiferencia,
expresiones
gestuales
de
irrespeto
o
expresar
palabras
no
respetuosas frente a un llamado
de atención hecho por parte de
un integrante de la comunidad
educativa.
NOTAS:
1. El estudiante implicado en
una
falta
leve
podrá
presentar sus descargos en
forma escrita y veraz en el
libro. Mentir en este libro
ocasionará una falta grave.
2. La reincidencia por tercera
vez en la misma falta, se
convierte en falta grave.
FALTAS GRAVES, SANCIÓN Y PROCEDIMIENTO
Articulo 6 FALTAS GRAVES. Sanción y procedimiento
Se considerarán Faltas graves,
Sanción / procedimiento
entre otras, las siguientes:
1. Botar o hacer mal uso de los Para la falta N° 1:
alimentos brindados en el • Anotación en el observador, y
Restaurante Escolar, en el
citación al padre de familia o
Refrigerio o en el Vaso de
acudiente.
Leche
• Si reincide, se suspende tres días
del servicio,

13. 2. Agredir de hecho o de palabra a
un compañero, a un superior o
a un empleado de la institución.
3. Traer, guardar, exhibir
o
comercializar
material
pornográfico
4. Ausentarse del colegio sin
previa autorización
•
Si vuelve a reincidir se le retira del
servicio brindado y se remplaza por
otro estudiante.
Para las faltas comprendidas en los
numerales 2 al 17 :
•
5. Falsificar o traficar con el carné
estudiantil,
certificado
de
estudio o cualquier distintivo de
la institución, con el ánimo de
ridiculizar, ofender u obtener
beneficios así como hacer
fraude en las evaluaciones.
Por primera vez: Anotación en el
observador y citación al padre de
familia o acudiente a la institución.
•
Si reincide, suspensión por un
día
•
Si vuelve a reincidir, suspensión
hasta por tres días
Para las faltas comprendidas en los
numerales 18 a 20
6. Reaccionar en forma agresiva al
presentar un descargo.
•
Por primera vez: Anotación en el
observador y citación al padre de
familia o acudiente a la institución y
la elaboración de una cartelera
promoviendo los valores o derechos
desconocidos.
El
estudiante
dispondrá los materiales para la
elaboración de la cartelera y será
orientado por el director del grupo.
Su incumplimiento será causal de
suspensión por un día.
7. Expresarse con un vocabulario
descomedido y descortés ante
los compañeros, superiores o
cualquier
persona
de
la
comunidad.
8. Inducir a otros a quebrantes las
normas estipuladas en el
manual de convivencia
9. Hacer caso omiso al debido
proceso, y desacatar los
correctivos
11. Modificar
o
destruir
la
información consignada en la
ficha de seguimiento u hoja de
Si reincide, Suspensión por un
día
•
10. Falsificar la firma del padre o
acudiente, docentes, directivos
docentes, administrativos en
cualquier
documento
institucional
•
Si vuelve a reincidir, suspensión
hasta por tres días
Para las faltas 21 a 27: igual a las
faltas
comprendidas
en
los
numerales 2 a 17
Todo daño
causado
por el
estudiante, debe ser reparado o

14. vida o en cualquier registro
institucional
reintegrado por él, o por su padre u
acudiente.
12. Utilizar en chantaje ante una
dificultad en la convivencia
escolar.
NOTA:
si
prevalece
su
comportamiento podrá incurrir en
una de estas sanciones:
13. Fumar cigarrillo dentro de la
institución
•
desescolarización
hasta
por
quince (15) días. Al regreso el
estudiante estará en la obligación
de ponerse al orden del día
académicamente
antes
de
finalizar el respectivo período
académico.
•
finalizar el año escolar en forma
desescolarizada si está en la
mitad
del
cuarto
período
académico o en el último que
llegue a tener la institución
•
Cancelación de la matrícula
14. Amenazar en forma verbal,
escrita,
personal
o,
telefónicamente ( o cualquier
otro medio) a un miembro de la
comunidad educativa
15. Actuar en contra de la dignidad
de cualquier persona dentro de
la Institución
16. Hacer uso indebido de los
materiales tecnológicos de la
institución (extraer, observar,
grabar, o difundir material
pornográfico en la sala de
informática, des configurar o
alterar el software o hardware).
17. Hacer mal uso de los servicios
sanitarios
18. No respetar el ejercicio de la
libertad de pensamiento, de
conciencia
y de religión o
discriminar a cualquier miembro
de la comunidad educativa por
razones
de
raza,
sexo,
creencias,
ideología
o
nacionalidad
19. Confianza entre estudiantes de
uno u otro sexo, que desdigan
de la formación brindada en la
Institución

15. 20. Irrespetar los símbolos patrios o
institucionales
21. Atentar
contra
muebles,
inmuebles o incitar a otras
personas para que destruyan o
deterioren cualquier material de
enseñanza, enseres, equipos
de dotación general o de la
comunidad. Rayar, escribir o
pintar grafitis en pupitre, sillas,
paredes, puertas, etc.
22. Apropiarse de bienes, equipos,
o cualquier objeto ajeno
23. Realizar
amenazas
a
la
comunidad educativa en las
páginas
sociales
como
“Facebook”,
“Messenger”,
“twitter”, correo electrónico o las
que se llegaren a crear o existir.
24. Promover o participar en juegos
de azar donde esté de por
medio el lucro económico
personal.
25. Vender artículos, realizar rifas,
organizar actividades de lucro
personal.
26. Indisponer a terceras personas
con
informaciones
tergiversadas
y/o
falsas
acusaciones
contra
la
institución o cualquier miembro
de la comunidad educativa o
crear pánico y difundir falsas
alarmas que pongan en riesgo
la seguridad y la vida de los
miembros de la comunidad
educativa.

16. 27. Promover desórdenes, riñas,
peleas o intervenir en ellas
dentro y fuera de la institución.
FALTAS GRAVÍSIMAS, SANCIÓN
Artículo 7 Faltas gravísimas y sanciones.
FALTAS GRAVÍSIMAS
•
PORTAR VENDER U OCULTAR CUALQUIER TIPO DE ARMA
CORTANTE, PUNZANTE O DE FUEGO EN LA INSTITUCIÓN
SANCIÓN:
• Anotación en el observador y citación al padre de familia o acudiente a
quien se le hace entrega del hijo o acudido. Si es arma de fuego, se
podrá informar a la Comisaría de familia o Inspección de policía, según
el caso.
• Suspensión hasta por cinco (5) días.
•
REALIZAR CUALQUIER ACTO
CHANTAJE, TERRORISMO.
DE
EXTORSIÓN,
AMENAZA,
SANCIÓN:
• Anotación en el observador y citación al padre de familia o acudiente a
quien se le hace entrega del hijo o acudido.
• Se informará a la Comisaría de Familia o a la Inspección de policía.
• Suspensión hasta por cinco (5) días
•
ACOSO SEXUAL, ESCOLAR O PSICOLÓGICO A CUALQUIER
INTEGRANTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
SANCIÓN:
• Anotación en el Observador y citación al padre de familia o
acudiente
• Suspensión hasta por dos (2) días y asesoría obligatoria con la
psicóloga de la institución después de la suspensión
•
PORTAR,
CONSUMIR
O
TRAFICAR
CON
ALUCINÓGENOS
Y
BEBIDAS
EMBRIAGANTES
INSTITUCIÓN.
DROGAS,
EN
LA

17. SANCIÓN:
• Anotación en el observador y citación al padre de familia o
acudiente, a quien se le entregará el hijo o acudido. Se informará a
la Comisaría de Familia o a la Inspección de Policía, según el caso.
•
Suspensión hasta por cinco (5) días y asesoría obligatoria con la
psicóloga de la institución después de la suspensión
PROMOVER Y REALIZAR ACTOS DE REBELDÍA, IMPIDIENDO CON
ELLO LA REALIZACIÓN NORMAL DE LAS ACTIVIDADES.
SANCIÓN:
• Anotación en el observador y citación al padre de familia o
acudiente, a quien se le entregará el hijo o acudido.
• Suspensión hasta por cinco (5) días y asesoría obligatoria con la
psicóloga de la institución después de la suspensión
• REINCIDENCIA EN QUEBRANTAR LAS NORMAS.
SANCIÓN: continuar con la misma conducta podrá incurrir en una de
estas sanciones:
• desescolarización hasta por quince (15) días
•
finalizar el año escolar en forma desescolarizada si está en la mitad
del cuarto período académico o en el último que llegue a tener la
institución
•
no asistencia a la ceremonia de proclamación de bachilleres.
•
cancelación de la matrícula
Parágrafo Primero.- la institución no responderá ante estudiantes, padres de
familia o acudientes, por la pérdida
o daño de celulares, beepers,
reproductores de música y demás aparatos que no hagan parte de los útiles
y materiales de enseñanza solicitados por el plantel.

18. Parágrafo Segundo.- Cada una de las actuaciones anteriores deberá constar
por escrito con fechas y firmas. Tanto la comunicación de los cargos como
las decisiones serán actos administrativos suscritos por el rector. Desde la
ocurrencia del hecho o acto disciplinable hasta la decisión final en firme, el
estudiante debe permanecer escolarizado, a menos que la falta sea
considerada gravísima y que previa valoración se concluya que sea
necesaria e inevitable la desescolarización en procura de proteger derechos
fundamentales del estudiante disciplinado, o de otros estudiantes, como es
su integridad física o su vida.