DEBIDO PROCESO

1. Artículo 6 Situaciones de tipo II y correctivos pedagógicos
Numeral 2 Articulo 40
SE CONSIDERARÁN FALTAS TIPO II
1. Botar o hacer mal uso de los alimentos brindados en el Restaurante Escolar, en el Refrigerio o
en el Vaso de Leche
2. Salir de la institución sin el debido permiso del rector o su representante
3. Presentar las excusas de las inasistencias a clase fuera del tiempo estipulado o en forma
inadecuada
1. Agredir, intimidar, humillar, ridiculizar, difamar, coaccionar, aislar deliberadamente, amenazar
o incitar a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios
electrónicos.
2. Agredir de hecho o de palabra a un compañero, a un superior o a un empleado de la
institución.
3. Traer, guardar, exhibir o comercializar material pornográfico.
4. Falsificar o traficar con el carné estudiantil, certificado de estudio o cualquier distintivo de la
institución, con el ánimo de ridiculizar, ofender u obtener beneficios así como hacer fraude en
las evaluaciones.
5. Reaccionar en forma agresiva al presentar un descargo.
6. Expresarse con un vocabulario descomedido y descortés ante los compañeros, superiores o
cualquier persona de la comunidad.
7. Inducir a otros a quebrantes las normas estipuladas en el manual de convivencia
8. Hacer caso omiso al debido proceso, y desacatar los correctivos
9. Falsificar la firma del padre o acudiente, docentes, directivos docentes, administrativos en
cualquier documento institucional
10. Modificar o destruir la información consignada en la ficha de seguimiento u hoja de vida o en
cualquier registro institucional
11. Utilizar en chantaje ante una dificultad en la convivencia escolar.
12. Fumar cigarrillo dentro de la institución.
13. Actuar en contra de la dignidad de cualquier persona dentro de la Institución
14. Hacer uso indebido de los materiales tecnológicos de la institución (extraer, observar, grabar,
o difundir material pornográfico en la sala de informática, des configurar o alterar el software o
hardware).
15. Hacer mal uso de los servicios sanitarios

2. 16. No respetar el ejercicio de la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión o
discriminar a cualquier miembro de la comunidad educativa por razones de raza, sexo,
creencias, ideología o nacionalidad
17. Confianza entre estudiantes de uno u otro sexo, que desdigan de la formación brindada en la
Institución
18. Irrespetar los símbolos patrios o institucionales
19. Atentar contra muebles, inmuebles o incitar a otras personas para que destruyan o deterioren
cualquier material de enseñanza, enseres, equipos de dotación general o de la comunidad.
Rayar, escribir o pintar grafitis en pupitre, sillas, paredes, puertas, etc.
20. Apropiarse de bienes, equipos, o cualquier objeto ajeno
21. Vender artículos, realizar rifas, organizar actividades de lucro personal.
22. Indisponer a terceras personas con informaciones tergiversadas y/o falsas acusaciones contra
la institución o cualquier miembro de la comunidad educativa o crear pánico y difundir falsas
alarmas que pongan en riesgo la seguridad y la vida de los miembros de la comunidad
educativa.
23. Promover desórdenes, riñas, peleas o intervenir en ellas dentro y fuera de la institución.
PROTOCOLO Y CORRECTIVO PEDAGÓGICO
Pasos a seguir:
 Anotación en el observador
 Citación al padre de familia o acudiente
a la institución.
 Presentar descargos en forma escrita.
 la elaboración de una cartelera
promoviendo los valores o derechos
desconocidos. Su incumplimiento será
causal de suspensión por un día.
 Suspensión por un día
 Si vuelve a reincidir en la falta
suspensión hasta por tres días.
 Desescolarización hasta por quince
(15) días.
 Finalizar el año escolar en forma
desescolarizada si está en la mitad del
cuarto período académico o en el
último que llegue a tener la institución
 Cancelación de la matrícula
NOTA:
Todo daño causado por el estudiante, debe ser reparado o reintegrado por él, o por su padre o acudiente.
Toda desescolarizaciónva acompañada consus respectivostallaresdecada una de las áreas del conocimiento, los cuales debe presentar en hojas de
block en el cuaderno y sustentarlas. De igual manera, presentar al orden del día en cada una de las áreas del conocimiento.
Si el estudiante requiere de explicación para la realización de sus actividades se debe presentar a la institución en jornada contraría y solicitarla a
sus docentes.
La presentación de los trabajos tiene un valor del 30% y la sustentación del mismo 70%. Según lo estipulado en el sistema de evaluación
institucional.

3. Incurrir reiterativamente en las faltas tipo II, a pesar de los correctivos pedagógicos recibidos se convierten en faltas tipo III.