SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
Company
LOGO
PODEMOS LOGRARLO…
Profesora María Matos Torres
DESCRIPCIÓN
En nuestra educación todos tenemos una
parte importante. Como educadores somos
instrumentos para trasmitir nuestros
conocimientos a otras personas con el
compromiso de aportar en su futuro y el de
todos. Pero el estudiante también es un agente
activo en su educación. A continuación les
presento Mis deberes como maestra y Sus
deberes como estudiante para que la educación
sea una 100% efectiva y enriquecedora.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Motivar el aprendizaje
en todo momento.
Estar comprometido
con mi educación.
Su deber como
estudiantes
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Motivarte a ser parte
activa en el salón de
clase.
Propiciar y participar
activamente de la clase.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Ofrecerte tiempo para
pensar.
Utilizar correctamente
el tiempo para
pensar.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Explicarte y ofrecerte
ayuda todas las veces
que sea necesarias.
Preguntar y no
quedarme con
ninguna duda.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Ofrecerte diferentes
actividades y formas de
entender una lección.
Hacer e intentar todos
los trabajos de la clase.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Ofrecer diferentes
métodos de evaluación
y “assessment”.
Aprovechar las
oportunidades de
diversidad de métodos
y realizarlos en el
tiempo asignado.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Explicarte claramente
las tareas asignadas
para la casa.
Preguntar dudas de
las asignaciones antes
de irme a mi casa y
realizar las tareas
asignadas.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Ofrecerte las notas de
tus evaluaciones para
que los padres tenga
conocimientos.
Enseñarle mi progreso
académico que está en
la libreta a mis padre o
encargado.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Explicarte claramente
las tareas de la clase.
Estar atento para poder
llevar a cabo las tareas
en el salón de clase.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Prepararte exámenes
que corresponda a lo
enseñado en el salón
de clase.
Estudiar y repasar todo
lo enseñado en el salón
de clase para el examen.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Ofrecerte los días
necesarios para discutir
un tema y repasar para
el examen.
Esforzarme día a día por
entender, estudiar y
repasar para el examen.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Tener dominio de la
asignatura.
Aprovechar al máximo
los conocimientos que
me ofrece la maestra.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Discutir los métodos de
evaluación y notas
asignadas. ( Exámenes,
pruebas corta y etc.)
Interesarme en la
discusión de la
evaluación para así
auto examinar mis
debilidades y fortalezas.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Crear un ambiente
adecuado en la sala de
clase que promueva el
aprendizaje.
Tener mente y actitud
positiva en el salón de
clase que permita tener
el aprendizaje adecuado.
PODEMOS LOGRARLO…
Mi compromiso
como maestra
Su deber como
estudiantes
Reforzar de forma
positiva las reglas y
procedimientos
establecidos en el
salón de clase.
Seguir en todo
momento las reglas
y procedimientos
establecidos en la
salón de clase.
Company
LOGO
Me comprometo a ser
agente y portador de
promover y seguir estos
deberes como estudiante.
Por: María Matos Torres
Majorie Crespo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (10)

Estrategias de comunicación
Estrategias de comunicaciónEstrategias de comunicación
Estrategias de comunicación
 
Estrategias de la Comunicación
Estrategias de la ComunicaciónEstrategias de la Comunicación
Estrategias de la Comunicación
 
Pablo
PabloPablo
Pablo
 
Pablo
PabloPablo
Pablo
 
Pablo
PabloPablo
Pablo
 
Transcripción de la entrevista
Transcripción de la  entrevistaTranscripción de la  entrevista
Transcripción de la entrevista
 
expectativas del curso
expectativas del cursoexpectativas del curso
expectativas del curso
 
Semana 26 2_do_reflexionamos_sobre_nuestro_aprendizaje_pdf
Semana 26 2_do_reflexionamos_sobre_nuestro_aprendizaje_pdfSemana 26 2_do_reflexionamos_sobre_nuestro_aprendizaje_pdf
Semana 26 2_do_reflexionamos_sobre_nuestro_aprendizaje_pdf
 
Transcripción de la entrevista
Transcripción de la entrevistaTranscripción de la entrevista
Transcripción de la entrevista
 
Auto evaluación
Auto evaluaciónAuto evaluación
Auto evaluación
 

Destacado

Ergebnisse der ersten großen Rollerumfrage
Ergebnisse der ersten großen RollerumfrageErgebnisse der ersten großen Rollerumfrage
Ergebnisse der ersten großen RollerumfrageKatharina Scichilone
 
Base de datos access 2010 (1)
Base de datos access 2010 (1)Base de datos access 2010 (1)
Base de datos access 2010 (1)Alejo Saenz
 
14 May Daily technical trader
14 May Daily technical trader 14 May Daily technical trader
14 May Daily technical trader QNB Group
 
At2 rui-miguel-1301120
At2 rui-miguel-1301120At2 rui-miguel-1301120
At2 rui-miguel-1301120Rui Miguel
 
Higiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialHigiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialcrystyan23
 
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp. 2002-) Una aproximación al estado...
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp.  2002-) Una aproximación al estado...(C) núria pérez olid (investigación rr.pp.  2002-) Una aproximación al estado...
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp. 2002-) Una aproximación al estado...nuriaperezolid
 
Estebanmoreta
EstebanmoretaEstebanmoreta
Estebanmoretadesloc
 
Modificar hipervinculos en word
Modificar hipervinculos en wordModificar hipervinculos en word
Modificar hipervinculos en wordOEI Capacitación
 
BIOSEGURIDAD
BIOSEGURIDADBIOSEGURIDAD
BIOSEGURIDADGRACESITA
 
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahy
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahyAuditoria icms sp - prof. joão imbassahy
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahyJ M
 
13 o pedagogo na educação do autista
13 o pedagogo na educação do autista13 o pedagogo na educação do autista
13 o pedagogo na educação do autistaSimoneHelenDrumond
 

Destacado (20)

Ergebnisse der ersten großen Rollerumfrage
Ergebnisse der ersten großen RollerumfrageErgebnisse der ersten großen Rollerumfrage
Ergebnisse der ersten großen Rollerumfrage
 
Base de datos access 2010 (1)
Base de datos access 2010 (1)Base de datos access 2010 (1)
Base de datos access 2010 (1)
 
14 May Daily technical trader
14 May Daily technical trader 14 May Daily technical trader
14 May Daily technical trader
 
GUIAS
GUIASGUIAS
GUIAS
 
At2 rui-miguel-1301120
At2 rui-miguel-1301120At2 rui-miguel-1301120
At2 rui-miguel-1301120
 
Abc2011s lt0716
Abc2011s lt0716Abc2011s lt0716
Abc2011s lt0716
 
Portafolio de algebra
Portafolio de algebraPortafolio de algebra
Portafolio de algebra
 
M2 Jorrit
M2 JorritM2 Jorrit
M2 Jorrit
 
Higiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialHigiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrial
 
Kompetenzraster Mathematik
Kompetenzraster MathematikKompetenzraster Mathematik
Kompetenzraster Mathematik
 
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp. 2002-) Una aproximación al estado...
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp.  2002-) Una aproximación al estado...(C) núria pérez olid (investigación rr.pp.  2002-) Una aproximación al estado...
(C) núria pérez olid (investigación rr.pp. 2002-) Una aproximación al estado...
 
Estebanmoreta
EstebanmoretaEstebanmoreta
Estebanmoreta
 
Modificar hipervinculos en word
Modificar hipervinculos en wordModificar hipervinculos en word
Modificar hipervinculos en word
 
BIOSEGURIDAD
BIOSEGURIDADBIOSEGURIDAD
BIOSEGURIDAD
 
Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Presentación1 de accesss
Presentación1 de accesssPresentación1 de accesss
Presentación1 de accesss
 
03 utn frba edición del documento
03 utn frba  edición del documento03 utn frba  edición del documento
03 utn frba edición del documento
 
Combinacion de correspondencia
Combinacion de correspondenciaCombinacion de correspondencia
Combinacion de correspondencia
 
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahy
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahyAuditoria icms sp - prof. joão imbassahy
Auditoria icms sp - prof. joão imbassahy
 
13 o pedagogo na educação do autista
13 o pedagogo na educação do autista13 o pedagogo na educação do autista
13 o pedagogo na educação do autista
 

Similar a Deberes estudiantiles y magisteriales para un aprendizaje efectivo

Estándar 6
Estándar 6Estándar 6
Estándar 6dannaet
 
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdfJimenaSarai
 
Como captar la atención de los estudiantes
Como captar la atención de los estudiantesComo captar la atención de los estudiantes
Como captar la atención de los estudiantesFabián Cuevas
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Selena Zamora
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveAna Basterra
 
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)Annette Barraza Corrales
 
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiar
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiarMotivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiar
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiarDaniel Rodríguez Rodríguez
 
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Roberto Ponce
 
3triangulaciones para el reporte
3triangulaciones para el reporte3triangulaciones para el reporte
3triangulaciones para el reporteDayanara Can Be
 

Similar a Deberes estudiantiles y magisteriales para un aprendizaje efectivo (20)

Evidencias
EvidenciasEvidencias
Evidencias
 
Estándar 6
Estándar 6Estándar 6
Estándar 6
 
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
 
Como captar la atención de los estudiantes
Como captar la atención de los estudiantesComo captar la atención de los estudiantes
Como captar la atención de los estudiantes
 
Rol Del Profesor Y Estilos De Aprendizaje
Rol Del Profesor Y Estilos De AprendizajeRol Del Profesor Y Estilos De Aprendizaje
Rol Del Profesor Y Estilos De Aprendizaje
 
Notes on language teaching and learning.
Notes on language teaching and learning.Notes on language teaching and learning.
Notes on language teaching and learning.
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias clave
 
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)
Argumentos una-escuela-para-cada-estudiante-segunda-parte. (1)
 
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiar
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiarMotivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiar
Motivemos a nuestros hijos a aprender y a estudiar
 
Conclusión
Conclusión Conclusión
Conclusión
 
Socializacion
Socializacion Socializacion
Socializacion
 
Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5
 
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
 
Planeacion de una clase
Planeacion  de  una  clasePlaneacion  de  una  clase
Planeacion de una clase
 
Araujo regalado romel revisad
Araujo regalado romel revisadAraujo regalado romel revisad
Araujo regalado romel revisad
 
Storming metj
Storming metjStorming metj
Storming metj
 
Registros Octubre
Registros OctubreRegistros Octubre
Registros Octubre
 
3triangulaciones para el reporte
3triangulaciones para el reporte3triangulaciones para el reporte
3triangulaciones para el reporte
 
Maestro actual
Maestro actualMaestro actual
Maestro actual
 

Más de mariadelae15

Dificultad para resolver ejercicios estandarizados
Dificultad para resolver ejercicios estandarizadosDificultad para resolver ejercicios estandarizados
Dificultad para resolver ejercicios estandarizadosmariadelae15
 
Cierto y falso geometria
Cierto y falso geometriaCierto y falso geometria
Cierto y falso geometriamariadelae15
 
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...mariadelae15
 
Suma y resta de enteros
Suma y resta de  enterosSuma y resta de  enteros
Suma y resta de enterosmariadelae15
 
Expresiones algebraicas con exponentes
Expresiones algebraicas con exponentesExpresiones algebraicas con exponentes
Expresiones algebraicas con exponentesmariadelae15
 
Orden de operaciones para expresiones algebraicas
Orden de operaciones para expresiones algebraicasOrden de operaciones para expresiones algebraicas
Orden de operaciones para expresiones algebraicasmariadelae15
 
Raíz de un cuadrado perfecto
Raíz de un cuadrado perfectoRaíz de un cuadrado perfecto
Raíz de un cuadrado perfectomariadelae15
 
Cómputos con números racionales
Cómputos con números racionalesCómputos con números racionales
Cómputos con números racionalesmariadelae15
 
Propiedades de los número racionales
Propiedades de los número racionalesPropiedades de los número racionales
Propiedades de los número racionalesmariadelae15
 
Exponente negativos
Exponente negativosExponente negativos
Exponente negativosmariadelae15
 

Más de mariadelae15 (13)

Dificultad para resolver ejercicios estandarizados
Dificultad para resolver ejercicios estandarizadosDificultad para resolver ejercicios estandarizados
Dificultad para resolver ejercicios estandarizados
 
Cierto y falso geometria
Cierto y falso geometriaCierto y falso geometria
Cierto y falso geometria
 
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...
Multiplicación Maya... Forma diferente de multiplicar...
 
Las Propiedades
Las PropiedadesLas Propiedades
Las Propiedades
 
Suma y resta de enteros
Suma y resta de  enterosSuma y resta de  enteros
Suma y resta de enteros
 
Expresiones algebraicas con exponentes
Expresiones algebraicas con exponentesExpresiones algebraicas con exponentes
Expresiones algebraicas con exponentes
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Orden de operaciones para expresiones algebraicas
Orden de operaciones para expresiones algebraicasOrden de operaciones para expresiones algebraicas
Orden de operaciones para expresiones algebraicas
 
Raíz de un cuadrado perfecto
Raíz de un cuadrado perfectoRaíz de un cuadrado perfecto
Raíz de un cuadrado perfecto
 
Cómputos con números racionales
Cómputos con números racionalesCómputos con números racionales
Cómputos con números racionales
 
Propiedades de los número racionales
Propiedades de los número racionalesPropiedades de los número racionales
Propiedades de los número racionales
 
Exponente negativos
Exponente negativosExponente negativos
Exponente negativos
 
Tabla del 9
Tabla del 9Tabla del 9
Tabla del 9
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Deberes estudiantiles y magisteriales para un aprendizaje efectivo

  • 2. DESCRIPCIÓN En nuestra educación todos tenemos una parte importante. Como educadores somos instrumentos para trasmitir nuestros conocimientos a otras personas con el compromiso de aportar en su futuro y el de todos. Pero el estudiante también es un agente activo en su educación. A continuación les presento Mis deberes como maestra y Sus deberes como estudiante para que la educación sea una 100% efectiva y enriquecedora.
  • 3. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Motivar el aprendizaje en todo momento. Estar comprometido con mi educación. Su deber como estudiantes
  • 4. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Motivarte a ser parte activa en el salón de clase. Propiciar y participar activamente de la clase.
  • 5. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Ofrecerte tiempo para pensar. Utilizar correctamente el tiempo para pensar.
  • 6. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Explicarte y ofrecerte ayuda todas las veces que sea necesarias. Preguntar y no quedarme con ninguna duda.
  • 7. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Ofrecerte diferentes actividades y formas de entender una lección. Hacer e intentar todos los trabajos de la clase.
  • 8. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Ofrecer diferentes métodos de evaluación y “assessment”. Aprovechar las oportunidades de diversidad de métodos y realizarlos en el tiempo asignado.
  • 9. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Explicarte claramente las tareas asignadas para la casa. Preguntar dudas de las asignaciones antes de irme a mi casa y realizar las tareas asignadas.
  • 10. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Ofrecerte las notas de tus evaluaciones para que los padres tenga conocimientos. Enseñarle mi progreso académico que está en la libreta a mis padre o encargado.
  • 11. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Explicarte claramente las tareas de la clase. Estar atento para poder llevar a cabo las tareas en el salón de clase.
  • 12. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Prepararte exámenes que corresponda a lo enseñado en el salón de clase. Estudiar y repasar todo lo enseñado en el salón de clase para el examen.
  • 13. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Ofrecerte los días necesarios para discutir un tema y repasar para el examen. Esforzarme día a día por entender, estudiar y repasar para el examen.
  • 14. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Tener dominio de la asignatura. Aprovechar al máximo los conocimientos que me ofrece la maestra.
  • 15. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Discutir los métodos de evaluación y notas asignadas. ( Exámenes, pruebas corta y etc.) Interesarme en la discusión de la evaluación para así auto examinar mis debilidades y fortalezas.
  • 16. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Crear un ambiente adecuado en la sala de clase que promueva el aprendizaje. Tener mente y actitud positiva en el salón de clase que permita tener el aprendizaje adecuado.
  • 17. PODEMOS LOGRARLO… Mi compromiso como maestra Su deber como estudiantes Reforzar de forma positiva las reglas y procedimientos establecidos en el salón de clase. Seguir en todo momento las reglas y procedimientos establecidos en la salón de clase.
  • 18. Company LOGO Me comprometo a ser agente y portador de promover y seguir estos deberes como estudiante. Por: María Matos Torres Majorie Crespo