Fase planificación del proyecto para capacitación docente en Tics

1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica.
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PARA LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA DE BELIZE.
Nombre del Equipo de Asesoría Tecnopedagógica:
Asesores Tecnológicos y Capacitación Virtual
Eslogan del Equipo:
Tecnologías al servicio de la educación
Logo:
Equipo:
Maureen Leiva Marlon Ordóñez

2. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
PRESENTACIÓN
Una vez conocida la situación del
Instituto Tecnológico Gamma por
medio de la fase de investigación, el
grupo de Asesoría Tecnológica y
Capacitación Virtual “AT&cv” propone
el programa de Capacitación en
Tecnologías de la Información y
Comunicación para todos los
docentes del Instituto Gamma de
Belize.
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3. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
IMPORTANCIA
Actualmente la tecnología es el recurso que
permite practicar la interacción de forma oportuna
en todas las áreas educativas y laborales, por ello,
las universidades están implementando clases
virtuales, a fin de preparar al estudiante para
desenvolverse con eficacia no solo en el medio
laboral sino en la vida en general, de allí que, los
docentes deben actualizarse constantemente en
esta materia.
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4. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
ANTECEDENTE
El Instituto Tecnológico Gamma de Belize, es una
Institución de Educación Técnica media, que tiene
como objetivo formar bachilleres altamente calificados
en las diferentes ramas del saber dentro del nivel
técnico capaces de desenvolverse de acuerdo a las
exigencias del mercado laboral actual, para ello el
Instituto está pendiente de que su única sede
constituida por una planta de noventa docentes pueda
sortear las dificultades que se puedan presentar
durante la educación de los estudiantes coadyuvando
de esta manera al desarrollo intelectual de la
comunidad educativa y al desarrollo del país.
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5. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
Situación Actual
La situación actual del Instituto es la
siguiente:
No posee un entorno virtual de aprendizaje
(EVA), como infraestructura tecnológica para
ser utilizada en las diferentes especialidades.
Del diagnóstico realizado se determina que el
30% de los docentes no poseen destrezas
informáticas y el 20% poseen un
ordenador personal con conexión a internet,
y el único núcleo posee una conexión de
internet dedicado y propio de gran
capacidad.
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6. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
UBICACIÓN RESPONSABLES TIEMPO
Instituto Maureen Leiva
Diez meses
Tecnológico Marlon Ordóñez
Gamma Carmen Urbaneja
2012 - 2013
BELIZE Lisberi sionche
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7. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
La Planificación
Capac
itación
tics
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8. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
OBJETIVO GENERAL
Implementar un programa de
capacitación en las TICs
para los docentes del
Instituto Tecnológico
Gamma de Belize, mediante
la modalidad de aprendizaje
virtual (Elearning) para
lograr mejorar los
resultados académicos en
los estudiantes de esta
institución educativa.
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9. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Fomentar el trabajo colaborativo
• Desarrollar destrezas tecnológicas
en los docentes del instituto.
• Implementar la aplicación de las
TICs en los procesos educativos.
• Utilizar recursos web 2.0 junto con
la metodología PACIE en la
capacitación de los docentes.
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10. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
JUSTIFICACÓN
El sector educativo se encuentra inmerso en un contexto de
profundos cambios y transformaciones, donde los avances
tecnológicos y la comunicación constituyen un elemento básico en
la evolución de la sociedad. Las Instituciones de Educación de
nivel Medio no pueden abstraerse de esta dinámica, en este caso
particular, el Instituto Tecnológico Gamma plantea una
problemática con un escenario social en el que las TICs tiene un
rol protagónico fuertemente marcado, donde se conjugan dos
campos disciplinares: el tecnológico y el pedagógico; en
consecuencia son una estrategia innovadora de gran importancia
orientadas a fomentar y fortalecer las competencias profesionales y
por ende a mejorar la calidad de la enseñanza en la educación
media.
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11. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
METODOLOGÍA
La metodología PACIE básicamente
permite orientar la construcción del
entorno virtual así como desarrollar
el aprendizaje mediante los EVA y
CEV a nivel académico, pedagógico,
organizacional y tecnológico.
PACIE ha logrado ampliar a la
comunicación, los procesos sociales
fundamentales para apoyar la
criticidad y el análisis de los datos
que nos permiten construir el
conocimiento, mediante un trabajo
colaborativo.
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12. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
Contenido Programático
.
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13. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
PLANIFICACIÓN
FASE 1. DIAGNÓSTICO Y DISEÑO
• Investigar cuál es el estado de los recursos técnicos,
tecnológicos y comunicacionales del Instituto
Tecnológico Gamma de Belize.
• Que grado de conocimiento tienen los docentes del
. Instituto respecto de las TICs y su aplicación
pedagógica.
• Analizar el FODA de la institución.
• Estructurar los módulos
• Crear el departamento de Educación en Línea (DEL)
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14. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
PLANIFICACIÓN
FASE 2. IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMA MOODLE
FASE 2. IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMA MOODLE
• Configurar el servidor para trabajar
como web y data server.
• Obtener instaladores Moodle.
• Crear la estructura del sitio.
• Crear una base de datos Moodle
• Crear directorios con los datos del
curso
• Pruebas de funcionamiento de la
plataforma y el sitio del curso.
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15. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
PLANIFICACIÓN
FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE
FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE
• MÓDULO I. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
• Conceptos básicos de computación, Windows,
Software, Hardware, sistema, red, Moodle, evas,
. Elearning.
• MÓDULO II. SISTEMA OPERATIVO Y PAQUETE OFIMATICO.
• .Utilización de los comandos básicos de los S:O
Windows y Linux, crear, cortar, copiar, mover, eliminar,
recuperar, mi pc, escritorio, ventanas.
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16. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
PLANIFICACIÓN
FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE
FASE 3. CAPACITACIÓN DOCENTE
• MÓDULO III. INTERNET APLICADO A LA EDUCACÓN,
PLATAFORMA MOODLE.
• Se aprenderá a utilizar aplicaciones web 2,0 para
almacenar e investigar , los docentes podrán gestionar,
organizar, compartir videos, documentos desde internet.
• MÓDULO IV. RECURSOS MULTIMEDIA.
• En este módulo se desarrollará estrategias, habilidades,
metodologías y competencias necesarias para diseñar,
crear y utilizar entornos virtuales de aprendizaje (evas).
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17. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
ESTIMACIÓN DE RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS HUMANOS
• La institución cuenta con
personal docente y
administrativo para llevar a
cabo el proyecto.
• Las tutorías estarán a cargo del
grupo de asesoría
Tecnopedagógica AT&cv.
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18. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
RECURSOS TECNOLÓGICOS
• Se cuenta con el 20% de
docentes que tienen
computador con acceso a
internet.
• Existe un núcleo dedicado de
gran capacidad y propio que
permite la conexión a
internet.
• Se requiere implementar la
plataforma Moodle en la
infraestructura tecnológica
existente.
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19. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
RECURSOS FINANCIEROS
ENTORNO VIRTUAL
ENTORNO VIRTUAL
RECURSO CANTIDAD INVERSIÓN
IMPLEMENTACIÓN PLATAFORMA VIRTUAL 1 1200
GESTIÓN DE PLATAFORMA DIEZ MESES 2000
TOTAL 3200
CAPACITACIÓN
CAPACITACIÓN
RECURSO CANTIDAD INVERSIÓN
TUTORIA VIRTUAL MÓDULO I 90 1800
TUTORIA VIRTUAL MÓDULO II 90 1800
TUTORIA VIRTUAL MÓDULO III 90 1800
TUTORIA VIRTUAL MÓDULO IV 90 1800
TOTAL 7200
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20. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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21. Modelo PACIE – Capacitación – Planificación
Fuente Bibliográfica
http://pacie-metodologia.blogspot.com/2011/02/conclusiones-generales.html,
consultada el 26 de octubre de 2012
Cardona Guillermo. Educación virtual y necesidades humanas.(En línea). Disponible
http://contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-03.htm. Cap. III. Numero 16
Educaciencias, Archivador Herramientas TICS, Argentina
http://sites.google.com/site/herramientasticsparadocentes/archivador
Estándares UNESCO de Competencia en TIC para docentes.
http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php
Gesellschaft FUr Technische Zusammenarbeit - GTZ (sf)
Guía metodológica (Documento en Línea) Disponible:
http://www.2.gtz.de/gender_project/01_guia.htm.(Consultado12/07/2011)
Ing. Pedro Camacho, MWA .Aplicación de la Metodología PACIE en un Proceso
Institucional de Incursión E-learning
Las Tecnologías de la información y de la Comunicación en la Educación. Informe
sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación
primaria y secundaria(Curso 2005-2006). MEC. Madrid, 2007.
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