trabajo de educacion ambiental brenda gary 10-1

1. INSTITUCCION EDUCATIVA
FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
TRABAJO DE: EDUCACION AMBIENTAL
LE PERTENE A :BRENDA GARY MEJIA
GRADO: 10-1,JM
DOCENTE:FERNANDO MUR SAENZ
AÑO:2014

2. Se llama desarrollo
sostenible aquel
desarrollo que es capaz
de satisfacer las
necesidades actuales
sin comprometer los
recursos y posibilidades
de las futuras
generaciones.
*

3. *
*Definido como el desarrollo que conduce al crecimiento
económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar
social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en
que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de
las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus
propias necesidades.

4. *
Al Poder Ambiental le estaría
encomendada la facultad de
proteger y conservar la
diversidad biológica y de los
recursos naturales renovables e
hídricos, la promoción del
desarrollo sustentable, la
integridad de la política
ambiental administrada en
Consejos Ambientales
Regionale,La participación
ambiental ha sido definida
como el proceso de implicación
directa de las personas en el
conocimiento, la valoración, la
prevención y la corrección de
problemas ambientales.

5. *
*Los problemas ambientales representan a cualquier
acción, actitud, trastorno o comportamiento que
afecta al medio ambiente. Éstos pueden ser de dos
orígenes; humano y natural

6. *SOCIALES Y ECONOMICAS: Las actividades económicas son
parte esencial de la existencia de las sociedades, ellas
permiten la producción de riquezas, el trabajo de los
individuos y generan los bienes y servicios que garantizan su
bienestar social. en la actualidad, muchas actividades
económicas son fuente permanente de contaminación.

7. *TECNOLOGICOS: El progreso tecnológico, por una parte y el
acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la
alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar
contra el equilibrio biológico de la Tierra.
*EDUCACION:Para comprender qué es la educación ambiental,
es conveniente explicar lo que no es. La educación ambiental
no es un campo de estudio, como la biología, química,
ecología o física, la educación sirve para la conservación y
estudio de la naturaleza son todos temas considerados como
educación ambiental.

8. *
*La gestión ambiental
responde al "cómo hay que
hacer" para conseguir lo
planteado por el desarrollo
sostenible, es decir, para
conseguir un equilibrio
adecuado para el desarrollo
económico, crecimiento de
la población, uso racional
de los recursos y protección
y conservación del
ambiente.

9. *
*Las instancias federales competentes en la
materia son: la Secretaría de Medio Ambiente y
Recursos Naturales (SEMARNAT), la
Procuraduría Federal de Protección al
Ambiente (PROFEPA), la Comisión Nacional del
Agua (CNA); la instancia estatal es la
Secretaría de Desarrollo Sustentable (SEDESU)
y las instancias municipales dependen de la
estructura orgánica de cada Ayuntamiento, son
las que les corresponde la gestión ambiental.

10. *
*Este es el programa para alcanzar los objetivos y metas ambientales. El
programa de gestión ambiental debe incluir:
*La designación de las responsabilidades para alcanzar los objetivos y las
metas en cada función y nivel relevante de la organización; El proceso de la
introducción de tecnologías y procedimientos limpios debe ser un proceso
continuo dentro de la compañía.
* Esto llevará a una posición competitiva y mantener un alto estándar de
desempeño ambiental.
* La tarea de construir programas de gestión ambiental dentro de las
compañías requiere, por lo tanto, de un entrenamiento especial de personal
clave.
*Evaluación de Impacto Ambiental
* Programas de Monitoreo Ambiental
* Análisis de riesgos
*Programas de recuperación ambiental
* Programas de medidas de emergencia

11. *
*Para realizar de una manera lógica la
planificación y el manejo ambiental de un
proyecto o empresa se requiere
fundamentalmente tener claridad y
conocimiento con respecto a la naturaleza y a
las implicaciones de las actividades propias del
proyecto; y sobre las obligaciones y
responsabilidades de carácter ambiental que se
derivan de su ejecución.

12. *
*Los instrumentos son :
*Políticas
*Instrumentos técnicos
*Administrativos y gerenciales
*Coordinación y participación
*Jurídicos y normativos
*Económicos y financieros.