pedagogía contemporanea

1. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 267
“REGINA AVALOS”
MAPA SEMÁNTICO DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
Profesor: José Manuel Espinosa Medel
• Da a los estudiantes unaformación queles
permite resolver problemas de diferente índole y
de forma autónoma utilizando la accion
pedagógica.
• Se han abierto nuevas formas de pensar y razonar
que se utilizan en la resolución de problemas de
la vidacotidiana.
• Una delas contribuciones es el uso yla
implementación de las TIC's.
• Se relacionan conocimientos previos con los
adquiridos para formar nuevos conocimientos.
• Es una propuesta de enseñanza que ayuda a
cuestionar y desafiar las creencias ypracticas que
se generan
• Responde a lapregunta: ¿CÓMO ENSEÑAR Y
APRENDE?
• Su objeto de estudio es la institución escolar ysu
replanteamiento.
• Tiene dos componentes: lo instituido ylo
instituyente
• Responde a lapregunta: ¿CÓMO ENSEÑAR?
• Esta construida a partir de tres grandes teorias:
Psicogenetica, Aprendizaje significativo ylateoria
de grupos.
• Responde a lapregunta: ¿CÓMO APRENDE?
1.- PEDAGOGÍA
CONSTRUCTIVISTA
2.- PEDAGOGÍA
INSTITUCIONAL
4.-
CONTRIBUCIONES
Y APLICACIONES
3.- PEDAGOGÍA
CRÍTICA
Pedagogía contemporánea
Surge por lascríticas y lanecesidadde develarenigmas,problemas,situacionesynuevos
conocimientoscontralapedagogía tradicional.
PEDAGOGÍA
CONTEMPORANEA