2. • En qué consiste el recurso power-point?
• ¿Por qué el recurso de power –point es útil para
determinado aprendizaje?
• ¿Cuándo utilizar el recurso power -point?
• ¿Quién está utilizando ya el recurso power -
point en procesos educativos?
• ¿Cómo iniciar el uso del recurso power -point?
• ¿Dónde puedo encontrar más información sobre
el recurso power –point ?

3.  POWER POINT es una de las mejores herramientas
que nos ofrece office, ya que al contener una gran
gama de funciones nos permite realizar desde un
documento, diapositivas hasta realizar animaciones de
objetos y texto, controlando su duración.
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4.  POWE POINT es una aplicación que sirve de
apoyo en presentaciones o exposiciones de los
más diversos temas de un currículo, proyectando
una serie de diapositivas a través del ordenador.
Una vez diseñada una pantalla se puede convertir
ésta en una diapositiva o transparencia física para
reproducirla en un proyector tradicional, o
visionarla en el ordenador lo que facilita el trabajo
pedagógico tanto en en el aula como fuera de
ella,, además potencia los diversos estilos de
aprendizaje del alumno.
 Como herramienta pedagógica, los estudiantes
fortalecen las competencias tecnológicas,
didácticas y sociales.
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5.  Al ser una aplicación que ofrece un numero
considerado de actividades, el docente de
acuerdo a su planeación, es libre de elegir en
que momento hace uso de esta aplicación , de
igual manera los estudiantes lo pueden utilizar
para mostrar la apropiación de un
conocimiento específico en su rol de aprendiz.
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6.  Comunidades de docentes de la red de
educadores “Educared”
 Docentes de la I.E. Liceo Departamental
 Profesionales de todas las ramas del saber,
para mostrar de forma pedagógica proyectos,
charlas informativas, conferencias de toda
índole,
 Estudiantes universitarios para realizar
exposiciones, mostrar proyectos y tesis de
grado
 Los estudiantes de la básica primaria y básica
secundaria de las diferentes instituciones Inicio

7.  Accediendo a diferentes paginas de internet para
adquirir información sobre como se maneja el recurso
 Preparando y proyectando diapositivas sobre un tema
del plan curricular asignado.
 Generando actividades de aprendizaje en los
estudiantes donde se les sugiera la utilización de este
recurso.
 Sintiendo la necesidad de utilizar otras estrategias
´didácticas que sean proactivas en el proceso
enseñanza aprendizaje.
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