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Logro: ser social y moral
Alto valor del docente, transmite valores
Realidad objetiv...
Accion
Agente externo – imposición- codigos simbólicos
Acción transformadora continua
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Sistemático, permanente, transformador
Recuperando necesidades sociales, ideas y sistemas
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Como institución
Disposiciones, métodos
Sistema educativo refleja el rasgo cuerpo social
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2 perspectiva sociológica
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Prepara niños para el futuro
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Desigualdad escuela
funcionalismo
Prepara niños para el futuro
SIST EDUC toma a los niños mas talentosos y los
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Valores compartidos
Funcionalismo
Trabajan en conjunto, comparte perspectiva, alcanza
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Marxista
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Perspectiva funcionalista

  1. 1. Función educación: Socializar Moldear Logro: ser social y moral Alto valor del docente, transmite valores Realidad objetiva hecho social Educación institucionalizada – realidad objetiva hecho social
  2. 2. Accion Agente externo – imposición- codigos simbólicos Acción transformadora continua Acción social: pensar sentir, actuar Acción: transmisión cultural- soporte cohesión social/ memoria histórica/ logra solidaridad Elementos : Niños desarrollar ciertos estados físicos, intelectuales, morales
  3. 3. proceso Sistemático, permanente, transformador Recuperando necesidades sociales, ideas y sistemas colectivos. Educación hecho social: realidad objetivo independiente de nuestra voluntad
  4. 4. Como institución Disposiciones, métodos Sistema educativo refleja el rasgo cuerpo social Acción ejercidas para las generaciones adultas que todavia hay que madurla vida social. Niño desarrollar ciertas eestados fisicos intelectuales morales exigen la sociedad política
  5. 5. Funcionalismo y marxismo 2 perspectiva sociológica Establecen 2 ideología similares
  6. 6. Autoridad en la escuela Sociedad importante. niño representa figura. (+) Sociedad proviene Subordinación injusta
  7. 7. Sociedad como organismo funcionalista Sociedad considera importante (comportamiento crimina listicos) Marxista Sociedad no es importante «lucha de la teoría de las clases» Manera mostrar como diferentes partes luchan sociedad.
  8. 8. Desigualdad escuela funcionalismo Prepara niños para el futuro SIST EDUC toma a los niños mas talentosos y los prepara para liderar mejor en otra escuela Calificación razón de ser lideres y seguidores marxista Diferente entre niños Privada: liderar y dominar Publica: obedecer
  9. 9. Desigualdad escuela funcionalismo Prepara niños para el futuro SIST EDUC toma a los niños mas talentosos y los prepara para liderar mejor en otra escuela Calificación razón de ser lideres y seguidores marxista Diferente entre niños Privada: liderar y dominar Publica: obedecer
  10. 10. Valores compartidos Funcionalismo Trabajan en conjunto, comparte perspectiva, alcanza metas comunes Marxista Dominación del grupo Sobresalen de los demás Lideres no comparten subordinados y la miseria de las clases trabajadoras

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