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Trabajo Práctico Integrador - 
TUTORIA Y MODERACION EN ENTORNOS 
VIRTUALES -MOODLE 
Villordo Mario Rubén -
SE BUSCA TUTOR !!! 
 La búsqueda se orienta a personas con 
capacitación en enseñanza no presencial 
para trabajar en un ambiente colaborativo a 
través de la plataforma tecnológica Moodle.
PERFIL 
 Debe ser una persona proactiva dispuesta a 
tomar la iniciativa para dirigir el aula virtual. 
 Con capacidad de identificar los obstáculos y 
contar con competencias necesarias para 
sortearlos.
FORMACIÓN REQUERIDA 
Conocimientos en: 
 Educación Virtual 
 Teorías de aprendizajes actuales ligadas a tic. 
 Dominio de entornos tecnológicos E-learning y 
colaborativos.
HABILIDADES PARA 
 Guiar el aprendizaje. 
 Elaborar guías instructivas. 
 Planificar actividades 
 Generar propuestas que favorezcan la 
conformación de comunidades.
ACTITUDES PRETENDIDAS 
 Cordialidad, capacidad para alentar al grupo. 
 Capacidad para colocarse en el lugar del otro. 
 Motivador - comprometido 
 Conductor de las dinámicas. 
 Interlocutor de los estudiantes 
 Facilitador del aprendizaje.
REFLEXIONES PERSONALES 
 El tutor guía cada proceso de un proyecto 
formativo. Debe por lo tanto dotar de 
contenido al aula con los recursos 
necesarios para favorecer el aprendizaje y 
generar interdependencia positiva entre los 
cursantes con el fin de lograr los objetivos.
 En mi caso particular creo que tendría que 
fortalecer mi aprendizaje sobre relaciones 
grupales ya que hay que tomar en cuenta las 
dificultades que se generan en el aula generar a 
partir de las dificultades instancias positivas.
 El segundo aspecto a fortalecer es el que tiene que 
ver con el uso de la plataforma Moodle. Es necesario 
conocer el funcionamiento mas específico de las 
posibilidades que permite el entorno y generar 
propuestas mas dinámicas a partir de la experiencia.
 Es importante saber los porqué uno utiliza una u otra 
herramienta por ejemplo si va a colocar un foro, tener en 
claro para que, también si incluye cuestionarios y o 
actividades tener muy en cuenta el recorrido propuesto 
para los alumnos para ligar cada actividad con los 
objetivos y fortalecer así el trayecto formativo
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Tutoria y moderacion en entornos virtuales moodle-villordo

  • 1. Trabajo Práctico Integrador - TUTORIA Y MODERACION EN ENTORNOS VIRTUALES -MOODLE Villordo Mario Rubén -
  • 2. SE BUSCA TUTOR !!!  La búsqueda se orienta a personas con capacitación en enseñanza no presencial para trabajar en un ambiente colaborativo a través de la plataforma tecnológica Moodle.
  • 3. PERFIL  Debe ser una persona proactiva dispuesta a tomar la iniciativa para dirigir el aula virtual.  Con capacidad de identificar los obstáculos y contar con competencias necesarias para sortearlos.
  • 4. FORMACIÓN REQUERIDA Conocimientos en:  Educación Virtual  Teorías de aprendizajes actuales ligadas a tic.  Dominio de entornos tecnológicos E-learning y colaborativos.
  • 5. HABILIDADES PARA  Guiar el aprendizaje.  Elaborar guías instructivas.  Planificar actividades  Generar propuestas que favorezcan la conformación de comunidades.
  • 6. ACTITUDES PRETENDIDAS  Cordialidad, capacidad para alentar al grupo.  Capacidad para colocarse en el lugar del otro.  Motivador - comprometido  Conductor de las dinámicas.  Interlocutor de los estudiantes  Facilitador del aprendizaje.
  • 7. REFLEXIONES PERSONALES  El tutor guía cada proceso de un proyecto formativo. Debe por lo tanto dotar de contenido al aula con los recursos necesarios para favorecer el aprendizaje y generar interdependencia positiva entre los cursantes con el fin de lograr los objetivos.
  • 8.  En mi caso particular creo que tendría que fortalecer mi aprendizaje sobre relaciones grupales ya que hay que tomar en cuenta las dificultades que se generan en el aula generar a partir de las dificultades instancias positivas.
  • 9.  El segundo aspecto a fortalecer es el que tiene que ver con el uso de la plataforma Moodle. Es necesario conocer el funcionamiento mas específico de las posibilidades que permite el entorno y generar propuestas mas dinámicas a partir de la experiencia.
  • 10.  Es importante saber los porqué uno utiliza una u otra herramienta por ejemplo si va a colocar un foro, tener en claro para que, también si incluye cuestionarios y o actividades tener muy en cuenta el recorrido propuesto para los alumnos para ligar cada actividad con los objetivos y fortalecer así el trayecto formativo
  • 11.  Me pareció muy valioso el trayecto puesto que pude realizar las actividades propuestas superando las dificultades y me considero en condiciones de moderar un aula.  Villordo Mario Rubén